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设计有效问题提升思维能力

作者：郝秀丽驻马店实验小学

思维能力有效问题数学课堂教学学生思维设计

摘要：美国心理学家布鲁纳曾经指出：＂教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动. ＂课堂提问是数学课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的参与意识的基本控制手段. 教师在课堂向学生提出有价值的、能激发学生思维的问题,往往比引导学生解决问题更重要.

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