发布时间:2023-06-15 17:16:55
序言:写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁,我们为您精选了8篇的数字时代的劳动教育样本,期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发,请尽情阅读。
何谓民族非遗?《非物质文化遗产概论》中指出,民族非物质文化遗产是指人类在历史上创造,并且以活态形式原汁原味传承至今的,具有民族文化财富的表演技术类、工艺技术类和节目仪式类的传统文化事项[1]。何谓民族非遗传承?它指的是对民族非遗进行创造性转化与创新性发展,以促进我国人民的文化自信提高。在新时代语境下传承民族非遗有着重要的时代意义。第一,非遗文化特别是民族非遗文化是中华民族在时展中沉淀下来的精神价值与思维方式,是少数民族集体智慧的结晶以及文化的图腾。传承这一文化即传承民族精神。第二,民族非遗文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,传承民族非遗文化是保持文化多样性的应有之举。第三,在互联网技术、数字技术等技术优势,以及“脱贫攻坚”“乡村振兴”等政策红利的加持下,我们理应“讲好中国故事”,“传播中国文化”。而民族非遗是中国故事与中国文化的最佳载体,也是“怀旧”与“创新”的完美融合。第四,新时代背景下大学这一“先进文化的前沿阵地”,理应发挥文化传承的重要功能与职责,与中国西部乡村开展“校地共建”,通过大学师生对民族非遗的传播与发展,充分唤醒民族非遗传承的“文化自觉”,帮助中国西部乡村(以贵州为主)脱贫致富,共同实现“文化自信”,创造“美好生活”。民族非遗传承的现状和困境民族非遗作为中华优秀传统文化的主要内容,其创造性转化与创新性发展、传承与发扬至关重要。文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信。非遗文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,其发展和壮大对于中华传统文化的丰富和发展具有重要意义。2020年,我国打赢了脱贫攻坚战,全国人民开始走向共同富裕。在此背景下,民族地区一定要找到经济发展与文化繁荣的“突破点”,才能实现人民期盼的“美好生活”。在这一背景下,高校作为“先进文化的生产地”,利用智慧与技术帮助民族非遗传承与发扬,成为其当前义不容辞的责任。随着现代化城市化进程的加快和深入,贵州从江地区侗族受到了一定的冲击,民族文化发展面临着诸多困境:民族歌谣、曲艺、传说等开始失传;精湛的民族工艺和建筑开始衰微;传统民族医药失去了市场;有利于培养人类美德的传统礼仪和习俗被逐渐废弃,等等。民族文化即将受到现代文化、外来文化和市场经济等方方面面的影响。其一,文化断层。根据团队调查,在侗族人口占比超过90%的贵州省黔东南州从江县西山镇陡寨村,大量青壮年人口纷纷外流,在返乡时兴建楼房,并将现代化的生活方式与生活观念带回去;侗寨里麻将声、广场舞等现代休闲娱乐方式逐渐增多,而凝结着原始劳动风貌与情感的侗族原生态音乐和节庆活动却日渐衰落;1990年后出生的孩子受生活环境的制约,接受的现代科学知识教育较多,对侗族的节庆风俗、服饰穿戴、侗歌等知晓甚少。由此,传统侗族文化失去了基础的传承对象,导致出现了民族“文化断层”。其二,民族文化传承乏力。大部分青年由于接受了新的价值观念和生活观念,难以形成传承民族文化的自觉意识,对传统民族歌舞、乐器、服饰的兴趣愈来愈淡漠,导致民族文化的自然传承难以延续;专门从事侗族歌舞及民族民间文化表演、传授、研究的人员相继离世或逐步退出舞台,造成了民族文化宝贵资源的巨大损失;民族文化的校园传承出现了多种误区,如把舞台歌舞当作民族文化、把学校老师当作传承人、教民族文化怕影响学生的文化课程、对民族文化的偏见与排斥等,在一定程度上影响了民族文化的教育传承。其三,留守儿童教育堪忧。随着当地劳动力外流,农村留守儿童数量剧增,而对留守儿童的教育却出现诸多问题:父母长期外出务工,儿童缺少陪伴;家长知识水平偏低,“望子成龙”却无法提供知识上的帮助;学校应试教育与素质教育的比例失衡,儿童的课外技能培养受限。本项目着眼于民族文化传承,整合留守儿童资源,指出依靠他们进行民族文化的传承,这样一来既能解决留守儿童的教育问题,也找到了民族文化的传承者。其四,经济造血功能不足。在文化经济时代,文化本应成为经济的重要增长极,但民族非遗文化传承不力,其产品未能受到市场的普遍接受;或受缺乏技术性等综合因素影响,民族非遗的经济功能未能充分发挥,脱贫致富的能力明显不足。新时代民族非遗传承的路径“有故事”“讲故事”成为新时代民族非遗传承的两个必要要素。前者的文化内蕴多为“怀旧”,后者的核心则为“创新”。我国滇东南地区是以苗族、侗族为主的多民族聚居区,其民族非遗高达上百种,承载着我国众多少数民族的价值观与民族精神,有着极为珍贵的价值。南京财经大学组建了“民族非遗的高校传承”暑期社会实践团队,曾分别面向大学校园和社会公众进行有关民族非遗文化传承的问卷调查。面向大学生的调查问卷主要从对非遗的认知、对非遗传承的态度与责任等视角展开,对社会公众的调查问卷则在对非遗的了解、日常非遗消费等方面进行。调查问卷结果显示,大学生对非遗传承十分关心,但不十分了解,愿意为非遗的传承做出贡献,并期待大学多开设相关课程与实践活动。社会公众对问卷的参与较少,以中青年为主,他们对侗族非遗的情况也不太了解,但十分愿意参与非遗传承。这两类人群认为非遗传承的方式均以互联网为主,认为高校理应在传承中承担一定的责任。通过研究,笔者认为,高校作为先进文化的生产地,理应在民族非遗的传承中做出应有贡献。或可通过以下途径有所行动:(1)密切高校与地方(乡村)的联系,推动高校服务地方、深化劳动教育内涵、践行“乡村振兴”的高校担当;(2)将民族非遗文化创作与研究引入高校,充实高校美育课堂,践行“加强新时代高校美育工作”的要求,弘扬中华美育精神,推动对德智体美劳全面发展的人才的培养;(3)通过民族非遗传承的中西比较,构建起中华民族非遗传承的“中国模式”,在我国欠发达地区进行推广和借鉴。鉴于这些认知,南京财经大学“民族非遗传承的高校担当”实践团队探索开展了一系列活动。
持续开展“古梦清泉”侗族文化传承志愿活动
古梦清泉侗族文化传承志愿团成立于2014年7月,创始人为南京财经大学外国语学院优秀校友石贤。她带领的团队主要针对贵州从江的侗族文化传承现状开展文化志愿帮扶活动,与贵州从江团县委、县妇联合作共建“大学生志愿实践基地”两处,以贵州省从江县西山镇陡寨村为主要活动地点,创办“古梦清泉少年侗歌班”,带领当地留守儿童跟随老歌师学习侗歌。少年侗歌班项目激起了当地群众重拾侗歌文化的热情,被纳入从江县民族宗教事务局“侗族大歌保护项目”。团队还针对留守儿童问题发起了爱心笔友计划、援建爱心图书室、语音故事征集等活动,并通过团队微信公众号开展宣传,受到了校内外爱心人士的积极响应。围绕侗歌班,团队还在当地开展了系列公益活动:举办公益电影节、给老年人免费摄影、创办侗族手工公益微店、修复古榕碑亭等。2016年8月,古梦清泉创始人石贤组织筹建了从江县西山镇民族文化传习所,让侗歌和侗族传统技艺获得了良好的常规传承平台,充分提升了当地的文化自觉和传承意识。“推动民族非遗走进课堂”实践团队指导教师连续6年组织开展过“非遗进课堂”,2021年,团队与南京博物院合作,持续开展“馆校合作”,推动民族非遗进课堂,内容包括讲座、手工艺体验、文化研讨等,并且与学校艺术教育中心合作,开设常态化课程与课堂,开展“名家进课堂”“非遗传承人走进课堂”,到非遗传承地开展“实境课堂”等系列活动,在学校“文体增色”战略中展示了当代大学生的应有担当。同时还与西部高校进行联络,共同开展线上课堂,开展东西部文化交流活动、文化志愿者活动,实现了互动往来与交流,共同促进了非遗文化的繁荣。
挖掘侗族非遗文化背后的故事
2021年寒假期间,实践团队制作了动画故事《四艾寻歌》。考虑到哔哩哔哩、抖音等视频平台的受众人群大都是年轻人,而他们对机械的、教条的、纪录片式的短视频兴趣很少,这将不利于视频的推广和非遗文化的宣传。因此我们团队创新性地使用了较为幽默风趣的PPT动画模式的短视频,以尽可能适应社会媒体高速发展、更新换代的特征。在视频故事制作完成后,团队利用多平台实时联动视频,在抖音、哔哩哔哩的视频制作和是相互协调配合的,并且与微信公众号“古梦清泉”的推送相一致。
为留守儿童开展“云端支教”与捐赠
“云端支教”是实践团队探索的创新性支教方式。实践团队成员大多来自外国语学院,团队成员的语言是优势,所以团队将民族非遗故事收集起来,简化成“儿童版”,继而进行翻译,在经过反复打磨后,使之成为适应留守儿童的简单英语,再进行录制、配乐。每一集原创非遗故事不超过5分钟,以确保留守儿童能够“听得进、听得懂”,既有趣味性,又具知识性。“云端支教”还采用了丰富多彩的形式,如录制一些弹唱的钢琴曲送给这些小朋友。团队认为音乐能够给人带来希望,也期待贵州的留守儿童能够感受到音乐和文化的魅力,从而激发其学习的热情。同时,团队还面向从江贫困小学开展了有针对性的捐赠。如从江县西山镇中心小学期待能够得到体育用品与配套书籍,团队便联系了学校体育部,随即体育部教工党支部书记马肇国老师采购了篮球、羽毛球、足球、乒乓球等基本体育用品寄送给小学,同时还利用自己是网球专业运动员的优势,录制了简易的“网球教程”赠送给了小学的孩子们,表示了对他们认知网球、热爱运动的期待。同时,团队还向西山镇中心小学捐赠了一批民族文化类和通识文化类的名著,以助力民族地区的学生阅读文化书籍与名著,推动其文化自觉与文化自信,加强非遗传承阵地建设。开展非遗传承的中西比较研究实践团队收集了20个国家和地区非物质文化遗产的传承与保护措施以及政策,在资料收集过程中,了解到了世界各国对非遗的重视,以及采取的良好举措、文化背景等,这对于视野的开阔、专业的拓展均有益处。笔者始终以批判的眼光从不同视角去看待“抖音”等大众传媒,对其优势与劣势进行理性分析,继而对文化产生了浓厚的兴趣,并在文化研究的自觉中建立了文化自信。开展非物质文化遗产跨文化研究团队中的指导教师担任商务孔子学院教师多年,利用这一优势,团队在教师的指导下开展了对非物质文化遗产的跨文化研究,研究如何将“民族的”转变为“世界的”,从而实现“用文化沟通世界”,助力构建人类命运共同体。
探索非物质文化遗产传承的技术创新
实践团队所在的南京财经大学拥有经济、管理等商科以及大数据、信息技术等理工学科,其对于非物质文化遗产传承的技术创新有着极大的支撑作用。经调研笔者发现,当前民族非遗要想走出世界,就应将“制作技术”转化为“传播技术”,即如何利用大数据、互联网等“讲好非遗故事”,如何挖掘每一件民族非遗产品背后的故事,并用故事吸引市场、用故事传承文化,而这也是笔者团队项目的技术创新之处。实践团队的成员中有擅长大数据分析以及VR、微视制作的同学,而且在自身的专业之外,笔者对这些当前和未来的“必备技术”充满热情,希望能够借助对该项目的探索与尝试,真正实现学科与专业的融合,而这也是未来社会对当代大学生综合素养的要求。团队从优秀校友石贤的卧松云文化发展有限公司着手,开发线上App,利用最先进的技术“说非遗、讲故事、播文化”,探索先进技术融入文化传播的新方式。
参考文献
[1]王文章.非物质文化遗产概论[M].北京:文化艺术出版社,2006.
今天是学校开学的日子,同学们本该重返美丽的校园,但是为了防疫,我们按下了暂停键。今天我们用连线代替了会面,将身在全国各地的138位老师、1951名同学及全体家长朋友们连在一起,以这样一种特殊的在线直播方式,召开我校2020年的春季居家学习动员大会,启动我校的“空中课堂”,开始新学期的居家学习模式。
作为校长,在这个特殊时期,我该说点什么呢?我把开学第一课的主题定为《凝心聚力面向未来共同期待春暖花开》,因为越是困难时期,我们就越要凝心聚力,越要将目光投向未来。当我们按下暂停键的时候,我们开始审视自己,审视我们在忙碌的学习与工作中那些很少去思考的事情。我们应该怎样看待这场突如其来的灾难呢?我们应该怎样看待人与自然、人与社会、人与世界的关系?我们为什么要珍爱生命、敬畏自然呢?隔离在家的时间怎样进行自主管理、自主学习呢?在这段时间里又该怎样提升自我、面向未来呢?我想这些都是老师、同学和家长朋友们要去思考和面对的问题。为此,我给大家上这节开学第一课,和大
家分享关于生命教育、生涯发展、自主学习、家庭教育等四个话题的看法。
话题一珍爱生命,敬畏自然,做生态小卫士
刚才,学校安全办张铮主任做了一个关于防控安全知识的讲座,我觉得讲很好,也很有必要。今天我为什么要带着口罩来上开学第一课呢?就是想告诉大家在非常时期要养成出门戴口罩的好习惯。此外,还要做到不随地吐痰,勤洗手,感冒了戴口罩,这是我们必须要养成的生活习惯。
什么是自然?什么是生命?今天,我们有必要上一节生命教育课,来探讨这些问题。法国著名作家雨果说;“大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。”恩格斯说:“生命是蛋白质的存在方式。它的最基本的特征是蛋白质能通过新陈代谢作用不断地跟周围环境进行物质和能量的交换。新陈代谢一旦停止,生命就会停止,蛋白质也就分解。”林语堂在《青春你好》中是这样描述生命的:“科学无非是对于生命的好奇心,宗教是对于生命的崇敬心,文学是对于生命的叹赏,艺术是对于生命的欣赏……”疫情已经夺去了数名同胞的生命,我们已经感受到了那冷冰
冰的数字背后的悲凉。他们是我们的同胞兄弟,是大自然的子民,也曾经是鲜活的生命。他们可能是用生命呵护生命的像李文亮这样的白衣天使,可能是始终坚守岗位的平民英雄,可能是撑起家庭的人父人母,可能是安享晚年的祖辈恩亲,可能是刚刚步入社会对未来憧憬满满的血气青年……我想说的是我们在任何时候
都要珍爱自己,敬畏生命,人类不文明的生活习惯和贪婪本性终将自食其果。敬畏不是示弱,而是对自然的尊重。地球的命运就是人类的命运,当地球上的其他生物被杀害殆尽时,人类就会成为最后一块倒下多米诺骨牌。
心存敬畏,但不畏手畏脚;
敢于作为,但不为所欲为。在人类和自然相处的过程中,什么能做,什么不能做,什么绝不可做,什么非做不可,在这些问题上我们必须达成共识,成为品格,成为绝不可遗忘的集体记忆。在这场面对疫情的战斗中,生命、生活和生态如此紧密地相互印证。我们学校2019年被授予“全国生态文明教育特色学校”称号,我希望我们每一个人都成为一名生态小卫士,深刻理解生命、生活、生态的内在联系;
学会如何与自己、社会、世界相处,是每一位同学必须完成的重要任务。在这个特殊时期,我再一次强调要学会自我防护,要有健康第一、生命第一的意识。疫情防控期间一定要做好防护,坚持锻炼身体,不要人员密集的地方去!尽量不出门,出门戴口罩,在家勤洗手,要把健康平安放在第一位。同学们,无论你现在身在何处,不管你在湖北还是广东,我都希望你们照顾好自己,我们每个人都好好的,待到春暖花开时,我们再相聚,我期待着你们平安归来!
话题二心怀祖国,扬理想风帆,做生涯追梦人
时代需要英雄。每到危难时刻,定会英雄辈出,凡英雄必有过人之处,关键时刻方显英雄本色,他们是国家与民族的希望。在这次抗击疫情的过程中,有两位被誉为国之重器的战士我们不
得不提,一位是84岁高龄的钟南山爷爷,一位是73岁的李兰娟
奶奶,他们带领着团队出征战“疫”,步履坚定,给14亿中国人吃下了一颗“定心丸”。在疫情面前,他们没有丝毫害怕,他们的坚定和胆识来源于他们的学识与技能,更来源于他们那拳拳的爱国之心!他们用知识拯救民众于苦难之中,是人民心中最可爱的人。
英雄虽是少数,但皆由凡人成长起来。疫情中,我们还看到了一批又一批的逆行者奔赴武汉,拼尽全力,和时间赛跑,抢救生命。海陆空三军主动请缨,在一纸战书上按下一个又一个手印,他们奋战在一线,不眠不休,抗击疫情。在公路上和社区里,警察叔叔、环卫工人、社区工作人员、志愿者们的身影也在忙碌着,交通管制、清洁消毒、体温检测、疫情宣传。在这次战“疫”中,病毒施虐、封城隔离,却阻挡不住那最美逆行者前行的脚步。
一个个鲜活的人物和他们的感人故事,让我们深刻地认识到什么职业才是社会最需要的,什么样的人才是最值得尊敬的人,谁才是真正的大明星。我们学校2019年获得“全国生涯教育实验学校”称号,同时也被确定为“深圳市生涯教育试点学校”,我们学校的生涯教育已初见成效,生涯教育的意义之一就是告诉大家心中要有梦想。希望你们心怀远大理想,志存高远,努力当下,开创未来,德智体美劳全面发展,将来也可以像钟南山、李兰娟一样,像许许多多逆行者一样,成为国家的脊梁和民族的希望。在疫情面前,我们要学习这些奋斗者有力量、有温度的思想和行
为,学习这些逆行者在灾难中所表现出来的责任与担当。你关注什么就会学到什么,学到什么就会成为什么。要知道,个人前途和国家命运是紧密联系在一起的。一代人有一代人的责任,一代人有一代人的担当,这次疫情结束以后,希望我们新中学子能够进一步树立正确的职业观、人生观与价值观,只有少年强,中国才会强!
同学们,哪有什么岁月静好,只是有人在为我们负重前行。我们全校138位教师、1951名同学无1人感染,那因为有无数人在为我们防护;
我们美丽的校园依然美丽,那是有人在默默守卫。到目前为止,学校防控措施扎实有效,购买防控物质,每天进行校园消杀等工作有序推进。我们不时给滞留湖北的14位老师、135名同学和及他们的家长带去特别关心和问候,希望他们身体安康。学校的各项防控工作得到区教育局督察组、集团领导检查组的充分肯定。在此,我向寒假期间依然坚守学校岗位的领导与老师、后勤管理人员、物业工作人员表示最诚挚的谢意,感谢你们的辛勤付出与无私奉献!我想在此道一声:你们辛苦了!谢谢你们!
话题三转变学习方式,提升自主能力,做学习的主人
因为疫情的影响,全国义务教育学校2020年春季延迟开学,为了响应教育部的“停课不停教、不停学”指示精神,我校教学处根据市区教育局的要求,第一时间制定了“空中课堂”在线教学实施方案,待会在家长会上教学处还将进一步说明。在此,我向就这项工作提几点意见:
1.关于课程安排和在线学习。教育必须坚持“五育”并举,提高德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、注重美育熏陶、加强劳动教育,这也是我校一直坚持的教育理念与办学方向,因此,我们的课程体系不能只是针对学科类的文化课程,还包括了生命教育、微观世界、环游地球、信息时代、艺术鉴赏等特色素养课程,还有体育锻炼、家务劳动等实践课程。我们将依托钉钉平台,老师们要以备课组为单位,加强集体备课,打造“双师”型课堂。我们有居家学习的课程表,安排了早读与眼保健操,还安排了主题班会与心理辅导,中学部还会在懂你教育平台在线布置作业,开展答疑辅导,希望同学们积极参与。希望同学们借此机会,加强自主管理,开展自主学习,促进自主发展。
2.关于自主、自律和他律。前面说到了,我们要有理想有抱负,这样你才会有努力的方向。我们都是学生,学习是我们的天职,学习是我们自己的事,一定自己负起责任。所有同学,特别是七八年级的同学都要知道,老师只是为你学习提供帮助的人,而不是替你学的人。今后,教师不再是知识的传授者,而是同学们学习过程中的参与者、指导者和陪伴者,教师的职责就是为同学们提供服务,为你们的成长服务。所以,要想学习好,必须自己想学,主动学,而不是被迫学,不是无人监督就不学。通过主动学习,自学能力就会得到提高,也可以找到适合自己的学习方法。他律来自于外界,来自于老师,来自于父母,自律才出于本心,所有的他律都要通过自律起作用,自律要通过科学训练和长
期坚持才会有效。不懂时要主动和老师沟通,一遍不会学第二遍,上课不会再看回放。懂你平台还有在线作业功能,做错的题还可以汇编再练。希望同学们充分利用各种学习资源,借此机会培养自主学习和自主管理的能力。好的习惯不是一天就能够养成的,希望你们克服困难,奋发图强,持之以恒,砥砺前行,我相信你们可以在老师的帮助下在线学习,共度时难!
话题四面向未来,积极打造学习型家庭
各位家长,我们学校“育人为本和谐发展”的办学理念中有三句话:“教师幸福地教,学生幸福地学,家长幸福滴陪伴”,这三句话凝聚了新人中的智慧,希望能对大家有所启发。在这个假期里,我阅读了朱永新的《未来学校》和李希贵的《学校转型》、
《面向个体的教育》、《为了自由呼吸的教育》等几本书,引发了我的思考,我们未来的学校教育、家庭教育将走向何方?在未来,学习型家庭将成为教育“最基础组织细胞”,这才是教育正常生态。一个家庭的稳定,取决于父母的情绪稳定。教育只有得到家庭细胞的滋养,才能入眼、入心,让孩子们享受幸福完整的教育生活,这才是我们应该给予孩子的幸福陪伴。所以在教育教学工作中,我们一直努力在争取家长的支持与参与,家校携手,同频共振,共创美好未来。当下,我们每一个家庭都要深度转型,家长为孩子营造良好的学习环境,家长也一样要好好学习,要懂教育懂教学,转变教育观念,科学调控情绪,努力构建“学习型家庭”。在家庭,你们是孩子最好的学习榜样,你们的一言一行
皆教育,一举一动皆示范,希望你们注意言行,以身示范。在停工停学期间,要以身作则,多与孩子们开展亲子活动,活动形式可以多样,如亲子共读、家庭齐运动、小故事分享、旅途剪影、亲子小制作等。注意提升孩子的自主管理能力,多给孩子传递亲情与温暖,把延期开学期间的居家学习生活当成促进亲子沟通的良好契机。同学们也要在思想上高度重视,正确理解“停课不停学”的意义,在这个特殊时期,我们不仅要学好文化课,还要开展体育锻炼、阅读、劳动、文化艺术素养等,拓宽自己的视野,促自身全面发展。同学们要珍惜和父母及其他家庭成员在一起的美好时光,做一些力所能及的家务事,学做几个家常菜,体会父母的辛劳,学会尊重、理解父母。
老师们、同学们,家长们,今天是在线学习的动员大会,也就是说,从今天起,我们就要反复提醒自己,寒假已经结束,新的学期学习已经开始。家庭就是“学校”,客厅就是“操场”,班级群就是“教室”,厨房就是实践体验基地,阳台就是瞭望台,沙发就是阅读分享地,环境变了,但是好学不变。在线教学是我们共同面临的新挑战,在刚刚结束的教职工视频会议上,我说过,在开展在线教学的过程中,老师们成了“主播”,要善于“自我解嘲”、“自我释放”;面对课堂管理,要善于“学来主义”、“拿来主义”,面对情绪管理,要善于“敏感觉察”、“主动调整”。线上教育更考验身处“终端”的“家长和学生”,尽管“空中课堂”是近期最佳的疫情防控措施,但是也无法完全替代传统的线
身为幼儿园教师,对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作。那么自我鉴定该怎么写呢?下面小编给大家分享一些幼儿园教师自我鉴定五篇,希望能够帮助大家,欢迎阅读!
幼儿园教师自我鉴定1时间过得很快,转眼间,本学期即将结束,各项工作也接近尾声。经过这一学期的学习,本班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的提高。本班本学期有两名插班生,都曾读过幼儿园,也具有一些基本的生活经验,所以也能较快地适应我们的教育教学活动,经过这一学期来的学习,两名幼儿的各方面都有了很大的提高。
本学期幼儿的身体发育状况良好,身高、体重都有了明显的提高。幼儿的体质状况也很好,出勤率较高。本学期本班幼儿都能进取的参加各项体育活动,走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等基本动作发展都较为协调,在体育活动中,幼儿能基本遵守游戏规则,并且也能学习一些基本的自我保护方法,注意安全。
升入大班,本班组织幼儿与家长一齐参加我园举办的庆"元旦"--亲子同乐日活动,我班还取得了两个二等奖、一个三等奖及一个优胜奖等奖项。为了在以后的工作中更好地开展工作,使幼儿在下学期取得更好的发展,特将本学期的工作作以下鉴定:
一、教学教育工作
1、在教学活动中,大班幼儿求知欲旺盛,知识面不断开阔,吸收新的知识也快。
在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的进取性和主动性,异常是在计算方面体现较明显。
幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了加数、减数练习,到此刻能够完全脱离实物,用心算练习10以内的加法与减法及连加连减和加减混合等计算本领,幼儿的数学思维本事得到较大程度的发展,有时,我也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,进取性也调动了起来。
本学期本班还学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。提高了幼儿对计算活动的兴趣。
2、本学期在音乐教学中,我异常注重师生之间情感的交流,努力创造一种平等、宽松、和谐的气氛,以此来激发幼儿对音乐活动的兴趣。
比如在活动中经常看着幼儿的眼睛讲话和示范;用表情、动作等去调整幼儿的心理状态(如:当孩子们很兴奋时,我就说:"天黑了,小动物要睡觉了。"并带头假装睡觉。)同时,我还以各种不一样的身份与幼儿进行情感交流,在音乐活动中,我不仅仅是教师,还可能是其他主角,如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等,经过扮演主角、逼真地表演,就把幼儿带入到音乐作品特定的意境之中。
在《长大要当解放军》中,这是一首坚定有力的进行曲风格的歌曲,教唱这首歌时,我请一名幼儿穿上小军装,背上小木枪,学习解放军走路的姿势出此刻活动室。孩子们顿时嚷开了:"某某当解放军了!""某某真神气!"我说:"那我们一齐来做解放军吧。"孩子们进取愉快地模仿着解放军走路、扛枪等。为了进一步引导孩子表现出解放军英勇、威风的形象,我边请幼儿观看解放军的图片,边问幼儿解放军是干什么的?孩子们纷纷表达自我的见解:"解放军叔叔为了让人们过上幸福的日子,他们勇敢的消灭敌人。""解放军叔叔是保卫祖国的。"为了使孩子的情感得到进一步升华,我启发幼儿边听音乐边用动作来表达音乐所包含的情感,抒发自我对解放军的热爱之情。使幼儿对音乐的审美本事、感受力、表现力,都有了必须的提高。
二、安全教育工作
安全工作是重中之重,为了减免意外的发生,在日常生活中,我会经过常识课的时间多教导幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等自保安全知识。例如:在本学期我园开展防火消防演习活动中,我们在幼儿事先不知情的情景下,在园内点燃小火种,并按响警钟,试探幼儿的应变本事及幼儿的自救本事。
本以为幼儿在遇到危险的时候会表现得很慌张,但事实证明我们的担心是错误的,当警钟响起,幼儿们都能服从统一的指挥,用湿毛巾捂住鼻子,听从命令一个跟着一个靠着墙走到空旷安全的地方。在这次活动中,幼儿不仅仅学会了正确的防火意识,更提高了幼儿在危险发生时的应急本事。另外在日常生活中,我还会时时提醒幼儿要懂得保护自我,不要做危险的事,不做有害的事等;并在发现幼儿做出危险动作的时候做到及时教育。
三、保育工作
(一)常规教育
常规方面,我班加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法,严格督促幼儿用消毒皂洗手。平时勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤换衣服,坚持清洁的个人卫生。经过长时间的练习,幼儿的洗手方法有了很大改善,并且自觉性提高。
在晨检工作中,注意幼儿当天的身体状况,对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育,让幼儿尽量少去人口密集处,减少外出。经过教育,幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时,对幼儿其他方面的行为习惯教育也未放松。如经过本学期的督促教育,幼儿的坐姿好了很多,插嘴现象也明显减少,但仍然需要在下学期继续监督管理,加强幼儿的自控本事。
(二)保健教育
在幼儿开展活动中,我们不忘对幼儿进行劳动教育,培养幼儿爱劳动的习惯。首先我们培养幼儿的自我服务本事,如穿衣服、系鞋带、叠被子等,经过本学期的练习,幼儿穿脱衣物的速度快了很多,大部分幼儿都学会了整理自我的床铺,有一部分幼儿也能自我系鞋带,幼儿的自理本事得到了很大的提高。
在培养幼儿自我服务本事时,我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动,如擦桌椅、拣垃圾等,同时使幼儿明白要爱护自我所居住的环境,增强了幼儿的环保意识。平时班级内实行值日生制度,为大家分发文具、翻椅子、擦桌子等,让每个幼儿轮流当值,使每个幼儿都能得到锻炼。对于值日生的工作我们也给予充分的肯定,大大鼓励了幼儿的劳动进取性,班级内出现了人人争当值日生、当好值日生的好风气,家长也反映良好,幼儿回家后能主动帮忙他们做一些家务,他们感到十分高兴。
四、家长工作
对于家长工作,本学期更加注重了和家长的沟通,经过家访和利用幼儿入、离园时与家长交谈及家园联系手册,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的提议和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来,如:庆元旦--亲子同乐日活动等。
同时,为了让家长了解幼儿的学习情景,我们还定期将教学进度告之家长,方便家长在家中的教育。家长在配合我们工作的同时也给了我们许多宝贵的意见,我们也虚心理解,做到家园教育的一致,更好的促进幼儿的发展,而本班家长对班级工作支持度高,能进取参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献。有了家长们的参与,本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
五、不足之处及努力方向
鉴定了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一齐在提高,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。
在欣喜之余,我们也在反思不足,如:主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方、胆小怕事等。
在今后的工作中,我们将继续努力,不放松任何一个环节,扬长避短,将本学期做得不到位的工作加以改善,好的方面继续坚持,相信经过我们两位教师的共同努力,本班工作将会做的越来越好,本班的幼儿也将得到更好的发展,取得更大的提高。
幼儿园教师自我鉴定2在市区学前教育工作的引领下,运用先进的教育理念,紧紧围绕区“规范管理,彰显特色,促进均衡”中心工作,以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨,以保教结合为原则,以贯彻纲要安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作。现将本学期各项工作鉴定如下:
一、园务管理:
安全工作是幼儿园最重要的工作之一,我们经过定期学习提高员工的思想认识,经过定期检查及时发现不安全隐患,努力做到防患于未然。
园务管理关注“人文关怀”,对教工从思想、生活上实行人文关怀。发挥党、工、妇、团各组织的作用,以及教代会督促民主管理的作用,利用重大节日开展主题系列活动。开展团体过“三八”活动,为教职工办好事、办实事,对教职工进行健康体检,为女教师人人上安康保险。搭建园长、保教、后勤主任学习、培训交流平台,每月为教职工或家长培训讲座一次。组织教师参加普法考试,发挥党支部作用,与群众开展谈心活动和党员义务服务活动。加强对保育员、炊事员的培训考核,举办保育员基本功技术比武。努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作、通讯报导工作。
成绩:20__.3获全国教育科研先进单位,20__.5获全国百佳特色示范幼儿园、
二、师资队伍:
幼儿园树立目标意识,加强对骨干教师队伍与新教师、临时代课教师的管理与培养。提高教师教学本事、科研本事、基本功的培训和运用现代教育信息技术本事。全体教师参与园本教研与鉴定课程实践。
全园以教研组为单位,开展园本培训活动,加强师资队伍每月一次的培训,在教师中开展五个一活动:“读一本教育名著,写出读书随笔;上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;开展一个小课题研究,写出教育论文;研究一位名师授课,写出成长感悟”经过鉴定,不断提高幼儿园保教质量。
成绩:20__.2评全国教科研实验工作者3名,20__.4评区劳模1名,20__.5评市骨干教师1名,20__。5推荐市教科研先进个人3名,推荐市骨干教师2名。推荐区优秀教师1名,
三、卫生保健工作
做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。一是供给营养均衡的膳食,保证幼儿生长发育的需要,幼儿身长、体重达标。二是常规性与季节性卫生保健工作相结合。幼儿与员工体检率达100%;三是开展形式多样的户外体育活动,增强幼儿体质。我园坚持开展户外体育活动,把早操活动、体育课、户外活动作业每一天、每周有计划的活动,家园配合自制了一批体育玩具,丰富了各班户外体育活动的资料。坚持做好每日的晨、午检工作,常规的卫生及消毒工作我园一向长抓不懈,配合区医院做好牙齿测查保健等检查工作。今年6月份区卫生防疫站到园检查效果良好,另发现紫外线光度不足我园及时进行了更换。
成绩:本学期手足口病、流感为零,幼儿园无重大安全职责事故。
四、教研工作
园本教研以教科研为抓手,重点搞好“园本教研制度建设与教师发展”教研重点:围绕如何进行有效教学保教并重在日常环节中的渗透。开展园本教研“同课异构”活动的外出观摩与本园语言教学二次研讨,经过“示范课、特色课、模仿课”多样化的方式活动;开展音乐、计算教学轮教活动。骨干教师下乡支教活动,师徒帮教结对活动不一样范围开放活动。不断摸索与研发具有实幼特色的课程。加强教师对教育案例、教育教学的反思本事,提高她们的业务素养。园内教师优秀案例、课例的解读学习活动。激发教师参与科研活动的进取性,并构成课题定期交流研究进度制度。保育员双周四例会制度。并进行操作规程再学习活动。彰显国际象棋办园特色。开展园本教研,不断摸索与研发具有实幼特色的课程。
成绩:参加区保教能手比赛1名,骨干教师下乡支教帮教2次,接待杨家峪红星幼儿园开放活动1次。接待太原市师范学院公开教学3节。
五、家长工作
我园把做好班级家长工作作为基础,以全园、年龄段、各班、个别为不一样形式的组织形式开展丰富多样的家长活动。先后召开家长会、举办家长学校讲座4次、举办学校家长开放日1次,邀请家长参加家园亲子运动会、放飞梦想迎六一家园文艺成果展示会,周末早操时间特色汇报反馈,向家长发放幼儿半日活动观察记录表,学期致家长的一封信。“六一”与各共建单位实现联动,扩大本园影响力取得了良好的效果。我园还经过召开家长委员会议加强与家长的沟通,开展家长对幼儿园工作满意度调查问卷,虚心听取家长们的意见和提议。
六、后勤工作
幼儿园后勤管理为教育教学服务,创设适宜幼儿发展的物质条件。添置盆花350盆。做好幼儿园内绿化养护工作。强化安全卫生工作制度,切实抓好安全卫生工作和春季传染病的预防工作。定期开展安全演练、法制教育、心理健康等教育活动,定期做好安全卫生工作的宣传工作。后勤厨?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽弊龊酶骼嗖偷惆词惫锥押貌陕蚬亍⑷险孀龅讲途咭徊鸵幌尽?/p>行政人员进取为保教第一线服务,及时供给教学用品、安排器具用品的维修保养等,保证班级教育工作的顺利开展。
七、信息技术:
资料管理实现无纸化,建设园内教育资源公共库。利用教育在线和杏花教师家园、实验幼儿园教师博客圈网络平台,实现教师交流、沟通的快捷化。利用园所网络资源,为教师供给最及时的学前教育信息、优秀经验、先进理念。
幼儿园教师自我鉴定3本学期,我园以幼儿园工作规程、幼儿园管理条例和幼儿园教育指导纲要为指针,以进一步推进新课程改革,以办人民满意的幼儿教育、创平安和谐幼儿园为宗旨,以“勤奋、务实、创新”的工作作风全身心的投入各项工作,扎实推进了教师队伍建设、硬软件设施建设及省乡镇一级幼儿园创立工作的进程,使园内各项工作迈上了新的台阶,实现了新的突破。现将本学期园内整体工作简要鉴定如下:
一、基本情景
本学期,我园共有中、大、大大班共十二个教学班,在园幼儿393名,现有在册教职工35名。
二、主要工作
(一)建章立制,强化园内管理。
规章制度是幼儿园的“法”,是为实现幼儿园的发展目标,,对幼儿园各项工作和对各岗位人员的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务,建立正常秩序,提高各岗位工作效益有很大的作用。所以仅有建立完善的规章制度才能保证各项工作目标的顺利实施。开学以来幼儿园一向在不断的完善各岗位规章制度和工作职责,如健康检查制度、园长工作职责、副园长工作职责、保教主任工作职责等从上到下各岗位的工作制度和工作职责,并编印成册,用严格的制度和职责规范教师的工作行为,让各岗位教师自觉照章行事,各司其职,上下团结一心,共同搞好工作。
(二)完善师资队伍建设,努力提高师资水平。
教学之本是教师,本学期我们一如既往的重视教师队伍的建设。努力提高本园教师的教育教学本事。尽可能多的为她们创设学习和成长的条件,促使她们不断提高,不断提高。一是加强教师政治业务学习的力度。二是强抓教师专业技能的提高。三是经过听课、评课、观摩研讨等活动促进教师相互交流、学习,共同提高。
(三)强抓保教常规管理,确保保教质量稳步上升。
为了使全园幼儿的德、智、体、美等各方面得到全面和谐的的发展,我园除了一如既往的按《纲要》要求,开学初结合本园实际制定好园务工作计划、政治业务学习计划、教研计划;各班制定好各科教学计划、班务工作计划以外,为了使各项计划扎实有效的落实,园内检查组加强了检查督促的力度,定期或不定期对各班教师的备课、讲课、班务活动、卫生消毒及幼儿常规管理工作等各方面进行督促检查、综合评比,并坚持在每周一的例会上通报评比结果,肯定成绩,指出不足,提出新的工作要求,使各班教师针对实际,查漏补缺,及时整改,实行流动红旗奖励制度,不断激发教师的工作进取性和主动性。学期末要求各岗位教师认真做好学期末工作鉴定,积累经验,反思提高,使园内各项工作有始有终,卓见成效,保教质量稳步上升。
(四)省乡镇一级幼儿园创立工作扎实推进,成效显著。
省乡镇一级幼儿园创立工作是推动幼儿园可持续快速发展的重要工作。为了使此项工作扎实有效的推进,我园一是加强组织领导,成立创立工作领导小组,制定详细的创立工作实施方案,做到分工明确,职责到位,确保了创立工作顺畅有序的进行,取得实际效果。二是组织教职工认真学习省一级幼儿园评估标准,使教职工明确了创立工作的意义,提高了创立的认识,增强了职责意识和使命意识,进而信心百倍、全力以赴,掀起了创立活动的热潮。三是对照省一级园的评估标准逐条进行自查,找出问题,及时改善和完善,如:改善硬件条件、强抓教师技能达标、环境创设、制度完善、健全档案资料等,努力争取到达评估标准。四是想方设法改善办园条件,并建立完善了活动室、保健室、隔离室、图书室等专用活动室。四是进取上报创立材料,做好上级的沟通交流工作,并将创立工作情景制成了多媒体课件,扎实做好了省级礼貌学校和省级示范园的迎验工作。(注:省乡镇一级幼儿园已验收经过)
(五)安全工作警钟长鸣,有效的保障了园内各项工作顺畅有效的进行。
安全工作重于泰山,是学校工作的重中之重,必须警钟长鸣,防患于未然。所以,安全工作始终是本园工作的头等大事,园内上下是时时处处讲安全,防安全。一、平日要求各班重视幼儿安全、卫生保健常识教育。二、加强门卫制度及晨检制度,三、加强伙食管理,严把饭菜食品质量关,科学合理安排幼儿的一日膳食,确保师生食品卫生安全。四、做好师生的传染病防控工作,严防传染病的传入。五、制定各类安全应急预案,进一步完善各类安全管理制度,构成安全管理长效机制。六、构成安全工作领导高度重视,分管领导主抓,班主任主管的层层抓管理、层层抓落实的格局。经过全园上下的齐抓共管,本园安全工作成绩显著。一学期来,没有发生任何不安全事故,真正做到了让家长放心,社会满意,起到了安全工作为幼儿园快速稳步发展保驾护航的作用。
(六)开展各类活动,让幼儿园充满生机和活力,让师生构成良好的精神风貌,提升幼儿园的外部形象。
一是师生每一天坚持晨练,做好幼儿广播体操,不仅仅增强了师生的体质,并且提高了师生的技能。
二是开辟了种植园,设立了饲养角、区域活动角,为幼儿观察、思维、想象、创作及实践活动供给了广阔的空间。
三是进取参与各种竞赛活动,并取得了可喜的成绩。其中谢玲玲、李杨柳两位教师荣获市“优秀指导教师”;吴方艾园长荣获中心校“先进教育工作者”的称号;陈妙、王春满等八位教师荣获中心校“优秀教师”的称号。
四是开展了亲子运动会,取得了很好的活动效果。为他们的童年生活留下了完美的回忆。以上活动的开展,不仅仅丰富了广大师生的生活,提高了师生的多项技能,并且提高了幼儿园的知名度,在社会上树立了良好的形象。
(七)克服重重困难,进取完成上级下达的工作任务。
本学期,我园在岗人手十分紧缺,在园内工作调配可是来的情景下,克服重重困难,不折不扣的完成上级安排的各项工作。
三、存在的问题
1、办园条件还应进一步改善。
2、由于忙于省一级幼儿园的迎验准备工作,各班的班务活动及园内教研活动坚持不够,有顾此失彼的现象存在。
以上成绩的取得,真诚的感激领导的关心给我们创设了和谐宽松的工作环境,使全园教师能精诚团结,愉快工作。同时,也真诚的感激全体教职工敬业爱岗,任劳任怨,默默的奉献,正是因为有大家的辛勤耕耘,才会有幼儿园今日的发展。也真诚的期望,在今后的工作中我们一齐携手再学习,再创新,再拼搏,再创幼儿教育的辉煌!
幼儿园教师自我鉴定4时光荏苒,转眼间又要面临学期结束了。回顾这一年的工作,我园严格遵照党的教育方针和上级领导的工作布置,贯彻落实我园的“健康、安全、欢乐”的办园理念,按照我园《20__—20__年度上学期工作计划》要求,加强管理,狠抓队伍建设,提高园班子的管理水平,提升教学水平,丰富教学手段,促进我园的全面发展。本学期经过全体教师的共同努力,各项工作已接近尾声,本着“反思、鉴定、反馈、提高”的原则,现将这一年的工作鉴定如下:
一、幼儿园管理和建设方面为了加强管理,提高我园的管理水平和教学水平,我园完善了各项制度,建立了科学的激励机制,提高教职员工的工作进取性。加强教职员工的行为规范。重新设计和修改了宣传栏,对班级环境装饰也进行了重新设计,还围绕教学主题,开展家长幼儿共同创作班级装饰活动,并开展了评比活动,受到家长好评,激励了幼儿的创作热情和加深了家园沟通。我园还被评为“市一级幼儿园”和“平安学校”。
二、队伍建设方面首先加强了园班子建设,强化了由园长、副园长、教研组长组成的班子的领导力,班子成员经常参加镇教育局组织的培训班,提高园班子
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领导水平。其次是加强教师队伍管理,优化师资组合,发挥有专长的专业幼师的专业特长,提高我园的音乐、美术、舞蹈等方面的艺术教学水平;每周召开级长、班主任参与的园务会议,分析本周教学和管理中存在的问题,对每位教师的表现进行评议,每月评选“模范班”、“园之星”,表彰先进,促进后进。2014年,我园吴可、杨丽芳两位教师被评为了大朗镇教书育人优秀教师,利瑞华教师被评为了大朗镇教书育人优秀班主任。
三、教师本事培训方面:
1.有经验和专业教师少,教师教学课堂设计局限性大,所以我们还是进取组织优秀观摩课进行培训学习并且在教师中展开讨论,取长补短,学有所用,把观摩课当中适合本园环境特点,教学条件能够到达的方式运用到了本园的教学环节当中,新的模式的投入比如音乐、道具等形式在课堂教学中大胆投入,取得了孩子们的喜欢单一的小学式的课堂教学转变了更多的是灵活多样的教学形式。
2.由于教学用具的短缺,我们还是进取组织教师在电脑上看资料,学习废旧物品的再利用,还发动家长收集废旧物品和教师一齐动手创造,为幼儿制作出了许多的教学用具和游戏玩具,这一活动的开展给我们解决了已往教学模式单一,教学用具单调的窘境,各种头饰和手工卡片的制作以及在课堂当中的投入使用,吸引着孩子们的注意力。
投其所好,教师虽然累了一时,可是却把握住了孩子们喜欢新鲜和探究的心理,课堂教学工作变得较为简便;
3.经过学习,教师们已经养成了在备课当中反应幼儿年龄特点,教案中能表现幼儿性格特征的习惯在教案当中每一课后都能看到教师在本节课当中对孩子学习效果的反应和下一堂课应当注意的方面,教师们还能不断地发现工作当中存在的问题,做到及时发现,及时解决。
四、增强安全意识,狠抓安全工作
1、“安全是天,教学是地”虽是一句玩笑话,但也不难看出人的价值越来越受到重视,教育各级领导对教师、幼儿的生命财产安全也比以往任何时候都抓得越来越紧。
法人负责、职责追究、职责到人这些带有必须压力的词出此刻各种文件上的频率越来越高,为了加强教师们的安全意识,树立安全第一观念,还是首先成立了安全工作领导小组,构成园长直接领导,副园长主抓,并有计划、有鉴定、有检查、有考核、并与年终考核挂钩。每周召开会议,让大家明确到安全工作是人命关天的大事,使教师们在思想上对安全工作高度重视。除了少数不可预测的突发事件外,幼儿园很多事故主要还是当事者职责心不强造成的,让大家认识到自我肩负的职责重大,要引以为戒,加强职责心才能杜绝事故的发生。
2、晨检是一日活动的开端,所以,我要求保健医生认真做到一问二看三摸四查,防止幼儿将危险物品和传染病带到幼儿园。
晨检中对发现问题的幼儿要及时与家长联系,对服药的幼儿要问清缘由,并进行了登记,杜绝服错药物。在手口足病爆发时期,把好晨检关,进班前洗手,并做到有病及时发现,及时治疗,
3、各班配有消毒柜,坚持幼儿餐具每餐消毒。
在本学期中对各班消毒等安全工作也不定期的进行了检查,如:杯子、毛巾、物品等橱柜,消毒药水的配制,桌面物品摆放是否整齐,甚至地面是否潮湿等。此刻教师们已逐渐养成良好地习惯。
4、定期对幼儿园设施进行检查,查找园内不安全隐患,包括显在的、隐蔽的,如,开关、电器、食品卫生、消毒,消防栓、灭火器,户外大型运动器械等等,发现问题及时采取措施加以消除,确保了幼儿的安全。
并建立了安全检查档案,及时鉴定和改善安全工作。5、让幼儿掌握简单的自救技能,告诉幼儿,让幼儿认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打特殊电话号码:110、119、120等。还在活动过程中经常提示幼儿注意安全。如细心触电、当心危险,不推挤,以免碰撞。教育幼儿不玩火,不动插头开关等。还进取开展幼儿疏散演练,提高幼儿自救的本事。以游戏的方式带领孩子们模拟过马路等危险场所的安全知识教育。“安全制度”是幼儿园开展各项工作的安全准则,本学期开学初,与各班层层签订安全工作职责书,由于教师的安全防范意识加强了,本学期无意外伤害事故发生。
五、安全管理和后勤保障方面我园一向以来,都把安全工作作为第一要务,我园经过完善和落实各项安全制度,明确各岗位,各环节人员的安全职责,加强安全教育,加强对一些发生在其他幼儿园的事故案例剖析,提高全体人员的安全意识和防范技能。加强车辆安全管理和出车安全管理,严格落实接送管理制度。加强园内安全设施建设,加强食堂饮食安全,实行园领导轮值检查监督制度。确保了一年来的教学安全和小朋友的健康成长。本学期重点开展了预防病的防治工作,采取了有效措施,经过宣传教育,消毒防备,供给预防凉茶,坚持晨检制度,加强家长沟通等措施,预防了病疫的发生。虽然我园取得了必须的成绩,但也存在很多问题。异常在师资素质的提高,教学培训,家园互动等方面,我们会在以后工作中改善和提高。加强队伍建设,为建设大朗有特色的品牌幼儿园而努力。
幼儿园教师自我鉴定5每一次鉴定都会去感叹时间过得很快,时光总是在我们弹指间悄悄流逝,中班上学期立刻就结束了,一个学期的成长无论对孩子还是教师我们都有很多的收获和一些不足之处,为了下学期工作能有效进展,下头将本学期工作鉴定如下:
一、班级现况分析
本班有男孩_名,女孩_名,男孩多女孩少,经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活,班级常规有了较好的提升,在本学期我们经过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子供给自我展示的机会,让孩子更加自信和活泼。进入中班,孩子的知识量有了必须的积累、语言表达本事的提高、自理本事、交往本事、都有了很大提高。
我们班有两名代课教师,一名保育教师,我们三位教师分工合理、相处融洽,会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成,相互体谅、相互沟通,本着和谐、团结的原则,把机构宗旨放在第一位,本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化,把职责、爱心放在工作的首位,对工作乐观不拖后腿,在本学期中我们班__教师还被评为“师风师德标兵”。
二、安全工作
幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作,仅有安全工作做好了其他工作才有保障,本学期我们班从楼下搬到了楼上,刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有几起较小的安全事故发生,我们及时针对这种情景自我反省鉴定经验,对孩子进行安全教育,经过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式,让孩子明白安全的重要性,到学期末孩子的安全意识有所提高。
三、教育教学
本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下,我们的教育教学工作也有了必须程度的提高,每节课能做到课前有准备,课后有反思,虚心理解听评课教师的意见,并学习优质课件使自我的教育教学工作有所提升。经过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和提议,反思自我的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段,注意力不集中、理解本事、社会经验、知识的积累都不够丰富,在教学技巧上还需要再学习。
四、家园共育