摘要：校园欺负行为对于中小学生的发展极为不利。文章对现有的关于中小学欺负行为的文献进行了分析,从家庭、学校、学生个体三个方面分析欺负行为的影响因素,并从干预的阶段、内容、方法、效果评估等方面对现有校园欺负行为的干预研究进行整合,以期为将来的欺负行为干预提供借鉴。
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