关键词：数字化；信息化；广播电视
背景分析：当今世界在任何国家都承受着信息文化科技对传统的冲撞，所以不断涌出新媒体，我国也是如此。新媒体与我国传统媒体存在着很大的冲突，新的制约着旧的发展，广播电视就属于传统的一类，其存活空间变得越来越小。所以，我国广播电视迫切需要进行转变，在多方面达到可持续发展，以崭新的姿态面对新时代。
1如何改良广播电视技术
首先，广播电视节目要想获得观众的喜爱，就必须保质保量，让消费者对节目感到满意。因此相关的设施设备需要正常运行，避免意外发生，同样，广播电视其功能应该体现出消息数字化，广播电视技术提高的同时，其功能也要不断增多，在系统中应该包含着信息数字化。其次，广播电视技术应该稳定发展，在高强度操控运作和传输的过程中，必须对广播电视技术进行改进，让系统突发故障减少发生，广播电视节目顺利播放。最后，广播电视节目播放时间不能杂乱无章，要有秩序有规律的进行，播放效率、播放时间保障稳定，实现高质量的广播电视技术。由此我们可以准确的明白广播电视技术对广播电视发展的重要性，它是广播电视发展的关键。社会生活信息化、数字化程度越来越深，提高广播电视技术水平也越有必要，我们应该从下面几个方面去进一步提高该技术。
2具体措施
2.1在日常工程中加入电子编辑软件
电子编辑是对电视视频或者网络视频等相关的视频文件或者媒体进行后期编辑的时候，运用的一种编辑方式。电子编辑软件可以从两方面出发，一方面从广阔的视角出发，电子编辑软件通过运用计算机编辑视频，可以制作出与众不同的编辑特效，让出来的成品变得多样化，不再只是一种模样。另一方面从狭义出发，电子编辑软件可以减少在编辑工作的时候的重复率，减少使用安装，它有着对储存东西重复进行复制和粘贴的功能。通过使用电子编辑软件，可以方便对已经存在的广播电视节目的编辑过程按照既定的时间有效的展开，减少其进行编辑的时候使用的额外设备，让整个应用素材资料的过程变得相对简单，在所有的编辑设计时间里，离不开计算机的辅助帮助，利用其程序能够高质量的进行操作完成。利用电子编辑软件，能够突破时空限制采用素材，进行布列的时候能够视察援用空间次第，保证信号水平达到规范条件。这样一来不止可以减少在设施设备和员工上的金钱的损耗，还可以保证提升工作成果、工作品质。可是一切的技能必须要有强大的后勤保障，需要有效的监控与约束才会胜利完成。因此，必须注重于对光电信息的检查维护体系的建立，加强广播电视节目放映效果的监测以及控制。让信息成果和图像达到标准。不仅如此，在平常的日子里，还要关心设备的保护，保证相关的设备平稳的运用。
2.2维护、保养、修理以及勘测设备的准则
2.2.1对广播电视设备进行信息化的技术维护
维修人员必须清楚的把握广播电视设施的有关性能，才能维护设施设备，这是基本的职业素养。广播电视台应该对自己的设施维修保养做好相关记录，具备一套完整的维护保养规章制度或者准则，以便于在今后的设施管理、技能维修和强迫维修保养工作的时候能够有准确的数据保障。在设施出现问题后，依照广播电视设施的相关原理，能够大致诊断出问题出现的地方。广播电视设施设备必须有相应的更新机制，保障设施及时更新换代，以应对新情况。广播电视设施具有全固态性，它由非常多的集成电路组成，出现故障时，只凭借我们的眼睛是无法作出准确评判的，所以一定要依据其工作原理，在辅助机器的帮助下分析判断，查出问题，解决问题，保证组成工作进行。保养也要依据原理来进行，广播电视体系是非常冗杂的，做任何事情都需要有针对性。
2.2.2完整的设施检查修护系统
对设施的维修检测一定要定期进行。维修的时候要按照规定来，不能随意篡改计划步骤，检修计划应该相当的完备，落实到每一细节问题。而且还要借助计算机的帮助，记录好每次检修的数据，并对数据进行分析对比，一步步改进检修方式方法，保证设施每一次都能够平安运作。在平时的检查中，必须要仔仔细细不放过任何一个细节，细细检查核实，减少每一次故障发生的频率，排除安全问题，让整个广播电视体系在平稳当中运作，定量定次提高广播电视体系的操作环境，减少不必要的耗损，让每一个设施设备及相关元件的使用寿命都能够提高，成立应急保障部门，对每一个容易发生的问题都做到事先准备，居安思危，有备无患。同时，防止工作人员疏忽引起不是技术性事故的出现，操作设施的体系是非常复杂的，所以维修工作人员在工作的时候是有一定困难的，已经发生了很多起人为造成的事故，所以操作流程必须规范。
2.2.3维修人员学会冷静思考
进行设施维修的时候，一般都是突况，事情都是需要迫切解决的，所以，更需要冷静思考，一定要平心静气，不然很可能导致问题无法解决，最终广播电视节目只能停播。
2.2.4规范化运作人员体系
广播电视节目只要播出了，就没有可能在改正出现的失误，而且，广播电视节目在技术上的过失同样不能够再一次播放，所以，有关工作人员必须提高其经管认识。因而有关人员只可以减少、避免、甚至断绝失误在技能性维修工作中的发生。因此，为保障广播电视节目在现实技术下达到平稳运作，贯彻执行技能设施的梭巡以及检验的规章制序，设施操控的方法解释再加上技术工作者的职位义务轨制等，日常不定期进行维修保养管理。把没有依照管理规定操作的作为，采用严苛的处罚措施。把相应的技能维修保护管理标准细节化指量化，联合设施的完备指数、运行精确指数等强制标准指数规定查核奖励和处罚方法。不时的依据操控规章对操控员工、设施的优劣程度实行随机检查测验，切实保持或保证设施能平稳运行。
3构建数字信息化的DAW（音频工作站）
DAW存有与众不同的性质与庞大的功效，还可以达成令人满意的人机的互动。它重点记载的数值目标是可以实行计算机操作的存储媒介。广播电视信号的传送工作因为数据压缩、光纤传输以及卫星信息传输而快速猛烈的进步，又因为这种进步，传统的传输系统必将不堪重负，所以古板的单一频道放映就慢慢的被综合播控系统取代。综合播控系统把所有的单频道系统集中在一起就成为了总系统，总系统可以控制所有的播放事物，作出敏捷的调换，它不只有巨大范围的音频视频改换矩阵，还具有性能丰富的制式转换器以及同步机等一些机器设施。DAW的使用范围大多是各式电视节目的录制、编辑和安全播出等，与传统的模拟方法相比较，其让资源在现实生活中达到共享，减少了对人力、物力资源的需要，广播电视节目品质提升。DAW在使用流程中的编辑和操控都是非常方便的，同时安全性无可比拟，因此DAW在广播电视声音节目制造的时候，使以前的模拟变为数字化。
4使用新媒体，发展本身
从事实出发，改变过去的广播电视技术，需要应用新媒体技术，而改变之后，就与过去的广播电视技术产生相当大的不同，其终端发生改变，接收信号方式也不一样，使用新的广播电视技术能够提高与观众的互动水平。所以，广播电视节目的内容也要变得比以前丰富，各式各样的电视节目层出不穷，节目组织的方法发生很大的变化，更加吸引观众的注意力，广播电视不断展现新花样、这需要不停的研究探索，要把新媒体技术的特点完美的展现出来。新媒体可以实现观众在线交流，新媒体具有创新的姿态，它有着不同的变化特点，足以改变过去媒体的单一的、线性化特点。新媒体能够让广播电视节目更具亲民性，让电视节目展示的时事政治更具可视化。在人类发展的未来，离不开互联网、离不开信息、更离不开广播电视节目，所以，要把新媒体技术更好的融入到广播电视技术当中是非常必要的。
5结束语
综上所述，未来是数字信息化的天下，为了更好的造福于人类，为具有高质量的广播电视技术，我们要不停的进行改良。所以，广播电视台要加强对技术维修人才队员的培养，努力提高他们的能力，相关工作人员一定要对数字信息技术做到精通，理论结合实际，让广播电视不断发展下去，胜利的火炬一代代传递下去。
参考文献：
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[3]何新华.策论SDH技术及其在广播电视信号传输中的作用[J].数字技术与应用，2012（12）.
关键词：数字电视，信息过滤，增值业务
1引言
个性化信息过滤是指从动态的信息源中获取符合用户需求的信息，或者禁止某些满足特定条件的信息流入，即根据一定的标准将不相关的信息滤掉，仅保存个性化信息，从而提高用户获取信息的效率[1]。
随着数字电视和通信技术的不断发展，用户除了能看到越来越多的电视节目外，还能能使用户享受数字电视、数据广播和Internet接入等全方位、高质量的信息服务。科技论文，增值业务。但是，用户在享受电视资讯服务时，同样受到“信息迷向”和“信息过载”[2]问题的困扰。我们迫切需要将个性化信息过滤技术应用在数字电视中，以满足电视观众日益俱增的个性化需求，实现数字电视平台上的个性化信息服务[3]。
2 个性化信息过滤技术在数字电视中应用的必要性
近几年，数字电视增值业务虽有一定发展，但相比于通信增值业务的如火如荼，数字电视增值业务在老百姓中不是很受欢迎。造成该局面的原因是多方面的，其中操作复杂、信息服务没有突出个性化应该是主因。因此，可以总结出个性化信息过滤技术对于数字电视的必要性主要基于以下几点原因：
1.电视用户一般都是相对固定的家庭成员，每个人的兴趣爱好在一段时间内是相对稳定的，便于系统收集用户兴趣趋向，从而筛选出用户关注的信息。
2.数字电视的基本工作方式是广播式的，用户只能从前端不断循环播发过来的数据流中选择自己关注的信息。科技论文，增值业务。
3.电视的使用更普遍、更广泛，用户更加大众化，因此个性化的易用性要求较高，一个界面友好的个性化电视应该易于使用、易于学会、易于理解、易于排错、易于维护和易于群体共享。
4.数字电视机顶盒是低成本设备，存储量有限，因此需要利用信息过滤技术将无用的信息剔除掉。科技论文，增值业务。
3具有代表性的信息过滤技术及其应用
信息过滤技术依据算法可分为三类:基于内容的过滤技术、基于协作的过滤技术和基于价值的过滤技术[4]。科技论文，增值业务。
1.基于内容的过滤技术
该技术是通过比较资源与用户描述文件来推荐资源的一种过滤技术。它可以利用基于关键词的方法将信息源与用户描述文件进行匹配计算，过滤的结果只取决于用户信息需求模型与信息源的匹配程度。它只适合分析文本信息，而对声音、图象、视频等形式的媒体还不能有效地进行分析。
2.基于协作的过滤技术
基于协作的过滤技术是根据用户的相似性来推荐信息资源。科技论文，增值业务。与基于内容的过滤技术不同，它是通过比较用户描述文件，根据其他用户对信息作出的评价来挑选信息。由于不依赖于内容，这种模式不仅适用于文本格式，也可以广泛应用于非文本介质的资源，如视频、音频等。
3.基于价值的过滤技术
基于价值的过滤技术是按照经济的规则来选择信息资源[5]。利用这种过滤技术来选择某条信息是因为选择它所用的开销小于不选择它所损失的代价,信息的长度、评价潜在信息效益时信息对发送者的成本以及质量与个性化的比较等都是需要被考虑的重要指标。
综上所述，这三种技术各有优劣,不同的个性化定制服务系统可以根据自身不同的要求来选择适合的信息过滤技术。科技论文，增值业务。当然也可以将两种技术结合起来进行运用,这样可以取长补短,从而获得更好的效果。
4数字电视中信息技术的选择与应用
个性化信息过滤技术在数字电视中的应用才刚刚起步，有些技术可以借鉴其它领域（比如互联网）的个性化信息过滤技术。但数字电视信息过滤系统与网络信息过滤系统的处理对象和工作环境不同，有些网络信息过滤系统中的关键技术并不适合数字电视。一方面，网络信息过滤系统的对象是半结构化或非结构化的数据，工作环境是强大的服务器集群。而数字电视信息过滤系统的处理对象是非结构化的TS码流，工作平台是数字电视终端，其可利用的软硬件资源都十分有限。因此，数字电视中个性化信息过滤技术所采用的信息过滤算法不能太复杂，因此不能直接照搬上面提到的三种信息过滤技术。
根据以上要求，本文提出了基于统计的信息过滤算法，即通过统计各关键词的出现频率，来确定特征向量和特征向量分量的权重，如图1所示。
图1 基于统计的数字电视信息过滤算法流程
该算法并不是不是简单地从用户词典中取出几个表示用户兴趣的关键词去匹配*.txt文本，而是用这些关键词及其“概念范畴”的合集组成特征向量集去匹配*.txt文本，由此得到的特征向量集更能体现用户兴趣，及充分体现个性化。这样可以挖掘文本的潜在语义，避免某些包含同义词或多义词的文档被过滤系统遗漏，提高过滤效果。
参考文献
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关键词：数字 信息化时代 计算机技术
中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2015）11-0000-00
在经济全球化发展进程中，数字与信息时代下形成与计算机相互结合，促成了科技的发展变化，信息化进程中，对信息技术的应用，科技创新方面起到了举足轻重的作用。在中国的数字信息时代下，让计算机应用面向大众化、精英化，逐步发展相关的软件及电子产品等，在计算出为基础导向作用下，以信息化推进社会经济、文化、教育等领域的发展壮大，在信息化进程中以计算机为核心的信息发展道路中进行实践活动，实现创造性价值。
1 数字与信息化时展背景
（1）数字与信息化时代，则是以计算机为依托的，数字信息为导向的综合技术的运用，通过实践活动及人们的关注度提高，在一定程度上促进数字化发展，便于提供信息，服务生活。（2）在数字与信息化快速发展中，促成计算机发展与应用，在计算机普及的领域越来越广泛的同时，数字时代也展开工作进程，以信息的大量流入，不断冲击着人们对事物的全面、及时的认识，从中提升生活和工作的质量[1]。（3）在信息化时代背景下，逐步形成了以技术的不断推广、创新、升级过程，并在技术类型方面，以改变传统的技术模式，走各领域逐步发展的实践过程，在应用领域的不断扩展，运用效果的不断增大，也更容易服务于人们的生活。
2 数字与信息化下的计算机技术发展
（1）计算机技术的发展。第一阶段：以技术脑力劳作为主的形式，最早源自于美国及亚洲科学家的运行阶段，当时，计算机产业实际操作能力较弱，计算机反应速度慢，但起到了重要的历史开启计算机的价值[2]；第二阶段，是在人脑活动为灵感的晶体管的研发；第三个阶段则是不断集成的电路完成的时空的扩大与改进过程；第四阶段，是以集成电路为主要的成功研制；后期一个阶段，是以减少资金为目的的将集成电路大中型的拓展开来的过程，更好更快的为人们多用、（2）发展情况。在计算机发展及运作过程中，人们对于其成本、速度及更多的是计算机产品性能要求上也不断的提高，通过相关计算机从业研究人员的不断探索，实现了计算机更多方面的考虑[3]。（3）发展方向。在面对计算机逐步发展的社会需求方面，进行机构化和空间扩展化的改变迫在眉睫，首先，以实现智能化改变中进行结构化的发展创新，减少人员及物料成本为辅，实现兼容模式构造与升级。在空间扩展化方面，则以全方面、多角度的进行计算机空间结构的开拓过程，在以增强其优势特点基础上，提高其性价比，减少脑力劳作为改建点，实现更多领域及行业的实践应用价值。
3 计算机技术的应用实践
随着越来越多的计算机产品的产生并应用于实际生活和工作。其中以技术为展开的应用产品有：
（1）采用多媒体计算机系统。多媒体计算机集可视、可图的信息展开，并附加于图片进行的系统结构，在人们日常生活中常见，比如手机、电脑等通讯工具运用上，在电视、电台的进行可听、可视的广播；因此，在多媒体计算机系统的发展中，让大众化走向前端，用大众体验促成更多领域、更广影响和作用，以学校的教师多媒体授课为主，同时还有音乐广播、影视戏剧等。（2）个人数字处理技术的应用。在以数据为基础组合单位的计算机系统中，形成以计算机的各组织部件的更新创造，以CPU[4]、操作系统等构成的软件与硬件，不断突破技术难关，实现科技创造，以智能化为主的大众应用，如智能电话、智能手机等产品的研发与人工智能的应用创新产物。（3）半导体技术的应用。结合集成系统应用，形成体积小、节约成本等条件下，形成以集成度为指标的大型的集成产品的问世，以高科技为指示，半导体等技术运用，结合软件的不断开发，符合人们的信息数据等的需求，硬件的更新与开发，促成技术创造。（4）可移动式计算机的技术革新发展，通过储备大量的信息资源，以微型化为技术创新，运用电路集成，并进行智能化的操作界面设计，完成可移动的计算机，对于人们生活工作来说，是便捷的对可移动性能的集成转化。（5）表面封装技术在集成电路[5]过程中形成大众需求的结合，将电子元件体积与存储功能有效整合，对封装性能中的“通孔”之间的长短距离，进行有效的革新。这些集成的计算机技术，在实际的大众应用上是表面封装技术的数据与信息的整合封装。（6）运用数据库系统进行计算机技术的集成，并进行光盘等记录及技术的更新，实现了精准的定位、运用查询等功能设置，方便于人们得到信息，并有效利用计算机技术资源。（7）在计算机发展中以巨型计算机的产生及共享储备器等计算机的处理器更新，在并行处理实现有效的资源整合与储备。（8）以实现光盘记录功能，根据资源的在储备调取作用下，引导更为便捷的特点，以实现便捷式、简约的计算机拓展功能，从体量方面进行全面的升级改造，将所存储的内容及大小不断更新与跟踪完成，以改善外观，进行相关的技术创造。（9）采用磁盘记录可实现兼容模式，使系统有效升级，数据所依存空间及技术得以革新。
4 结语
重大的实践成果，数字与信息集成的计算机技术的应用，在不同的行业领域中，发展创造出不同的技术应用产品，在整体的计算机技术推动创造与技术的革新，以科学严谨的态度，对计算机技术不断的创新开拓精神的实践活动将进一步推动社会的的发展进步。
参考文献
[1] 胡珍菊.数字与信息化时代下完善电信从业人员职后计算机技术素质教育的分析[J].才智，2014（35）：63-77.
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关键词：数字；信息；广播电视技术；优化
当今，新媒体大量涌现，传统媒体受到的冲击是前所未有的，其中广播电视多是传统媒体，导致生存空间被进一步压缩。为了确保自身综合竞争力得到提升，一定要优化广播电视技术水平，融入数字化和信息化技术元素到广播电视技术中。
1 广播电视技术优化必然
首先，重视完善与优化广播电视技术，保障节目的播出时间和效率，提升广播电视水平。其次，为了保障传输与控制系统平稳高效运行，强化优化广播电视技术水平，确保整个广播电视系统的传输和控制具有较高的稳定性，减少系统运行产生的故障率，保障节目的顺利播出。再次，为了确保广播电视节目具有较高的质量，对广播电视技术水平进行优化，确保设备运行的平稳性和设备运行的高效性。最终促使广播电视功能朝向多元化方向发展，优化广播电视技术水平，保障广播电视功能朝向信息化和数字化，同时在广播电视的所有系统中强化信息化和数字化技术的使用，丰富广播电视的功能。
2 广播电视技术优化对策
从上述分析可知，当我们了解到优化广播电视技术水平的必然后，所以促使广播电视核心技术的竞争力得到提升。在数字化信息技术的背景下，在日常工作中应当做好下述几个层面的工作。
2.1 真正落实数字音频站的构建
数字音频站的主要记录媒体为计算机控制的硬盘，功能十分强大，性能优异，具有良好的人机界面，音频工作站主要被用于节目的录制、编辑和播出，相比传统的模拟方式，节省了人力和物力，提高了节目质量，实现了资源的共享，操作和编辑简单，安全性能高等，所以音频工作站的建立把声音节目的制作实现了从模拟化向数字化的转变。
在新的历史时期，作为一名广播电视人员，要明确优化广播电视技术水平在提升自身核心竞争力方面所发挥的重要作用，使企业员工形成良好的工作理念，保障广播电视节目高质量和高效率播放，所以作为一名广播电视人员全身心投入数字音频站的构建中，在实际构建过程中，以计算机系统作为载体支撑，凭借数字音频技术，借助电气乐器和光盘存储技术，在使广播电视节目实现数字化的同时，实现数字化的播放，基于此，加强管理机房设施和转播台，健全当前现有的全部机房管理制度、岗位职责制度、播出操作制度等，保障播出的广播电视节目质量达到标准。
非线性编辑系统是从电影剪辑中借用过来的，事实也正是这种情况。当前非线性编辑有了更多层面的含义。从狭义层面看，非线性编辑不需要将复制、剪切和粘贴在存储介质上重新安装。从广义的层面讲，非线性编辑在利用计算机编辑视频时，获得更多的效果，像特技就是其中之一。
在编辑原有的广播电视节目时，编辑按照时间顺序进行，因此使用了较多的外部设备，调动素材显得相当繁琐。采用非线性编辑技术，就是在编辑进程中，制作时借助计算机辅助中的花技术，编辑全过程完全依赖计算机，避免了频繁调用设备的繁琐，选用素材不受时间限制，配合空间顺序做排列，使信号质量符合要求。如此不仅节省了设备和人员投资，而且保障了工作效率，其中在制作速度和画面效果方面较为突出。然而所有的技术都离不开监测的强化，因此，还应重点建设光电信号监测系统，有效监督和测量广电节目播出状况，保障信号与图像符合播出质量的要求，同时在日常工作中，强化设备的维修和保养，为整个设备的平稳运行奠定坚实的基础。
2.3 常规监测和维修广电设备
科学技术在发展的同时，广播电视监测技术得到了很大的发展，然而我们也应当认识到，广播电视监测技术在发展中也出现了许多问题[1]。维修广电技术时，因为设备的监测是技术性的硬件监测，为确保各项技术以高质量实施，就应当强化光电设备的日常监测，才能从根本上保障广电设备具有较长的使用寿命，此外也为数字化技术创造良好的硬件环境。为此，日常工作应做到下述几个方面：首先常规检查整个广电设备，针对因温度引起的受损硬件，一定要强化检查和维护工作，特别是做好除尘工作，避免影响设备的高效运行，同时对设备存在的故障问题做好维修和保障，确保电源与风冷等元器件的温度时刻处于正常范围，避免设备因为温度过高，而出现损坏的情况，同时在常规日常检查中做好广电设备的通风和散热。其次是广电设备如果出现了故障问题，就需要对故障的原因进行分析，仔细观察和评判外部设备，借助多种方式，如观察一下、闻一下和摸一下做出处理，尤其是经常出现的故障，制定特定的维护与管理预案，使整个设备维护和管理人员明确这种职责，保障所有的设备处于最优状态，促使广电事业的发展。再次是强化先进仪器的利用，加强广电设备的检查工作，特别是借助仪器，以提升设备检修率，使分测量仪器的利用得到充分加强，制定针对性的方案，解决故障，将设备故障产生的损失降低到最低，在短期内有效解决故障。
2.4 强化采用新谋体技术，提升自身技术实力
首先构建数字化广播平台。传统广电行业通过升级，形成了数字广播平台。从确切意义上说，升级传统广播，配合网络技术，相比传统广播，接受方式和接受终端均出现了明显的区别，通过数字广播平台，观众之间互动，所以，广播电视节目需要从组织方式和节目内容上创新，使广播平台具备平台新媒体的特性，作为广播电视技术人员一定要加强新媒体技术的应用，提升自身的技术实力，在熟练掌握自身专业技术的同时，还要不断学习，使自身具有较高的技术实力。其次是网络平台建设。互联网技术普及的同时，网络成为了人们日常生活中不可缺少的使用和交流平台，所以广电行业一定要强化网络平台的建设，借助互联网技术，才能改变广播电视节目的传输方式，形成受众多元化，提升传播实力。广播电视技术人员要熟悉网络平台，借助互联网新技术的创新能力，保障观众实时接收和收听广播电视节目，从而提升节目的传播力。
优化广电技术的目的是增强自身的核心竞争力，当前新媒体技术在快速发展，作为一名广播电视技术人员，一定要对新媒体技术的应用产生足够的认识，在制作和播出广播电视节目进程中，可借助微博平台和观众之间进行互动，同时也可借助数字化软件，编辑节目，保障广播电视技术水平具有较高的核心竞争力。
新媒体技术高速发展的今天，身为广播电视技术人员，一定要对新媒体技术的应用产生足够重视。
3 结束语
总之，在数字化信息时代背景下，优化广播电视技术水平是一项不可缺少的措施，可确保广电水平的提升[2]。因此，身为一名广播电视人员，一定要强化数字信息技术的应用，才能使自身的竞争力得到提升。
参考文献
[1]高晨光.广播电视监测技术中存在的问题及优化策略[J].新闻研究导刊，2015，（13）：320+329.
【关键词】信息化教育 教育技术 卫生信息 医学物理 数字医院
[Abstract]This article from the Angle of information education for medical and health education informatization, the function, informatization training bases experimental teaching task design requirements, training base information management are discussed in this paper. For health national healthcare information technology training and certification management center and Shanghai thinks the BoXueYuan health technology and nursing college joined to create "a national healthcare information technology research training base", the author puts forward a training base management information system, Implementation of information management training base; on this basis, the proposal of building a "digital hospital simulation (training base), "the program, and "Analog Digital Hospital (training base), " The design and realization of specific Described.
[Key words]Information Education; Educational Technology; Health Information; Medical Physics; Digital Hospital
引言
在医学漫长的发展历程中，科技发展一直是重要推动力，为医学数字化奠定基础，医学数字化过程是指从以往对复杂生命系统的定性判断发展到精确量化，运用现代科技方法寻找生命系统中本质的差异变化及其变化规律。
目前我国数字化医院的建设重点是以“医疗数字化”为主，即着重发展医院内与医疗活动相关的各类信息的数字化管理和综合应用。高职院校是培养具有专业技能人才的职业教育基地，高职院校学生在校期间除接受该系统的基础理论知识教学之外，更重要的是培养较强的动手实践能力，为今后从事专业技术工作打下良好的实践基础。如何加速实验室建设与加强规范管理并充分发挥实验室资源的效益，是实验室建设与发展中急待解决的问题。
1、 实现实训基地的信息化管理
数字医学是一门新兴的交叉学科，它以现代信息技术在医疗卫生工作中的应用为基础，主要包括的关键技术有:信息获取技术，超数据技术，信息储存与管理技术，网络通讯技术，虚拟现实技术，可视化科学计算技术。在实训基地实现信息化管理和模拟的数字医院，就是要将整个基地建成一个网络系统，建立信息化的管理平台和实验资源数据库，学生可以通过网络获得与实验有关的信息、传递信息、学生协作实验、提交电子实验报告等。教师可以通过网络批改电子实验报告、学生实验成绩记录与分析、学生实验监控等。
2、模拟数字化医院(实训基地)建设总体构思
2.1模拟数字化医院的研究背景
要培养学生的信息技术素质，信息的处理能力的提高是一个非常重要的方面，学生模拟实验获得的数据处理是信息处理的一部分，应该运用现代信息处理技术，实现数字化处理。实训基地信息化管理系统应该建立实验数据处理系统，使学生的实验数据的处理具有科学性和客观性。由于医院信息系统，特别是大、中医院的系统稳定安全的要求特别高，学生在医院实习，很难进行模拟实训。
2.2模拟医院信息系统的设计
我国的医院信息系统开发应用还处于初级阶段，主要侧重于事物处理和经济管理方面。目前，在各医院已建立的医院信息系统中主要包括的功能子系统有:门急诊挂号系统、门急诊计价收费系统、住院病人(入、出、转)管理系统、病房医嘱处理系统、药品管理系统、财务核算系统、人事工资管理系统。目前，我国正在建立的医院信息系统基本上涵盖了医院大部分的事务性的管理，而思博护理学院己经引进了HIS系统，但是，还需在功能上不断地完美和扩充，并逐步过渡到以病人信息为中心的临床诊疗信息系统，如可加入医学影像系统(PACS)、电子病历功能、计算机辅助诊断功能、科研管理子系统及多媒体辅助教学功能等。目前我国医院管理信息系统主要由以下5个部分组成，见图二。护理学院可以模拟医院管理信息系统，建立一个微型的小系统，各个终端有一两个端口，包括门诊、住院等，给学生一个真实的模拟平台。
医生工作站:能按医疗业务流程和规范实现长期医嘱和临时医嘱的开立和管理，实施了解患者费用情况，实时调阅医学影像结果与图像，包括检验、检查报告等;护士工作站:完成病房管理、核对执行医师电子医嘱等，自动打印药单，并能录入查询业务甚至包括科室护理工作量排班等;门诊医生工作站:医师医嘱产生的相关项目的收入系统自动归集到医师的所在科室，开立遗嘱公开给患者等;住院收费:按不同的结算类型灵活结算，出院打印费用、业务报表实时打印等;门诊挂号收费:一人一卡，专家门诊排班表，刷卡自动归属费用并产生费用记录、各种日结统计等。
还有药库、手术麻醉管理、病案与统计、医务管理、设备物资管理、院长查询、财务管理、影像管理等功能模块，在模拟信息系统中也相应完善。实训基地信息化管理系统的设备投入并不很高，关键是信息化管理平台和实验资源数据库的建立，思博卫生技术与护理学院有护理专业、卫生信息管理专业、计算机应用技术专业、(医疗电子信息技术方向)和软件技术专业(医院信息管理系统维护方向)，可以组织卫生信息管理专业、计算机应用专业和软件技术专业的教师和学生，结合本专业的实际情况进行设计和开发，这样一方面可以节约经费，另一方面可以锻炼学生，提高学生设计和开发能力。实现实验室的信息化管理，对卫生技术管理系而言，意义非常重大，学生可以在信息化的环境中，潜移默化的受到信息化教育，提高信息技术的素质和素养。
2.3模拟数字化医院(实训基地)的建设
2.3.1模拟数字化医院(实训基地)建设可以从以下两方面进行:
(1)构建医院信息化局域网平台--一提高实训基地技术档次
提高实训基地技术档次，是指突破常规仪器设备配备标准，引进具有实用价值的先进仪器设备以扩充实验室装备规模，改善实验教学条件、手段和改革传统实验教学模式，提高实训基地的教学技术、实验技术、管理技术档次;探索性建立开放性实验教学模式，发展并开创与社会进行科研协作的能力和技术条件，使实训基地具备现代素质教育所需要的教科研双重职能。建立高档次的实训基地，不仅可以培养高素质、创新型的大学生，也可以促进专职教师的科研开发，做到教研并重、以研促教，带动学院教职员工的整体素质水平的提高。
(2)引进医院信息化主要应用系统
建立模拟数字化医院(实训基地)，为在校学生提供一个真实的医院信息化环境，模拟各种己有的信息化应用环境，了解和熟悉各种应用系统，数据从源头采集，按统一格式，实现数据采集标准化实现:信息载体数字化的存储格式以实现信息存储数字化;通过计算机网络传输数据，通过用户权限和应用程序以保证信息传输网络化等等的一系列模拟实践，模拟系统常见故障发生情况、引导学生查出故障、分析故障原因、提出解决故障方案、实施故障修复、评估排除故障的能力。让学生进行服务器操作系统安装、集群服务器配置、存储设备配置、交换机配置、防火墙配置、域控管理配置、网络系统杀毒配置、桌面系统管理应用、网络系统管理使用、ULAN配置、VPN配置、虚拟服务及虚拟存储配置等实训。
2.3.2实现资源系统的共享
资源共享系统主要由硬件系统和软件系统两大部分组成。硬件系统由高性能的中心计算机或服务器、大容量的存储装置、遍布各用户终端设备以及数据通信线路等组成信息资源共享的计算机网络。软件系统采用具有面向多用户和多种功能的计算机软件系统，包括系统软件、应用软件和软件开发工具以及各种医院信息数据库与数据库管理系统。
资源共享系统采用客户机/服务器(C/S )模式和组件程序设计。C/S结构是构成分布式应用系统的良好方式，这种结构和运行方式将应用分工，客户机执行前台功能，服务器执行后台功能，有效地发挥了客户机的处理功能和作用，减少了服务器的压力，形成多CPU分工处理的环境，提高了速度和效率。数据库采用ORACLE，操作平台则采取跨平台方式，能够在多种平台上(如Windows, Unix/ Linux)运行，支持微机系统、小型机系统等多个硬件平台，采集点硬件可以分为检查类仪器、检验类仪器、监护类仪器、门诊医生工作站、护士工作站、住院医生工作站、收费工作站、统计数据录入工作站等组成，采用光缆、10/100Mb网络线路、PSTN. DDN等多种通讯手段，以形成高速交换带宽，达到快捷的网络速度，建立以局域网为骨干的资源共享系统网络结构，采集点硬件将医疗过程中的信息数字化，为这些信息的数字化存储、传输和共享提供数字迹出。客户端分布在模拟医院的各个机构部门。通讯协议采用TCP/IP网络通讯协议，能与各种开放网络良好衔接。
2.3.3开放培训基地的实验室
开放实验室也就是培训基地的开放，可以为学生提供更多的实践学习条件，提高学生参与科学研究的兴趣，促进创新人才的培养，又可充分发挥培训基地现有资源，提高仪器设备的利用率。开放的具体形式可以是学生参与科研型、学生科技活动型、自选实验课题型、计算机应用技术提高型和人文素质与能力培养型等，采取以学生为主体、教师加以启发指导的实验教学模式。为推动实训基地内容的进一步开放，学校可以专门设立了培训基地开放专项基金，以项目化形式开展培训基地开放活动，鼓励和支持实验技术人员和教师积极开展开放实验工作。
3、数字化医院的发展趋势
数字技术的飞速发展，使得数字医院的未来向着数字医疗神经网络的方向发展，正如人体的神经网络系统一样，未来的数字化医院也包括3个部分:“神经末梢”、“周围神经系统”、“中枢神经系统”。整个数字医疗神经网络的核心是“可视化医疗”的医疗信息系统，它是电子病历系统的终极形态，其内涵是数字化、多视角与可视化。目标是构建基于虚拟现实技术的数字化医院。
【作者简介】
【关键词】初中信息技术；数字化资源；初中教学
当前，数字化资源在教学活动中的应用越来越广泛，现代教育逐步实现从传统教育向数字化教育的跨越式变革。在信息技术教学中应用数字化资源，具有得天独厚的条件。基于此，笔者结合多年的初中信息技术教学经验，并查阅相关文献资料，就初中信息技术教学中数字化资源的特点进行分析探讨，并就如何在初中信息技术教学中合理应用数字化资源提出了相应的观点和应用策略，以期提升学生的信息技术应用能力，提高课堂教学质量。
一、初中信息技术教学中数字化资源的特点
1.教材多样性
以往的初中信息技术课堂教学中，虽然教学目的是让学生学习掌握计算机的基础应用，但是很多教师都是依靠课本进行讲解传授。学生练习时，也是看着课本上的步骤进行操作。与传统的教学资源相比，数字化教学资源可以以数字化幻灯、数字化投影、数字化音频、数字化视频、数字化网上教学等方式在多媒体计算机及网络环境下运行，其多样性能够将教学内容清晰明了地呈现在学生眼前，让学生在课堂上直观地进行视听学习。
2.信息及时性
随着信息技术的迅猛发展，纸质教材的弊端凸显。通常一项新技术或者一个应用程序的产生、更新升级往往在几个月甚至几天内实现，而纸质教材的更新速度远远跟不上这些新的信息技术的更新速度，纸质教材在内容的更新方面越来越显示出其滞后性，无法给学生带来更先进、更新颖的教学知识。而数字化资源可以及时更新教学信息，为师生提供最前端的信息技术知识。
3.资源共享性
数字化资源可以通过互联网实现远程传输，将全世界的信息资源汇聚起来，不受时间与空间的限制。教师和学生可以在任何一网计算机上访问教学资源网站，运用相应的搜索引擎快速寻找信息资源，获取自己需要的信息。同时，师生还可以将自己制作的资源（如电子作业）加入到数字化资源库中，采取多种信息处理方式对其进行运用和再创造，实现资源共享。
二、初中信息技术教学中数字化资源的合理应用策略
1.激发学习兴趣
笔者在多年的初中信息技术教学中，发现很多学生喜欢信息技术课，但是他们在课堂上并没有认真听讲，而是将信息技术课当作娱乐时间，对于信息技术知识的学习兴趣不高，课堂学习效果也不好。教师可以借助数字化资源，增强课堂学习的趣味性，吸引学生的注意力，激发学生的课堂学习兴趣。例如，“无处不在的信息――信息的概念”这节课，主要是让学生了解信息的概念、知道信息的传输及获取方式、了解信息的重要性及对人类社会的影响等。教师可以在课堂开始时，给学生展示新闻联播、天气预报、广告等视频片段，吸引学生的注意力，让学生认识到我们生活在信息社会中，信息无处不在，在学生头脑中建立信息的传递有不同方式的认知。然后引导学生思考：我们身边还有哪些信息？它们在我们的生活中有什么作用呢？让学生互相探讨交流，学生可能会回答，“老师给我们讲课，让我们学习知识”“新闻联播播报的新闻，也是一种信息”等，让学生自主说出不同方式传递的内容为信息，培养学生收集、加工和公布信息的能力，活跃课堂氛围，提高学生的学习兴趣。
2.培养创新思维
传统的信息技术课堂教学中，教师们通常的教学方式是：依据课本给学生讲解信息技术知识，某种效果实现的方法和步骤，然后让学生按照步骤进行操作练习，学生依赖教师的讲解思路和指导方法进行学习，缺乏创新思维。在信息技术教学中应用数字化资源，可以利用数字化资源的灵活性和智能化，给学生充分的学习发挥空间，让学生大胆创作，培养学生的创新思维意识。例如，教师在讲授网页相关知识时，知识量比较大，知识点也比较多。教师可以给学生讲解网页布局、规划流程、网页设计的基本知识后，鼓励学生运用所学知识尝试做一个网站，在保证网站内容健康、积极向上的基础上，不限制学生对设计网站的主题、结构布局和内容要求，评比出谁的网站设计新颖、创意性强。教师可以先让学生思考：要做一个什么样的网站。举一些不同风格网站的例子如社交网站――QQ空间、购物网站――淘宝商城、新闻网站――凤凰网等，不要求学生能做出与之媲美的网站效果，给学生一个思考的思路。然后让学生思考把什么内容放到网页上，通过什么途径收集网站所需的内容，添加一些什么信息能够美化网站，充分启发学生的创造性思维，挖掘学生的学习潜能。
3.开展针对性教学
数字化资源不必像课本教材那样拘泥于书本文字，它拥有丰富的教学资源，可以扩充课堂教学的容量。在信息技术课堂教学中，教师可以利用数字化资源的丰富性和便利型，针对不同学生的学校能力和学习特长提供不同的教学信息，选择最恰当的教学内容和教学方法，并对学生进行有针对性的个别指导，极大提高课堂教学的效果。例如，在学习Word页面设计的内容时，有些学生可能之前没有接触过相关的知识和信息，而有的学生则在课外已经对相关知识熟悉掌握。如果教师采用“大锅饭”的教学方法，给大家统一讲授，都从最基本的Word基础知识讲起，势必会让一部分基础好的学生对课堂教学感到厌烦，浪费学生宝贵的学习时间。所以教师可以依据学生的具体情况，在教学过程中向不同的学生提供不同的教学信息，_展针对性教学。比如无基础知识的学生，按照原本的教学计划进行学习和练习；基础知识掌握较好的学生，教师可以给他们的计算机端发送进阶阶段的学习任务，对不同学生进行针对性的教学和指导，提高学生自身的存在感和被重视感，提升课堂教学质量。
4.优化教学内容
众所周知，科技不断在发展，一些新的知识、技术产生，相应的一些老旧的知识或技术就会被淘汰。信息技术教学领域有这样一种说法，即所学的知识都是过时的。这种说法产生的主要原因就是因为纸质教材的滞后性，它的这一缺陷注定其不能及时有效地更新教材内容。学生在学习时，学的是“过时”的知识。数字化资源的及时更新优势，可以让信息技术教学内容具备有效性和时效性。例如，信息技术教材中关于Flash知识，其讲解的AdobeFlash软件版本比较老旧，与当前更新的版本软件界面、功能插件等方面都存在一些差异。虽然学生通过学生旧版本也能学到一些基础知识，但是学生后期在软件使用时，一些学过的但是已经淘汰的旧版本功能“无用武之地”，还需要重新了解学习新版本软件的功能。借助数字化资源，教师可以很方便地跟学生讲授新版本、新知识，引入最新技术和理念，让学生的学习跟上时代步伐，掌握前端信息技术知识。
综上所述，初中信息技术教师应当紧跟科技发展，结合学生实际，在初中信息技术教学中合理应用数字化资源，借助数字化资源的教材多样性、信息及时性和资源共享性，优化教学内容，激发学生的学习兴趣，培养学生创新思维，开展针对性教学。通过多种举措，提升学生的信息技术应用能力，提高课堂教学质量。
参考文献：
关键词：图书馆 信息资源 数字化 应用技术类院校
【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2015）07C-0087-02
为落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》提出的“建立现代职业教育体系”的要求，各地区纷纷加强了应用技术类院校的建设，其中，数字化资源建设是制约此类院校发展建设的重点也是难点。据此，我区提出了“重点支持职业院校师资队伍、数字化校园等建设，加快数字化专业课程体系和优质教学资源公共服务平台建设，构建面向学校教育，服务社会，开放型、数字型的新型职业教育网络学习体系”。在此背景下，笔者对我区的高校图书馆数字资源建设进行了全面调查，基于对大量数据的分析整理对比，有针对性地对应用技术类院校图书馆信息资源数字化建设提出有建设性的意见和建议。
一、全区普通高校图书馆资源数字化的基本现状
根据2014年内蒙古教育厅公布的《2014内蒙古自治区高校统计名单》，我区现有普通高等本科院校15所、专科院校35所、广播电视大学1所。笔者综合运用多种方式进行调研，对其中具有代表性的15所本科院校、10所专科院校的图书馆数字资源建设进行统计分析。
（一）中文数据库建设情况
序
号 数据库名称 学科类别 资源类型 图书馆
数量 所占
比例
1 中国知网 综合 期刊 14 93%
2 百链云图书馆 综合 检索工具 13 87%
3 读秀学术搜索 综合 检索工具 12 80%
4 书生之家 综合 电子图书 12 80%
5 万方服务平台 综合 期刊+会议+专利+标准+科技报告 11 73%
6 银符考试题库 综合 考试 9 60%
7 EPS全球统计数据/分析平台 管理 事实 9 60%
8 职业全能培训数据库 爱迪克森 综合 视频资源 8 53%
9 E线图情 管理 ― 7 46%
10 CSCD数据库 综合 文摘 6 40%
（二）外文数据库建设情况
序
号 数据库名称 学科类别 资源类型 图书馆
数量 所占
比例
1 Springerlink 综合 期刊 11 73%
2 Science （科学出版社） 综合
3 EBSCOhost 综合 期刊+报纸 10 67%
4 国道外文库 综合 期刊 9 60%
5 CALIS外文期刊网 综合 期刊 8 54%
6 ACM（美国计算机学会）国际站计算机 电子/自动化 期刊+会议 8 54%
7 EI（工程索引） 综合 摘要 7 46%
8 Wiley（含AGU）电子期刊全文数据库 综合 期刊 7 46%
9 RSC（英国皇家化学学会）生命科学 化学/
环境 期刊 6 40%
10 ISI（包含SCI、SSCI、ISTP、JCR）数据库 综合 ― 6 40%
（三）自建数据库情况
院校名称 数据库名称
内蒙古大学 蒙古文信息网;中国蒙文期刊网;蒙古文学特色库;生命科学特色库;内蒙古大学文库;蒙古文文献计算机管理集成系统、特藏、古籍等。
内蒙古工业大学 博硕士学位论文提交系统;逸夫图书馆;随书光盘系统。
内蒙古农业大学 国内外草原与草地信息资源数据库;农科特色资源共享数据库;学位论文数据库等。
内蒙古医科大学 蒙医药相关文献数据库（汉文）（蒙文）;2014医科大学职业全能培训库。
内蒙古科技大学 稀土专题特殊数据库;移动图书馆应用系统等。
内蒙古民族大学 民大文库本校硕士学位论文库;蒙古文数字图书馆建设;科尔沁文化研究。
内蒙古财经大学 内蒙古财经大学硕士论文授权提交系统;大成老旧刊全文数据库等。
赤峰学院 网上免费资源;随书光盘库;红山文化研究等。
呼伦贝尔学院 “三少”民族文献数据库;高等教育学文献数据库。
呼和浩特民族学院 民族教育研究学术交流平台。
二、应用技术类院校数字化图书馆建设应把握的原则
（一）满足实际需求的原则
数字化图书馆的建设应该以满足读者实际需要为原则，合理安排馆藏资源，实现学科馆员全程化服务、实习实训过程中经验累积及时以数字形式保存以便指导生产实践。所以应该把使用者的实际需要作为建馆的重要原则，保证数字化图书馆能够发挥实质的作用。
（二）体现自身特色的原则
针对应用技术院校，可以发展特色资源，使其成为馆内有竞争力的部分。例如，在内容上，可以选取一些应用技术院类特校有的项目和题目资源，结合本地经济发展特点，建立完整的数字化资源体系，实现熟练掌握优势，达到资源共享的目的，让应用技术院校图书馆能够最大限度地体现自身的特色价值。
（三）保证信息资源利用效率原则
建设数字化图书馆，首先应该考虑数字化图书馆能否提高资源利用和服务的效率。首先，应该建立完整的资源查找系统，提高资源的使用效率，使数字化图书馆能够为读者带来更多的方便;同时也要注意图书馆的服务，充分发挥其对于利用馆内资源的帮助作用。如嵌入式学科馆员服务、阅读推广等。
三、应用技术院校数字化图书馆建设的方法和途径
（一）采取多种模式借力发展
我区职业教育信息化途径：“政府政策支持，企业参与建设运行，学校长期使用，政府（学校）购买服务。”可以采取政府模式和企业模式相结合的方式加强信息资源建设。
政府模式，即政府（学校）购买服务，学校长期使用。近几年兴起的线上公开课程MOOCS（慕课），加快了信息资源数字化发展。例如：国家精品课程资源网大型信息资源数字化平台建设。江西高校课程资源共享管理中心和江西高校课程资源共享联盟日前成立，实现优质视频网络课程共享与学分认可。我区高职院校大都共享了国家精品课程资源网，供高校学生学习。
企业模式，即政府政策支持，企业参与建设运行。例如，超星、新东方等数据库开发商参与学校数字图书馆建设（移动手机图书馆等）;图书馆利用教育资源共享平台参与企业的专业技能培训，实习实训。
（二）优化资源提高服务水平
加强信息资源的收集、整理和开发，丰富信息储存方式，增加资源利用手段。通过优化馆藏资源，对流通数据进行收集、整理、统计，建立完整的检索系统，学科导航，保证数字化图书馆资源的全面性。同时及时把本学院的研究成果等录入图书馆，形成独特的参考资料库，为后续自建特色数据库作准备。还要与优质的教育信息化平台并轨，将海量信息资源存储于云计算内。
综上所述，应用技术院校建设数字化图书馆，是一条创新改革之路。我们应立足民族地区实际，以信息化手段推动高等应用技术教育发展，走出一条有特色的民族地区教育信息化发展之路。
参考文献：
美国心理学家和教育家、认知心理学的先驱布鲁纳提出：“我们教某人学习一门学科，决不是要将结果记在心中，而是帮助他参加到形成知识的过程中去。”电脑是一门综合性的学科，它与各个学科都有联系。因此，教学生学电脑，培养的是其驾驭电脑的能力，而不应是一种或几种具体的操作。
在教学过程启用“自主尝试”教学法，可以给学生以足够的时间去动手尝试、去探索，在体验成功的基础上增强学生的学习兴趣，提高学习效率。
二、理论思考
1.概念界定
尝试教学法，顾名思义，就是让学生在旧知识的基础上先来尝试练习，在尝试的过程中指导学生自学课本，引导学生讨论，在学生尝试练习的基础上教师再进行有针对性的讲解。
这种尝试教学活动具有三个特点：（1）通过学生尝试活动达到教学大纲所规定的教学目标，尝试目标非常明确；（2）学生尝试活动过程中有教师的指导，它是一种有指导的尝试；（3）尝试形式主要是解决教师根据教学内容所提出的尝试问题，学生解决尝试问题的过程也是一种探索活动、一种创新活动。
2.研究目标
基于数字化环境，自主尝试教学充分关注教学过程的本质，注重突出教师的主导性和学生的主体性，教学中立足学生本位，以学生的学习积极性激发为教学的出发点，鼓励学生积极参与，在参与中按照网络上布置的任务进行自主尝试，通过探索去“发现”新知，并建立相应的结构，通过网络提交作业，并接受同伴的评价，这样既培养了学生自主创造性地解决问题的能力，也形成了学生自主学习的意识。
三、范式结构
数字化环境下信息技术课堂中自主尝试教学范式的基本结构如下图：
[数字化环境] [教 师] [学习程序] [学 生] [创设情境] [出示尝试] [指导自学] [协调促进] [精讲释疑] [课堂作业] [引导总结] [创景设疑] [研读任务] [自主探究] [小组讨论] [共性问题] [研讨交流] [总结延伸] [激发兴趣] [尝试练习] [自学步骤] [相互促进] [教师讲解] [整体回顾] [二次尝试]
该范式具体细分为七个教学环节，其中第三至第六个环节为核心环节，它可以根据重要问题的数量和解决办法选择再循环，第四个环节则根据解决问题的需要选择是否采用小组协作学习。
四、操作程序
1.创景设疑，激发兴趣
在教学中教师可利用信息技术的图像、声音、视频、动画等多种媒体融合在一起，形成图文并茂、音像结合的多媒体情境。这种情境能引起学生的多感观参与，可以激发学生的学习兴趣，引起学生主动参与的愿望，而不是被动接受信息，使学生成为知识信息的主动构建者。
2.出示尝试，任务驱动
在该教学范式下，教师出示的尝试题目可以让学生明确本节课所学习的新内容，以及要实现的各项操作，既是学习新知的切入点，又是检验知识掌握度的标准。出示尝试题目，可以事先由老师设计好存放于学习资源教学网页，让学生自己自行打开进行思考，不断地进行尝试，从而达到知识掌握的目的。
3.自主探究，文件帮助
在尝试操作的过程中，教师可以提供文件帮助完成教学。由于学生操作水平的差异性较大，对于自主探究过程中遇到的阻碍，教师事先做好帮助文件，如，书本、操作步骤的提示，或是操作的演示视频，让学生自由地选择，进行针对性的学习，引导学生掌握解决策略和处理问题的方法。
4.小组协作，相互促进
学生在自主学习的过程中必然会遇到各类具体的细节问题，而教师的指导不可能也没有必要面面俱到，因此，小组协作学习是学生自主学习的有效补充。一方面，可以让两两相近的二至三人组成固定的学习小组，发挥物理空间距离短的优势，相互帮助；另一方面，可以发挥网络通信技术的优势，协作交流，相互促进，共同提高解决问题的质量。教师则提供良好的协作学习环境，并适时参与交流，及时进行学习调控和指导。
5.共性问题，精讲释疑
教师根据学生操作过程中遇到的问题，进行重点讲解。讲解时要做好以下几个方面：（1）内容要精，要有针对性，可根据学生提出的问题和教师设计的问题开展。（2）方式要精，要有启发性。要克服满堂灌、满堂问，尽量让学生自主解决，最大限度地发挥学生学习的积极性，培养学生的思维能力。（3）训练要精，讲评时的重点放在学生学习的难点上，根据练习情况及时调整教学目标、教学进度、教学方法，做到有的放矢。
6.二次尝试，体验成功
在大多数学生基本完成教学任务时，从学生的制作中挑选出有代表性的作品，由学生自己介绍、演示，然后让学生互相讨论，发表意见、看法，实现相互交流、学习的目的。以这种方式进行学习效果的评价，给学生以成功的机会，使学生自我实现的需要得到满足，实现“要我学”到“我要学”的转变。
7.总结延伸，整体回顾
这一环节是学生对整个操作过程的再一次回顾。通过设置各个任务，进行先导后学、先练后讲的教学，可以让学生始终处于兴奋的状态，思维也非常活跃，在小组的讨论和老师的一步步引导下，学生一次又一次地获得成功，体验成功的喜悦，增加自信。这样在以后的学习中他们也会更加积极地去尝试和探索，养成良好的学习习惯，最大限度地实现：学生能尝试，尝试能成功！
