摘要：目的 围绕校外临床教学基地建设的基本框架，结合护理本科教育中临床教学基地建设存在的主要问题，探索加强校外临床护理教学基地优化建设的对策。方法 着眼于建设与评估，构建政府、学院、基地3方互相融合的校外临床教学基地优化建设模式和评估指标体系，对我院15所校外教学基地进行教学水平评审。结果 通过初步实践，将部分校外临床教学基地建设成具有一定教学和管理水平的优秀基地。结论 通过加强校外临床护理教学基地优化建设的探索与实践，赋予了校外临床教学基地新的功能与内涵。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社