杂志简介:《哈尔滨职业技术学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1990年创刊,国内刊号为23-1531/Z,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:“双高”院校建设研究、职业教育发展研究、高职教育论坛、教学改革与实践、人才培养、学术探讨、外语教学与研究、文学艺术
作者:刘申; 徐翠娟; 王永强 刊期:2019年第05期
以云计算、大数据为核心的互联网技术快速发展,为信息的存储、分析和获取提供了便利,缩小了知识获取的时间和空间距离,为学生自主学习打开了空间。信息化环境下高等职业教育教学改革成为高等职业教育的一项重要课题,与其相配套的现代教学管理方式成为迫切需要解决的问题。
刊期:2019年第05期
赞比亚当地时间2019年8月2日,中国一赞比亚职业技术学院开学典礼在赞比亚卢安夏市举行。哈尔滨职、业技术学院党委书记刘敏带队,国际学院院长李晓琳、机电工程学院院长雍丽英、赞比亚分院院长姜涛一行四人参加了本次典礼。赞比亚高教部部长、铜带省省长和卢安夏市长分别致辞,欢迎中国职业教育走进赞比亚。中国教育部职成司二级巡视员郁洁表示,中...
作者:姜涛 刊期:2019年第05期
随着中国国际地位的持续提升,全球范围掀起一股汉语学习热潮,很多国家把汉语课程纳入国民教学体系。这是中国国家强盛、对外开放发展取得的丰硕成果。同时汉语教学过程中的一些问题也浮现出来,如教师结构单一、师资水平失衡、教学内容陈旧等。结合参与职业教育'走出去'试点项目过程时对外籍员工进行工业汉语培训的亲身实践,从增强使命感和责任心...
作者:程建伟 刊期:2019年第05期
随着人工智能、工业4.0及'互联网+'的不断发展,县域职业教育培养的人才已不能满足新兴产业对人才的需求,主要原因是县域职教层次不高和产教融合统筹发展不足。针对这个问题,通过提出'中—高—本'立地式协同育人工场这一概念,论述'中—高—本'立地式协同育人工场的建设与运行路径,以期为县域发展高等职业教育和统筹产教协同发展提供新空间,为县域...
作者:阳松谷 刊期:2019年第05期
随着中国职业教育'走出去',如何打造具有中国特色的国际职教品牌是值得研究和关注的问题。鲁班工坊是中国职业教育'走出去'领域具有代表性的项目。从吉布提鲁班工坊着手,研究分析鲁班工坊模式,提炼鲁班工坊建设特点,总结中国职业教育'走出去'有益的经验。
作者:苗向阳; 朱志强 刊期:2019年第05期
苏州健雄职业技术学院在'双元制'本土化改造中,创造性地发展了一种校企合作的新范式——教学产业园。在教学产业园中引进、培育、孵化'教育企业',以价值认同和文化建设为纽带,以职业教育中人才培养为根本目标,建设中注重顶层设计与运行台账的积累。
作者:肖陆飞; 张易; 陶会平 刊期:2019年第05期
'专本'职业教育的衔接对于促进高等职业教育体系乃至职业教育体系的形成具有重要作用和意义。通过对安徽省'专本'职业教育衔接现状,如招生对象、招生人数和专业等方面进行详细的分析,结合当前职业教育深化改革的要求,从放宽对招生对象的限制和探索培养形式两方面对'专本'职业教育的衔接提出一些建议。
作者:范娟 刊期:2019年第05期
自我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要》2010年7月29日正式以来,'双师型'队伍建设在我国职业院校的教育教学和队伍建设中得到越来越广泛的重视和认可,广大职业院校也在'双师型'队伍建设方面取得了一定的成绩。综合当前双师型队伍建社在职业院校的实践,从双师型教师的内涵定位、双师型队伍建设的重要意义以及双师型队伍建设在职业院校陷入的...
作者:刘清; 陈志平; 程远峰 刊期:2019年第05期
工匠精神是职业教育的灵魂,培育高职学生的工匠精神是时代的呼唤,是完成立德树人根本任务的必然要求。构建基于卓越工匠预备人才培养的课程体系具有重要的理论价值和实践指导意义。高职学生基础素质养成课程体系的构建是培育卓越工匠预备人才的基本切入点。
作者:顾艳; 钱丽佳 刊期:2019年第05期
微信公众号具有操作简单、资源共享、更新及时等特点,能够为高职生提供一个自主学习的平台。作为一名国贸专业的学生,不仅需要掌握国际贸易的基本理论,熟悉国际贸易的基本流程与操作,还需要在熟悉外贸业务各个环节的同时了解国际上的热门时事。那么如何在课堂之外进一步加强专业知识,培养专业能力,这就需要学生利用课余时间进行自主学习。
作者:张志伟 刊期:2019年第05期
通过校企合作,从人才培养符合度指标、师资力量指标、实践技能训练条件指标、人才培养质量与社会声誉指标四个方面对品牌专业进行探索与研究,从而解决道路桥梁工程技术专业目前人才培养质量与行业企业需求无法完全对接、教学团队的整体素质和年龄结构不尽合理、'四合模式'良性互动驱动力不足、信息化教学技术尚未普及的问题,为高职教育的发展献...
作者:林小兰 刊期:2019年第05期
高职院校对教师的绩效考核评价体系包括基层层面和学校层面。在基层院系层面,在学校大的框架下将考核指标细化、量化,并通过日常的绩效沟通,积累数据,有利于公平公正地考核、激发教师工作积极性,实现组织目标。在学校层面,要注意各种考核体系之间的相互配套,如职称评定与学期考核、对教学院系的考核与对教师的考核之间的关系。在工作开始前应明...
作者:刘书凯; 杨华丽 刊期:2019年第05期
'3+3'中高职衔接是现代职教体系中一项重要的教育改革,中高职课程衔接是亟待解决的问题。以电气自动化专业为例,分析中高职课程衔接难的原因,深入探索构建'N+1'模式,推动中高职课程衔接的快速有效发展。
作者:尹柯 刊期:2019年第05期
安全防范技术是公安技术下属的一个专业,课程建设程度直接关系到公安专业的教学效果。通过对安全防范技术专业'金课'建设的探索,以'金课'标准为基础,提出课前讲座导入、课中内容更新、课后项目跟进的系列改革措施与建议,从而提高教学质量与效果,为公安院校其他专业课程'金课'建设提供参考建议。
作者:高军 刊期:2019年第05期
项目式学习(Project-Based Learning,PBL)强调学生学习主动性、积极性,注重引导学生在探索真实问题和挑战的过程中掌握所学的知识和技能,并发展沟通、合作、批判性思维和创造力(4C技能)。通过对产教融合背景进行剖析,分析传统教学改革的必然,指出职业教育课堂教学改革势在必行,并提出有效推动PBL项目式教学改革的四项举措。