摘要：翻转课堂在美国教育界掀起了教育信息化改革的新浪潮。和过去的教育教学方法和理论进行对比的话,这种理念无疑更具有创新性,是对于过去的一种颠覆。所谓翻转课堂的核心理念就是打造深度学习,主要就是希望能够改变教师主导的教育模式,让学生在教学过程当中的重要性不断提升。所以,教师可以借助翻转课堂四个维度的特征展开英语写作的创新性教学活动。该文通过对学生在英语写作课程中的不利现状分析,阐述了翻转课堂教学模式在大学英语写作课程中的应用优势及教学方式。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社