摘要：随着信息技术与课程整合教学中广泛运用,整合过程中存在的问题就越来越多,切入点的使用就是其中较为突出的问题。本文从课程整合切入点使用时普遍存在的问题入手,提出了＂从创设情境,激发兴趣处切入＂等七种信息技术与课程整合的切入点应用技巧。
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