摘要：在教学中,提出问题、分析问题、解决问题一直是接受度比较高、容易激发学生学习热情的方法,但是有时提出的问题也缺乏针对性,而抗高血压药教学因为更贴近生活,可以导向的问题选择性比较多,并且比较容易锁定目标问题,所以比较适合采用问题导向教学法。
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