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基于标准的学习叙事(三)--以指导学生撰写祭文为例

作者:闫存林 北京市十一学校
标准   学习叙事   核心任务  

摘要:指导学生阅读文言文,我们并不提倡教师一篇一篇去讲解,不仅枯燥,而且意义不大。如果从学的角度去设计核心任务,让学生在达成项目任务之中完成文言文的学习,就会一举两得。

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