首页 期刊 教师 班级里的“全纳”色彩——低年级班级环境创设点滴谈 【正文】

班级里的“全纳”色彩——低年级班级环境创设点滴谈

作者:罗晓梅 福建省厦门市湖里区教师进修学校附属小学; 福建厦门361000
班级环境   全纳教育   小学低年级  

摘要:环境对一个人的成长有重要影响。班级环境是学生成长和发展离不开的基础环境,是学生身心健康发展必不可少的空间,也是师生情感交流的心灵家园。班级环境对学生的熏陶是潜移默化的,它具有无形的教育力量,往往会起到“随风潜入夜,润物细无声”的作用。在文章中,作者结合了全纳教育的思想理念,以小学低年级班级环境为载体,浅谈“以儿童为中心”的班级环境创设。

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