论文关键词：红豆树，人工林，经济效益
红豆树具有极高的材用价值、景观价值、森林文化价值，木材坚硬、纹理美观、材质优良、是我国最珍贵乡土用材之一。红豆树心材的经济价值最为突出，红裼色心材主要应用于古典家具制作与雕刻、陈设工艺品制作与雕刻、建筑装潢与雕刻三大类[1-2]。目前，相关文献对红豆树人工林经济效益分析尚未见报道，本文就此问题进行了探讨，旨发展红豆树人工林的产业决策提供参考依据。
1 材料来源
本研究材料来源于1965-1968在福建华安、南靖、浦城、政和、延平、建瓯、三元、沙县、将乐、泰宁、德化等地20余个国有林场系统布设的红豆树造林试验林。
2 研究方法
2.1技术经济指标确定
为分析红豆树的经济效益和经济成熟，参照用材林林木资产评估的方法，收集调查了如下的技术经济指标。
（1）木材价格：规格材每立方米550元，非规格材每立方米450元，红心材每立方米10000元
（2）营林生产成本：第一年2700元/公顷，第二年750元/公顷，第三年750元/公顷，第四年150元/公顷，年平均管护费60元/公顷。
（3）税费按木材起征价征收，育林费、维简费、社会事业发展费、森林植物检疫费等合计为：规格材每立方米102元，非规格材每立方米51元。
（4）木材经营成本：伐区设计费按蓄积9元/立方米，检尺费9元/立方米农业论文，直接采伐成本110元/立方米，短途运输成本20元/立方米，道路维修养护费用5元/立方米，销售费用为销售价的1.5%，管理费为销售价的5%，不可预见费为销售价的1.5%。
（5）经营利润率按直接采伐成本的15%计。
（6）地租：根据现行政策规定，按主伐时木材生产的数量，依现行林价的30%作为本轮伐期内的地租，即山价。
（7）利率：暂取5%为基础进行分析。
2.2计算方法
（1）净现值模型怎么写论文。本文采用净现值法评价投资效果，计算公式如下：
①
式中：PNW为净现值，Rt为t年时的货币收入，Ct为t年时的货币支出，t为年龄，n为主伐年龄，P为利率，也是贴现率。在①式中，当PNW大于0时，说明继续经营还能盈利；当PNW小于0时，继续经营则亏损，但经营初期除外；当PBW等于零时，是盈利与亏损临界，一般将它作为经济成熟的标准，但它常常不是单位面积林地年均经济收益最多的。
（2）森林经济成熟龄模型。森林资源经营是以林地为基础资本的，只有单位面积林地上平均每年收获的效益最多时，才能保证在持续经营情况下效益总量是最多的，才是经营者最希望得到的。因此，应取年均净现值最大时的年龄作为森林经济成熟龄，即
②
式中：T森林经济成熟龄。为分析测算方便，这里假设二个条件：其一是本次研究对象为红豆树单纯同龄人工林，实行皆伐作业；其二是分析结果仅反映主林木经济成熟。这样，森林经济成熟龄问题在这里转化为主伐时利润最大化问题，因此，需建立森林生长收获预估模型，估计在不同年龄主伐时所能得到的木材产量农业论文，据以求得相应的货币收获量。
（3）生长收获预估模型。描述林分各因子生长过程的方程较多，尤以理查德方程广泛应用，主要原因是理查德方程适应性强，准确性高，且方程中的参数有一定的生物学意义，故本文选择理查德方程构建红豆树生长收获预估模型。[3-6]方程形式如下：
③
式中：Y为林分测树因子，t为林分年龄，A、k、c为参数。
3 研究结果
根据上述的红豆树林分的生长收获预估模型，以及所收集的技术经济指标，利用生长收获预估模型，计算红豆树各年龄的收入、支出及净现值等指标，结果如表1-3。
表1 红豆树Ⅰ级立地质量的经济成熟分析测算
年龄
平均高
平均直径
蓄积量
总收入现值
总支出现值
净现值
年均净现值
24
12.4
12.6
155.8
73108
11961
61147
2548
26
13.3
13.9
171
81818
12069
69749
2683
28
14.2
15.2
186.4
89656
12101
77555
2770
30
15
16.4
202
96426
12068
84358
2812
32
15.7
17.7
217.6
102001
11980
90021
2813
34
16.4
18.9
233.3
106318
11846
94472
2779
36
17
20.1
249.2
109369
11673
97696
2714
38
17.6
21.4
265.1
111192
11469
99724
2624
40
18.1
22.6
281
111864
11240
100624
2516
42
18.6
23.8
297
111484
10992
100492
2393
44
19
25
313.1
110169
10730
99440
2260
46
19.4
26.2
329.2
108047
10458
97589
2121
48
19.8
27.4
345.3
105245
10181
95064
1980
50
20.2
28.5
361.4
101887
9901
91986
1840
52
20.5
29.7
377.5
98092
9622
88471
1701
54
20.7
30.8
393.6
93969
9344
84625
1567
56
21
31.9
409.8
89615
9071
80544
1438
58
21.2
33
425.9
85117
8804
76313
1316
60
21.4
34.1
442
80549
8544
关键词 布哈林 经济哲学 思想 价值
一、布哈林经济哲学的产生
（一）布哈林经济哲学的概念
尼古拉・伊万诺维奇・布哈林是二十世纪马克思主义思想史上的一位极为重要的思想家，布哈林的经济哲学思想主要对当时的苏联现实经济发展状况做出了描述，并对未来的苏联经济哲学发展提出了明确的发展道路，布哈林是苏联经济发展具有影响力的人物，苏联农业经济的振兴与整体经济发展的提高，让布哈林经济哲学思想具有了极高的价值。列宁在20世纪初就已经将布哈林的价值指出，列宁说到：“布哈林是党的最宝贵和最伟大的理论家”。布哈林在马克思主义经济哲学理论方面的贡献也具有历史意义与现实意义，布哈林的经济哲学思想的产生与发展历经了三个主要阶段，其思想的影响力遍及苏联全境，帮助苏联形成了“平衡论”为主的经济发展模式。
布哈林经济哲学思想继承了马克思经济哲学方法论，他认为马克思的劳动价值观念与理论对苏联经济发展具有推动价值，马克思的历史唯物主义观念认为当时的实际情况是国家生产力较低、市场灵活程度较差、老百姓的农业劳动力投入不足、工业生产资料不足等，布哈林经济哲学中批判了资产阶段的传统附庸经济学，布哈林意识到垄断资本主义对苏联的危害，布哈林更倾向于发展“平衡论”为主的经济思想理论，布哈林要求在苏联全国内开展较为科学的政治、经济、阶级的平衡发展，要求发展新经济模式，提出了与斯大林集权统治模式不同的一种经济发展模式。
（二）布哈林经济哲学的产生理论背景
布哈林的经济哲学思想主要代表了落后生产力的农民，布哈林的经济哲学思想主要考虑了如何通过经济改革推动农业发展生产力，帮助国内扩大生产资料的数量供应，提高农业生产总值，创造更多的农业收入与价值，提高农民的个人收入。布哈林在他的经济哲学中就回答了这个问题。在苏联当时的经济发展状态中，苏联农民因为国家经济政策的发展原因，农业生产经济价值并不是很高，农民因为生产出来的粮食卖不到合适的价钱，宁愿将粮食生产出来后当作畜牧饲料去使用，在苏联超工业化的进程中农民的生产就处于这样一种地位，农民与资产阶段，农民与无产阶级的关系都非常的不利，农民面临着生存的难题。
在战时共产主义经济政策中，布哈林坚决支持此政策，布哈林正因为看到了农民的这种惨痛的生活环境，了解当时苏联经济发展的背景，也清楚造成苏联经济发展环境的真实原因，因此布哈林坚决用户工人阶段和无产阶级保护其自身利益，实行农业市场的自由化发展，提高农业产品的市场化制度，保证农业生产力的扩大，逐步扩大农业生产规模，加强大规模粮食与农作物的种植，保证国家轻工业的崛起和发展，为工业备足充分的生产原料，保证苏联经济的长期可持续发展。
二、布哈林经济哲学的思想核心
（一）利用市场作用，制定正确的价格政策收购粮食
苏共十四大后，工业化大规模开展起来，城市居民迅速地增加，外贸不断扩大，这就引起对商品粮的大量需求。然而，国家收购的粮食呈不断下降的趋势。1927年粮食危机暴发，斯大林决定采取“非常措施”，强迫富农把余粮按照定价卖给国家，使粮食收购产生了强迫命令，这种做法破坏革命法制，出现了挨户巡视，非法搜查等等现象。到1928年春，一些富农和富裕中农大大缩减耕地面积以来抵制“非常措施”，使许多富农自行“消灭”，使农业生产遭到很大破坏。因此布哈林主张，调整不合理的价格政策，提高粮食收购价格，给农民一定的好处，广大农民的生产积极性得以调动起来，从而促进农民大力发展农业生产。布哈林的主张较为符合苏联的国情，代表了广大的中农利益而并不仅仅为了富农利益，（实际上广大的中农是苏联最大的粮食生产者而并非是富农），但是斯大林的“非常措施”并没有彻底地解决粮食收购危机，而是在牺牲广大中农利益的前提下进行的一系列措施，从而引起了次年更加严重的危机。
（二）制定限制、利用、改造富农经济政策，社会主义经济与非社会主义经济相结合
布哈林对待国内的富农采取打压的政策，要坚决杜绝富农对贫苦百姓的剥削，要保证贫农的利益不受侵害，加强对农村上层阶级与富农的课税，布哈林强调要在苏维埃法制经济的前提下，对富农实行限制政策，保证国内农业劳动力的均衡发展，提高农业生产力，改善农业发展的不均衡问题。布哈林在打压与限制富农的过程中还注重与富农建立合作关系，布哈林曾说道：“农业发展过程中不但要注重生产能力，还要注重敌人的力量可以有效运用，要将各种经济力量结合在一起，以达成自由发展的目的，我们要利用农民与小生产者的发展动力去推动整个国家的农业经济发展，进而提升社会主义工业的发展动力”。布哈林在利用政策打压富农的过程中，还掌握了富农的发展利益，采用和平利用富农经济的发展方式，对富农经济的土地开展“和平购买”方式，把富农经济改造成为了社会主义经济发展模式，最终将富农的思想意识转变，消灭国内的富农，要让一切的国内发展趋势与国内经济发展命脉沿着均衡发展理论的角度为主，强调经济发展平衡性的重要性与重要价值。布哈林的重视程度是最终将私人资本主义排挤出去，改善农业生产环境，保证每一个农民的利益。而传统思路的斯大林模式是将富农手中的粮食强行暴力收回，暴力剥夺富农经济利益，在政治上缺乏对富农的支持，导致了富农的支持下降，农业发展中降低了富农的切身利益，引起了一部分富农的反抗和暴动。布哈林深切体会到了斯大林改革模式的缺点，采用了利用、限制、打压、改造富农的经济发展政策，实行新经济发展政策，这样的发展方式更加符合苏联的国情，从经济发展理论性和实践性上出发，消除了富农，也没有形成富农与政府的过激矛盾，这样开展社会主义市场经济发展，对国家和人民都有利。
三、布哈林经济哲学的价值
（一）丰富和发展了马克思主义哲学
布哈林强调马克思主义哲学是一种发展中的科学理论，要不断加强对马克思主义理论的发展创新，意识到马克思主义中的创新性，要遵守马克思主义的科学观，不是马克思主义中的教条思想和唯物史观。要随着客观实践性的发展，积极应对苏联实际发展情况，了解苏联现实经济的发展情况，要掌握苏联社会主义的发展状况，提升苏联社会主义经济的动力，这样才能在无产阶段的革命和建设中起到指导作用。
布哈林从实践与理论结合的角度出发，对于俄国的社会主义建设提出了全新的发展观点，这就是对马克思主义哲学灵活运用的新型哲学思想，1918年俄国执行战时共产主义的发展导致了苏联整体的经济危机与政治危机，对苏联的整体发展影响较大，布哈林意识到了苏联经济发展正面临挑战与抉择，必须要做出积极的改善和创新，在政策上给予发展的正确观念，这样才可以实现苏联经济的快速崛起，帮助国家和政府解决面临的问题，布哈林灵活运用马克思主义思想理论，建立了正确的国家发展策略，对后来的苏联社会主义经济建设发展提供了较强的发展动力。这些都说明了布哈林继承了马克思主义哲学观念，开创了布哈林经济哲学的新思想，为苏联的社会主义建设提供了理论基础。
在列宁之后，布哈林是党领袖中理论知识最为丰富的一个人，布哈林研究了历史唯物主义的价值，也对历史唯物主义的研究对象、阶级利益、价值做出了分析，布哈林指出在历史唯物主义过程中要不断研究历史与方法，提出与现阶段最为贴近的发展政策与发展思想，顺应时代的发展规律，帮助无产阶级理清社会生活与阶级的利益纠纷，了解国内无产阶级发展的动力，做出正确的决定。
（二）为经济落后的国家建设社会主义提供理论依据
布哈林在俄国社会主义经济的发展与建设时期，提出了诸多经济发展理论，对推动苏联经济发展带来了强劲的动力，布哈林提出的农业经济发展带动工业发展的理论模式，对苏联经济发展奠定了清晰的理论基础。布哈林的经济发展平衡观理论是落后国家建设与发展的理论依据。斯大林统治过程中以极其残暴的方式结束了布哈林的经济哲学发展观念，强制性的执行了斯大林模式，斯大林模式虽然取得了一时的发展收益，但是却影响了未来的国家发展，也造成了国内的动荡不安。布哈林提出的农业发展与工业发展的平衡观念，对于国家发展而言是强有力的保障，布哈林经济哲学思想的价值更大的是注重了国家不同阶级的利益，注重均衡性发展带来的益处，布哈林认为这种经济发展思想更符合社会主义发展理念。
布哈林的和平长入社会主义观点，过渡时期理论，平衡论中轻工业和重工业的平衡，新经济政策时期关于统一的市场与计划经济的论述，都具有很好的科学价值，都是落后国家建设社会过程中的宝贵遗产。
布哈林是一位忠实的马克思主义追随者，他的理论依据来源于马克思理论，布哈林对于马克思主义理论的学习促成了他的平衡论经济思想，在苏联的现实过渡时期，布哈林的社会主义经济哲学发展理论更适用于现实中的苏联经济整体发展情况，我们学习布哈林的经济哲学思想价值要从布哈林的社会贡献角度出发，了解布哈林所能考虑到的各个阶级的利益、国家发展的均衡性角度出发，了解苏联经济发展的整体贡献，正确把握布哈林的思想，让布哈林的经济哲学思想可以对现代化经济理念做出指导。
（三）工农业经济平衡发展，减轻农民负担，缩小“剪刀差”
苏联发展工业化是苏共第十次大会上做出的重要决定，斯大林只片面强调优先发展重工业，忽视了轻工业的发展，斯大林认为工厂是与资本家对抗的“堡垒”，工业发展的力量雄厚，可以帮助政府对抗资本家的掠夺，因此苏联大面积的发展重工业，导致工业在国民经济发展的比重较大，工业高速发展需要大量的资金支持，重工业积累的资金难以满足国家发展的需要，轻工业又难以满足国内居民的生活需求，最终的负担全落在了老百姓的头上。为了实现斯大林的工业化梦想，斯大林要求农民缴纳更多的税赋，他命令农民缴纳“额外税”、“贡税”，他要求老百姓在购买日常生活用品时要多付钱，然而在出售农产品时要少要国家一些钱，这就导致了农业生产力的下降，很多农民不愿意参与农业生产，这种“剪刀差”效应对农民的危害极大，斯大林认为“这是为了发展为全国服务的工业而向农民征收的一种额外税，这是一种类似‘贡税’的东西。布哈林公然站出来站在农民的立场为其说话，指责斯大林对农民实行的“军事封建剥削”，这一行为加剧了农村的阶级斗争，破坏了工业联盟。
斯大林的政策忽视了农民的需求这个关键问题，当时苏联工业还很落后，农民在苏联人口比例中较大。他看不到农民不仅是生产者，而且又是最大的消费者，看不到农村这一广阔的市场，看不到农业的发展，农民购买力的提高会进一步促进工业的发展。但是布哈林看到了这些，他认为“农民的购买力越大，我们工业就会发展得越快”，城市和农村是“一个单一的机体”，工业离不开农业，农业也离不开工业，“正是工业是迅速改造农业的杠杆，没有工业的领导，就不可能消灭农村的落后、野蛮和贫困”。他强调了国民经济的综合平衡，指出“经济领导如果犯了破坏国家的基本经济比例的严重错误，就会引起对无产阶级极为不利的各个阶级的重新结合，破坏必要的经济比例，其另一方面就是破坏国内的政治平衡”。
布哈林坚决反对扩大“剪刀差”，“剪刀差”政策反是加重农民负担，让农民生产力下降的罪魁祸首，农民将这种行为指责为“军事封建剥削”，富农对斯大林的暴力掠夺行为非常不满，贫农对斯大林的政策压力感到生产动力的不足，苏联经济发展的特殊时期是布哈林对国内经济发展阶级利益做出了科学考虑，指出了国内的发展问题与矛盾，布哈林提出的缩小“剪刀差”的理论观点也得到了大多数农民的积极支持，农民的生产力得到了有效提升，工业发展因为原料数量的提升也相应的加强了生产动力。布哈林的经济哲学思想影响了苏联的整体经济发展，他的经济哲学价值也将对现代化的社会主义市场经济做出影响，布哈林的经济哲学将永远留在人们心中。
参考文献：
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[3]孙国徽.布哈林经济哲学思想的核心――平衡论再认识[J].社会科学辑刊，2006，04：55-57.
[4] 马昌群.论布哈林的平衡论哲学思想.广西师范大学硕士论文.2007.04：15-46
[5]孙国徽.论布哈林经济哲学思想之核心――系统之动态平衡思想[J].中国矿业大学学报：社会科学版，2006，03：100-103.
[6]布哈林文选（中册）[M].人民出版社：1981：280.
作者简介：
关键词：农林经济管理 人才培养 学生需求
近年来，党中央和国务院高度重视“三农”问题，自2004年以来连续了多个中央一号文件，提出了建设现代化的社会主义新农村的宏伟计划。在中央精神的指导下，各地把发展现代农业和建设社会主义新农村作为中心工作来抓。现代农业发展和社会主义新农村建设是一个复杂的系统工程，既需要政策扶持、资金投入、技术支持，更需要人才支撑。农林经济管理专业肩负着为现代农业发展和社会主义新农村建设输送“有文化、懂技术、会经营、能创新”的人才的历史使命。
农林经济管理专业是我国高等农林院校的传统及优势专业。长期以来，专业人才的培养始终处于如何体现优势、特色与兼顾就业的两难境地，人才培养的正确定位是教育工作者面临的一大难题。在专业方向设置和课程设置上离农现象严重，专业特色不明显，与其他经管类专业相比，学生在就业市场上缺乏竞争力。随着党中央国务院对“三农”工作的重视及农村就业环境及政策的改善，目前该专业大学生投身于现代农业发展和新农村建设的愿望也在发生一定程度的改变。本文基于浙江农林大学农林经济管理专业在校生和毕业生的问卷调查，试图根据学生需求对农林经济管理专业人才培养方案进行改革，在保留原有特色的基础上，提高学生自身能力，从而提高毕业生在就业市场上的竞争力。
一、农林经济管理专业人才培养方案情况
我国农林经济管理本科专业原来分为农业经济管理本科专业和林业经济管理本科专业，1998年才将这2个本科专业调整为1个农林经济管理专业。不同农林高等院校该专业的人才培养方案各有侧重，通常农业院校（ 如中国农业大学等） 构建的农林经济管理本科专业课程体系偏重于农业经济管理，而林业院校（如北京林业大学、东北林业大学等） 则偏重于林业经济管理。但都有涉及农林业、经济学和管理学知识。浙江农林大学农林经济管理专业的课程设置由公共基础课、公共选修课、专业基础课、专业必修课、专业选修课及实践教学环节等构成，具体课程设置情况见表1。
实践教学环节 基础会计学实习、统计学原理实习、社会经济调查与应用文写作、农林业概论实习、技术经济学实习、农林企业管理综合实习、农村社会经济调查综合实习、 暑期社会实践、中期论文、毕业实习及毕业论文
二、农林经济管理专业人才培养需求调查——基于学生的调查
本研究对浙江农林大学农林经济管理专业在校生和毕业生发放问卷165份，共收回有效问卷151份，有效问卷率达91.52%。问卷调查结果如下：
1.对农林经济管理专业的总体认知
调查问卷中询问了学生填报高考志愿情况、对专业优势及就业方向的认知、对专业喜爱程度的变化情况、未来就业方向的选择等。调查发现，农林经济管理专业是第一志愿的学生只有75人，占调查总数的49.7%。认为农林经济管理专业最大的优势在于国家对“三农”问题的重视。其次认为专业知识面涉及农业、林业、经济、管理四大学科范畴，师资队伍强、拥有课题多，提供的综合实习等机会多也是该专业的主要优势。对未来就业方向完全了解的学生仅有2人，占调查总数的1.3%；基本了解的学生有115人，占调查总数的76.2%；不太了解和完全不了解的学生分别占19.9%和2.6%。与刚入学相比，17.9%的学生越来越喜欢该专业，17.2%的学生越来越不喜欢该专业，而64.9%的学生认为和之前差不多。在“未来的就业方向”这一问题上，选择在一般企业就业的最多，其次分别是事业单位、公务员和考研，而选择大学生村官、农林企业（农民专业合作社）和自己创业的较少，另外也有少数在校学生表示没有考虑过未来的就业方向。说明目前学校对农林经济管理专业的宣传力度还不够，大部分学生对该专业没有充分的了解。学生长期以来受传统就业观念的影响，投身于“三农”的愿望往往较弱，其就业去向选择绝大多数与“三农”无关。
2.对课程设置的看法与要求
（1）对课程体系总体上的看法与要求。调查结果显示，对农林经济管理专业课程设置完全了解的学生仅有4人，占调查总数的2.6%；基本了解的学生是110人，占调查总数的72.8%；不太了解和完全不了解的学生分别占23.3%和1.3%。从学生对课程设置的满意度来看，仅有1.3%的学生感到非常满意，41.7%的学生感到较满意，49%的学生感到满意，仅有8.0%的学生表明不满意。当问及该专业最需要加强的是哪方面的课程时，有40.4%的学生认为最需要加强的是实践类课程，30.5%的学生认为是农林类课程，15.9%的学生认为是管理类课程。当问及目前急需补充的知识是什么时，53.6%的学生表示急需补充相关的专业知识，39.7%的学生急需补充通用知识，剩下6.7%急需补充其他方面的知识。
（2）对公共基础课设置的看法与要求。农林经济管理本科专业的公共基础课主要包括英语类、数学类、计算机类、体育类和思想政治类课程。其中，大多数学生认为英语类、数学类、计算机类需要加强教学力度，尤其是计算机类和英语类课程。在计算机类课程方面，学生希望可以开设办公自动化、计算机应用软件、统计分析软件、数据库等课程。关于英语课，仅有6%的学生认为大学英语课对其英语水平的提高很有效果，38.4%和32.5%的学生分别认为有些效果和效果一般，认为不太有效果和没有效果的学生占23.1%。可见，大部分学生认为英语课对其英语水平的提高有一定的效果。当问及英语课开设几个学期比较合理时，有56个学生选择“6个学期”，53个学生选择“4个学期”，35个学生选择“2个学期”，其余7人选了“其它”选项。当问及数学课难度如何时，认为很难的有5人，占调查总数的3.3%；认为较难和一般的分别有48人和83人，分别占31.8%和55%；认为较容易和很容易的学生占9.8%。可见，有相当部分同学对目前英语课安排4个学期不太满意，有37.33%的学生希望延长英语学习时间；有45.1%的学生认为数学课程偏难，应适当降低难度。
（3）对专业基础课、专业课设置的看法与要求。本次调查对专业基础课和专业课相关内容进行了满意度调查。具体情况如表2所示，可见，总体上，学生对专业基础课和专业课的满意度较高，但相比之下，对课程的授课方式、教学内容及考核方式满意度相对较低，有12.6%的学生对课程的授课方式不满意，11.9%的学生对教学内容不满意，18.6%的学生对考核方式不满意。当进一步问及“如果对授课方式不满意时，应增加哪些授课方式”时，有68人作了回答。选择“增加案例教学”的有46人，选择“实习、实验室模拟”的有45人，选择 “综合性课程设计”的有30人，选择“课题讨论、辩论”和“专家讲座及论坛”的分别有27人和21人。在回答“若不满意，认为教学内容方面还存在哪些问题”时，有64人做了回答。选择“知识面很宽，但缺乏深度”的有45人，选择“内容枯燥、过时，缺乏热点问题”的有41人，选择“不同课程之间，部分内容经常重复”的有27人，选择“教材不统一，不够系统”和“重经济学，轻管理学”的分别有23人和19人，而选择“重国内理论，轻国外理论”的仅有8人。在回答“若不满意，应增加哪些考核方式”时，有46人作了回答。选择“撰写小组论文或研究报告”的有19人，选择“撰写个人论文或研究报告”的有11人，而选择“开卷测试”和“考试和撰写论文结合”的分别有6人和2人。可见，学生对改革目前传统的填鸭式为主的教学方式、单一的闭卷考试的考核方式的呼声较强，希望采用启发式教学和多样化的教学和考核方式。
表2 专业基础课、专业课满意度调查（单位：%）
指标 非常满意 较满意 一般 较不满意 非常不满意
开设数量 8.6 55.0 28.5 7.3 0.6
开课学期 5.3 58.3 29.1 7.3 0
学时安排 4.6 49.0 42.4 4.0 0
难易程度 4.0 50.0 40.0 6.0 0
授课方式 4.0 43.0 40.4 11.9 0.7
教学内容 4.0 45.0 39.1 11.9 0
考核方式 4.6 37.7 39.1 16.6 2
3.对实践教学环节的看法与要求
对于农林经济管理专业所开展的实践环节，42人认为最有效果的是“农林业概论等课程实习”，35人认为是“会计学基础、统计学原理实习”，也有35人认为是“农村社会经济调查综合实习”，32人认为是“毕业实习”，而选择“社会经济调查与应用文写作”和“暑期社会实践”最有效果的分别仅有4人和1人，余下2人觉得以上实践活动均没有效果。由于综合实习是农林经管专业的一大特色，且对学生起到一定的历练作用，因而对综合实习作进一步了解。调查结果显示，60人认为综合实习的时间“两周”最宜，52人认为是“一周”，21人认为是“四周”，18人认为是“三周”。当然，学生也反映目前综合实习还存在许多问题，主要问题有：综合实习流于形式，没有实质性的效果；经费不足，补助标准过低；难寻合适的实习单位；时间安排不合理；缺乏科学合理的实践教学考核依据；实习地点偏远；人数安排不合理等。
三、对策建议
1.提高学生对专业的认知度
调查发现，学生对农林经济管理专业的课程设置、未来的就业方向等均不是很了解，而且“轻农”思想较为普遍。因此，高等农林院校可通过举办专题讲座、发放宣传册和师生交流会等方式，让学生更好地了解专业的发展历史和现状，提高学生对专业的认知度。同时，应注意对学生进行思想上的指导，尤其是就业指导，改变其传统的思想观念，增强学生对该专业的热爱，培养学生的“三农”情结，鼓励他们到农村基层工作，尤其是到农林企业（农民专业合作社）工作，选择大学生村官作为将来的就业方向。使大学生成为现代农业发展和社会主义新农村建设的生力军。
2.根据学生需求适当调整公共基础课
各类公共基础课中，学生认为最需要加强计算机课程。除《计算机与信息技术应用基础》和《高级语言程序设计》外，建议增设办公自动化、计算机应用软件、统计分析软件和数据库等较为实用的课程。增强学生的就业竞争力。调查显示，约37%的学生希望英语课能开设6个学期，因而可以适当增加英语学时，或者延长英语课的学习时间，给学生提供更多的英语学习的机会。此外，考虑到学生的接受能力，应根据学生的具体情况，适当降低数学课的难度。
3.改革专业基础课和专业课的教学和考核方式
专业基础课和专业课在大学生的人才培养中发挥着重要的作用，大部分学生寄予了厚望。在专业基础课和专业课的教学过程中，要加强改革力度。首先，要改变传统的灌输式授课方式，采用启发式和参与式的授课方式，增加案例教学，实习、实验室模拟，综合性课程设计，课题讨论、辩论和专家讲座及论坛等授课方式，培养学生的自学能力，提高学生学习的主动性，重视学生思维方式的训练。其次，要改革教学内容，教师应经常性的开展教学讨论，注意避免不同课程之间教学内容的重复，做到理论与实践相结合，可适时加入热点问题，以提高学生的学习兴趣。最后，要改变单一的期末闭卷考试的考核方式，根据课程的性质，有选择地采用撰写个人论文或研究报告、考试和撰写论文结合、开卷考试、口试等考核方式，以测试大学生的综合素质。
4.第一课堂和第二课堂相结合
个人的知识水平决定着就业的起点和收入，个人的知识结构决定着就业方向，个人的知识积累决定着工作中的进步。长期以来，农林经济管理专业课程的设置比较注重经济学和管理学，而实践类和农林类课程显得较为薄弱，调查中，70.9%的学生反映需要加强这两类课程的教学力度。
同时，新时代背景下的人才都需要对变化中的中国农业、农村区域经济、农业经济管理的实践具有一定认知，并具备独立解决相关问题的理论储备和实践能力，学校应把实践教学作为农林经济管理专业发展的一个重要环节。针对综合实习存在的问题，建议建立校外实习基地，与企业建立长期稳定的合作关系，适当增加实习时间，合理安排人数，避免学生走马观花；提高补助标准，调动学生积极性；制定科学合理的考核依据。此外，要丰富和完善第二课堂活动。鼓励学生参与学科竞赛和科技创新项目，完善第二课堂学分制度，并建议通过与“优秀毕业生”、“优秀班干部”和入党推优等挂钩，促进学生积极参加第二课堂，以提升自身综合素质和能力。
参考文献
[1]颜华，郭翔宇.东北农业大学农林经济管理专业人才培养调查与分析[J].经济研究导刊，2011（22）
【关键词】农林经济；管理；存在的问题；分析
我国是农业大国，农林经济在国民经济发展中占有重要的地位，现代化的农林经济在不断的完善和发展。但是现代的农林经济管理模式还有待完善，发展农林经济离不开完善的管理，需要我们从根本上研究农林经济管理，了解国家对农林经济实施的政策，才能解决农林经济管理方面存在的问题，通过对农林经济管理体系建设的研究，希望能够为农林经济的发展做出一些贡献。
1 农林经济管理的现状
目前我国农村人口数量众多，农业发展虽然取得了一定的进步，但是与农业强国比较还是有一定的差距。由于我国的农业种植土地分布的比较散，而且农业种植缺少现代化的种植生产技术，农民的农业工作效率得不到有效的提高，在一些经济发展比较慢的山区，大型的农业机械设备不能得到广泛的应用，还是需要靠人力去进行种植，严重制约了我国农业经济的发展。另外，我国很多农村人员选择进城务工，导致农村人口数量急剧的减少，大量的农田荒废、出现严重的土地闲置现象，这样家中了城市发展的负担，也拉大的城市与农村收入的差距，对城乡一体化建设产生了很多负面的影响。如果不能建立规范的农林经济管理体制很容易导致农林经济走下坡路。提高农林经济的管理，对提高农林经济竞争实力有着积极的推动作用，可以解决农村人口吃饭难，生活压力大等诸多问题。
2 农林经济管理存在的问题及解决措施
2.1 坚持走中国特色的社会主义现代化道路
解决农林经济管理中的问题就要坚持不懈的走社会主义现代化道路，通过科学的方法对农村建设进行合理的规划，无论是农业发展还是工业发展都应该遵循减少农村劳动力的原则。农民的工作热情要通过不断的鼓励来带动，这样才能让农民获得更多的利益，才能够促进农业的发展，保障现代化技术的实施。对农林企业运用科学的管理理念是提高资源利用率的重要保障，也是提高农林经济发展的重要依据。
2.2 农林业现代化管理的实现
农林业要实现现代化的管理模式，就要紧跟时代的步伐，根据农业的发展和改造情况进行规划，制定行之有效的农林经济的管理方法，提高农林建设人才队伍的整体素质，要求工作人员不仅具备农业操作的理论知识，还具备综合的实践能力，只有这样才能真正实现现代化的管理模式，提高农民的综合素质，让先进的科学技术真正应用到农林业的工作当中。
实现农林现代化的管理还需要有完善的社会服务体系，社会服务体系的建立能够给农林业的生产和销售方面做出正确的指导，同时政府部门的鼓励政策也对农林经济的发展产生了积极的推动作用，为实现农林现代化的管理提供有力帮助。
2.3 科技兴农战略的实施
农林经济的管理问题关乎到国民经济的发展，其正确的管理不仅能够帮助农业企业稳定的发展，还能够提高农林经济的整体发展水平。而科技兴农战略的实施不仅能够提高农林经济的管理，还能够使我国农林经济的科技水平得到大幅度提高。现在我国农村普遍存在文化程度偏低的现象，不能够适应现代农业发展的需求。所以科技兴农战略的实施，还需要尽快从农村教育抓起，提高农民的文化素质是非常重要的任务。在农林科技体系的改革方面也要加强，无论是从技术服务管理还是科技管理方面都要实施科技兴农的战略，只有加大农林经济管理方面的力度，才能加强农林科技机构的管理，从而提高农林经济管理水平。
3 农林经济管理的教育与创新
农林经济的发展离不开优秀人才的培养，因此，农林经济管理的教育和创新至关重要。农林经济管理的教育主要让学生了解到农林经济管理的重点内容和特色内容，以及如何协调好经济与管理的关系，在传统的农林经济管理的基础上如何进行创新。这也是农林经济管理的教育的重要任务。农林经济管理是以服务为特色的学科，服务于农林经济的发展是教育的使命，只有适应于农林和农村教育发展的教育才能培养出有具有综合素质的人才。目前农林经济管理的教育正在不断的创新和改革，是根据农村经济的转型所制定的。农村经济从传统农业向现代农业转型，不断的提高其生产水平，加强生产经营方面的管理。迫使农林经济管理不断的提高和完善。同时农林生产经营方式封闭的自给自足的供销方式，需要改变为开放的生产和供销一体化的经营方式。针对农业生产经营方式的转型要进行深入的了解，可以通过具体的转型案例来对农林经济管理学科体系的建立进行指导。让学生从资源的分配到产品的销售进行全过程的了解。总之，农林经济管理的教育需要建立科学的教育体系，培养出具有专业知识技能和专业管理的人才，从而为我国农林经济的发展做出贡献。
结束语
本文对农林经济管理的现状及存在问题进行分析，并提出合理的措施对问题进行解决。农业经济管理的重点内容就是农林技术的发展，需要从农林教育开始抓起，坚持走中国特色的社会主义现代化道路，实施科技兴农战略。同时对农林经济管理要建设完整的学科体系，对农林经济的发展和社会市场需求不断的分析。在传统农林经济管理的方法基础上，采用现代化的手段进行管理。不仅需要学校教育，还需要在农村开展技能培训，提高农民的农林技术水平。相信随着我国农林经济管理体系的不断完善，社会服务体系的不断建立，以及科技兴农战略的重点实施，一定能够使我国的农林经济发展的更好，让农林企业在市场具有很强的竞争能力，为我国农林经济的发展做出贡献。
参考文献
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关键词：复合农林业可持续农业农业生产率
一、复合农林业崛起的历史背景
复合农林业,又可称为农林复合系统、农用林业或混农林业,是一种传统的土地利用和经营方式,其实践历史与古代农业基本平行。但长期以来,未引起人们的足够重视,直至20世纪70年代中期,由于“人口剧增、粮食短缺、资源危机及环境恶化”这一全球性问题的出现,其实践经验和理论价值才受到世界上众多国家和地区普遍关注和广泛重视。经过世界各国的共同研究与探索,认为：复合农林业在协调农林“争地”矛盾,提高自然资源利用率,促进人口、粮食、资源和环境的良性循环等方面具有强大的生命力。正是在上述背景下,复合农林业倍受世界众多国家和地区的日益重视,并得到迅速发展。为促进各国实践经验和理论研究的交流,推动复合农林业的发展,1980年联合国粮农组织(FAO)林业委员会提出:林业的发展.应与农业、牧业结合起来,与解决贫困化结合起来。
二、复合农林业的基本内涵
复合农林业的定义,是由国际复合农林业研究中心(ICRAF)经过几十年的日臻完善才最后确定,且目前仍在不断地提炼和升华。ICRAF经过多年的研究与讨论,于1982年推荐了第二任主席Lundgren和Raintree(1982)的共同定义:Agroforestry是一种土地1982的共同定义:LundgrenRaintreeAgroforestry利用系统和工程应用技术的复合名称,是有目的地将多年生木本植物与农业或牧业用于同一土地经营单位,并采取时空排列法或短期相间的经营方式,使农业、林业在不同的组合之间存在着生态学与经济学一体化的相互作用进入20世纪90年代,随着可持续发展思想在各学科、领域内的渗透,Lundgren于1990年从可持续发展的角度对复合农林业做了更深刻的解释:Agroforestry是一种新型的土地利用方式,在综合考虑社会、经济和生态因素的前提下,将乔木和灌木有机地结合于农牧生产系统中,具有为社会提供粮食、饲料和其它林副产品的功能优势,同时借助于提高土地肥力,控制土壤侵蚀,改善农田和牧场小气候的潜在势能,来保障自然资源的可持续生产力,并逐步形成农业和林业研究的新领域和新思维和新理论。
尽管世界各地及其不同的历史时期,对复合农林业的定义不完全一致,但其基本原理、基本内容和主要特征是相同的。其内涵可以概述为:复合农林业是以生态学、经济学和系统工程为基本理论,并根据生物学特性进行物种合理搭配,形成多物种、多层次、多时序和多产业的人工复合经营系统。物种结构、空间结构、时间结构和食物链结构是复合农林业的重要标志。对比其它土地利用系统,复合农林业系统具有多样性、系统性、集约经营性、高效性和持续性等特征。
三、中国可持续农业的基本特点
1.可持续农业的基本理论
可持续农业是一种不断生产出满足社会需求的农产品,资源得到合理利用和保护,生态环境得到改善,使生产——资源利用——生态环境良性循环,具有不断提高综合生产能力的农业,它是生产的持续性、经济增长的持续性与生态持续性的统一。
实现可持续农业发展的战略目标是:(1)粮食安全目标:积极发展谷物生产,提高单位面积产量,增加总产,以确保农产品的有效供给,解决温饱问题,消灭饥荒现象。(2)脱贫致富目标:促进农村经济综合全面发展,增加农民收入,消除农村贫困状况。(3)保持资源永续利用和环境永续良性循环目标:合理开发利用与保护农业资源,积极改善农业生态环境,解决当代人以及子孙后代的生存与发展问题,实现资源的永续利用和人口、资源与环境的良性循环。
2.中国农业的基本特点及可持续发展策略
中国是发展中的农业大国,既有世界上许多发达国家面临的资源不足、环境污染等问题,又具有人口众多、资源相对紧缺、农业生产力水平不高等主要特点。21世纪,正是我国经济高速增长期,在这一时期内,我国农业将面临资源消耗不断增加、环境负荷不断加重和人口数量增长趋势还将继续的三重压力。对此,我们必须有清醒的认识,即中国可持续农业的发展道路必须结合本国国情,寻求切实可行的对策。具体地说:(1)我国人口基数巨大,人均农业资源紧缺,已严重地制约农业的发展,所以必须努力提高资源
利用率,重视资源的永续利用。长期以来,我国以相对紧缺的资源承担着巨大数量人口生存所需食物的生产。(2)自然灾害频繁,土地质量下降的现状,要求在发展经济的同时,要高度重视生态环境的保护与建设,为此必须努力提高林木覆盖率。(3)相对落后的农村经济,农业投入的不足,要求在重视生态效益的同时,必须把增加农民收入放在重要位置,以促进农村经济与生态环境的良性循环。农村经济,建国以来虽然有了很大的发展,但也存在经济发展的不平衡性。在经济发达的地区,已逐步形成了对农业持续发展起重要促进作用的财力和物力的来源。而在不少经济欠发达和不发达的地区,由于农民收入较低,农业投入的不足,农业生产条件改善缓慢,农业生产后劲不足,加重了自然资源的掠夺性开发。
四、复合农林业是实现中国农业可持续发展的重要措施
依据中国农业可持续发展的特点以及复合农林业的发展背景和基本内涵,可以认为,复合农林业是实现中国农业可持续发展的重要措施之一,具体表现如下:(1)复合农林业作为一种多产业的有机组合,在同一地块上,将“一维”的农业生态系统转为“多维”农林复合生态系统,增加了系统在空间和时间上的多样性,充分地挖掘生物资源,最大限度地提高土地和气候等资源的利用率。(2)鉴于我国人口不断增长、资源和环境不断恶化的状况,以牺牲林业用地来满足粮食需求,或依靠减少耕地面积,大幅度地提高林木覆盖率、改善环境,都是不可能的,也是不现实的。而复合农林业作为一种土地利用制度,在粮食不减产的同时,实现了林木覆盖率的提高,解决了长期以来未能很好解决的“农林争地”的矛盾,为协调粮食增产、经济发展环境建设之间的矛盾提供了重要的思路。(3)复合农林业是一项以生物措施为手段的资源管理系统,它充分利用树木的生理、生态功能,调节系统内小气候环境,为农业生态环境的改善、资源利用率的提高创造有利的外在条件。(4)复合农林业利用种群的生物学特性,实现了种群在不同生态位上的“共生互补”、“相互依存”,增加了系统抵御自然灾害的能力。(5)复合农林业,将高投入、高产出的农业系统转变为依靠系统自给、生物自肥的人工复合系统,加快了系统的物质循环和能量流动,提高了农业生产率。
参考文献：
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――香港《大公报》
小平头是林毅夫留给人们的一个“标准”印象。温和的笑容背后，林毅夫常常显出一丝羞涩，然而一旦步上演讲台，他却又显得激情满怀。无论是在中南海，还是在政府高层论坛，亦或在北大的课堂，往往演讲结束后，掌声仍是经久不息。如要谈到中国政府的经济智囊人物，不能避而不谈这位“海归”派经济学者。
传奇学者
林毅夫可以说是中国经济学界一个传奇式的人物，在献身经济学之前，他曾是台湾的一名上尉军官。20世纪70年代末中国改革开放初期，林毅夫设法回到祖国大陆，在北京大学攻读完经济学硕士之后，赴美留学，师从诺贝尔经济学奖大师；80年代末，他携妻将雏再次回到祖国内地，开始了漫长的中国经济发展专题研究，带着中国经济案例走上了世界讲坛。
1952年林毅夫出生于台湾省宜兰县，父亲给他取名叫林正义，是希望儿子长大后为人正直，富有正义感。1968年林正义考上台湾大学农业工程系，但是一个学期后林正义突然宣布放弃就读，转学陆军军官学校，并更名林正谊，这同当时台湾普遍“好男不当兵”的社会风气相抵触，引发舆论关注。陆军军官学校毕业之后，他担任排长一年，随后考入台湾政治大学企业管理研究所，1978年获企业管理硕士学位。随后林正谊被调赴金门马山播音站前哨担任陆军上尉连长，马山前哨距厦门的直线距离仅有2300米。
1979年5月16日傍晚，林正谊作了一个惊人的抉择，只身抱着两个篮球从金门岛跳海游到了厦门。成功地登上大陆后，他把自己改名为“林毅夫”。“士不可不弘毅，任重而道远。”他将自己的名字改为“毅夫”，要追求的也正是这样一种精神。
之后，林毅夫辗转来到北京，最后选择到北京大学学习经济学。他当时的想法是，要为国家富强作出贡献，首先必须了解大陆社会，特别是作为大陆社会主流意识形态的理论。在北大经济学系政治经济专业读研究生期间，他刻苦钻研了马克思主义经济学理论，并开始对中国经济改革和发展进行思考。本来他是抱着熟悉大陆社会生活的目的到北大学习，最终却因此走上了经济学之路。
舒尔茨的入门弟子
1980年，诺贝尔经济学奖得主芝加哥大学经济系教授西奥多・W.舒尔茨以及芝加哥大学前副校长、经济系主任盖尔・D.约翰逊，应复旦大学之邀到中国访问，临回美国前舒尔茨教授在北京大学作了一次演讲。林毅夫受北京大学经济系指派担任舒尔茨教授演讲的翻译工作。林毅夫不但出色完成了任务，他的才气也给舒尔茨教授留下了深刻的印象。
舒尔茨教授回国后即给北京大学经济系和林毅夫本人写信，盛情邀请林毅夫到美国芝加哥大学经济系攻读博士学位。于是，1982年林毅夫在北京大学获得经济学硕士学位之后来到了芝加哥大学。当时舒尔茨教授已经退休10年，未再带博士生，林毅夫入学后，舒尔茨教授破例将其招为入门弟子。
芝加哥大学经济系是全美高等院校中最好的经济系，云集了一大批大师级经济学家，素以学风严谨、淘汰率高著称。当时，林毅夫已经过了而立之年，且国内经济学教育和国外先进水平差距十分明显。面对这种巨大挑战，林毅夫付出了超人的努力，把全部时间和精力投入到学习和研究中去，几年间他几乎没有节假日，也不分白天黑夜。勤奋努力使他获得了丰厚的回报，他学习成绩优异，4年后在同时入学的同学中第一个拿到博士学位。他的毕业论文《中国的农村改革：理论与实证》被舒尔茨教授誉为“新制度经济学的经典之作”。
1986年获得博士学位之后，林毅夫到美国耶鲁大学经济增长中心做了一年博士后研究工作。1987年，他成为大陆改革开放以来第一个从西方学成归来的经济学家。
强国富民献心智
回国后，林毅夫先后担任过国务院农村发展研究中心发展研究所副所长和增长研究室主任、国务院发展研究中心农村经济与城乡协调发展研究部副部长。在回国的这些年里，他孜孜不倦，利用自己所掌握的分析工具做了大量的研究工作，取得了显著的成就。
1990年，林毅夫关于1959～1961年中国的论文《集体化与中国1959～1961年的农业危机》在国际顶级经济学杂志之一的《政治经济学期刊》上发表，引起了强烈的反响和争议。1992年，他在《美国经济评论》上发表《中国的农村改革及农业增长》一文，成为一段时间发表于国际经济学界刊物上被同行引用次数最多的论文之一。这两篇文章一举奠定了林毅夫在国际发展经济学和农业经济学界的地位，一些欧美的中国问题研究机构视林毅夫为中国农业经济与社会问题的权威，屡次邀请他出国访问研究。
1993年，林毅夫获得美国国际粮食和农业政策研究中心1993年政策论文奖（每年一位），并以《制度、技术与中国农业发展》获得中国经济学最高奖――孙冶方经济学奖。他在2000年出版的著作《再论制度、技术与中国农业发展》的第四章《价格双轨制与供给反应：理论与来自中国农业的经验证据》，再次荣获孙冶方经济学奖（第九届）。
1994年，林毅夫回到母校北京大学，联合多位海外留学归来的经济界人士，共同成立了北京大学中国经济研究中心，并出任主任一职。如今，该中心已经成为中国经济学研究的大本营。2001年10月，在中国经济研究中心的推动下，首届中国经济学家年会在北大召开，成为中国经济学史上一个重要里程碑。
林毅夫曾是第七、八、九届全国政协委员，也是“十五”计划起草人之一，对中国的经济决策，尤其是农村经济和国企改革等领域的政策，都极具影响力。
中国是一个农业大国，农业对我国发展具有特殊的重要意义。林毅夫就是从研究中国农业问题开始走上经济学研究之路的，并以此奠定了他在国际经济学界的学术地位。
林毅夫说，中国现在是一个发展中国家，农民收入水平跟城市居民收入水平有很大差距。如果局限在农村里面，只靠一亩半地绝对富不起来，而且这个群体会越来越大。在这种情况下，如何减少农民？只有将农民转移出来，从生产者变成消费者，真正提高在农村里面的这些农民的收入。而把劳动力大量转移出来，就需要城市里的工业化，靠城市里生产力的发展。城市工业化实际上并不妨碍农村劳动力的社会成长。只有城市工业化才能解决农村劳动力的就业问题，解决农村里面农民的收入问题。他相信，“农村包围城市”的道路将再一次推动中国向前更快发展。
首位来自发展中国家的
世行首席经济学家
1986年，刚在美国芝加哥大学经济系获得博士学位的林毅夫在世行当了三个月实习生，他无论怎样也不会想到，时隔20多年后，自己将再度步入世行总部。
2008年2月5日，也就是中国农历春节前夕，世界银行行长佐利克正式宣布了对林毅夫的任命――世界银行首席经济学家兼负责发展经济学的高级副行长。林毅夫也创造了一个纪录：在世行这一全球最大发展机构的60多年历史上，他是第一位来自发展中国家的首席经济学家。
但林毅夫的脱颖而出并不意外。早在酝酿世行首席经济学家提名人选之初，佐利克就明确了从发展中国家遴选的原则，林毅夫不仅来自世界最大的发展中国家，而且其学术成就深深植根于中国改革开放实践，他对“中国奇迹”的经济学阐述早已受到国际上的认可。
关键词 生态农林业；常规农林业；传统农林业
中图分类号 F326.2 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2015）08-0175-02
农林业是自然再生产与经济再生产相结合的产业。农林业经济量增长，受生态环境与自然资源的双重制约与影响。当前我国农林业生产很不适应人口增长、生活水平提高以及社会新形式发展的需要，传统农林业面临严峻挑战，因此迫切要求构建一种新型的农林业生产体系。
1 生态农林业
1.1 生态农林业的基本概念
学者叶谦吉将生态农林业定义为“从系统思想出发，按照生态学原理、经济学原理和生态经济学原理，运用现代科学技术和现代管理手段以及传统农林业的有效经验建立起来，以期获得较高经济效益、生态效益和社会效益的现代化农林业发展模式”[1-4]。
1.2 经营模式
1.2.1 三维生态农林业模式。这种农林业生态系统组建的的理论依据是生物种群的生物学、生态学特征和生物之间的互利共生原理，该模式可使处于不同位置的生物种群充分利用太阳能、水分、矿质物质、营养元素，形成多序列、多层次的三维生态农林业模式，具体有农田立体间套模式、水域立体养殖模式等[1-4]。
1.2.2 生态治理模式。为了根治生态环境的恶化，减少水土流失，即从微观层次上恢复区域生态系统，重建良性生态系统，调整农林业产业结构，形成退耕还林还草生态农林业发展模式和治山治沙的生态农林业模式。前者首先建设“草林―牧―农”型系统循环网，待有所发展后建设“草林―牧―农―商”型系统循环网，最后形成“草林农―牧―工―商”型系统循环链网，其模式有半退半耕式，林、粮结合式，乔、灌结合与林、草结合式集流高效经济林[1-4]。
2 常规农林业
2.1 常规农林业的基本概念
常规农林业及石油农林业，也叫现代农林业，是指以机械代替人力、畜力，用高产品种和新耕作法代替农家品种与传统耕作，以商品经济代替封闭式经济，在生产中大量使用化肥、农药等农用化学品的农林业。
2.2 常规农林业目前的使用情况及其带来的后果
常规农林业即石油农林业，捷克曾对农林业发展与能源的关系做过一项为期10年的试验，结果表明：农产品每增加1%，农用能源消耗就要增加2.5%。石油农林业的一个基本特点就是最大限度地向农林业投入能量，以获取最高的农林业产量。例如美国近40年来，投入农林业的能源增长了近80倍。这种高能量投入，刺激了农林业迅猛发展，使农林业劳动生产率、土地生产率和农产品的商品率大大提高。
3 传统农林业
3.1 传统农林业的基本概念
中国传统农林业是以人畜力为主的农林业，是指在没有先进的生产工具、科技水平不发达、劳动生产率相当低下的条件下所从事的农林业。
3.2 传统农林业的理论基础与主攻方向
中国传统农林业是封闭式自然经济，农林业生产力和劳动生产率低，其是在科技水平不发达、生产力水平较低下的条件下，人们不断对农林业生产要素“天、地、人”及其相互关系进行探索，对其规律总结和概括，逐渐进步的结果。
4 生态农林业、常规农林业与传统农林业的区别
生态农林业、常规农林业与传统农林业三者的区别具体如表1所示。
5 参考文献
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关键词：集体林产权；制度变迁；博弈；效率；外部性
中图分类号：F326.22文献标志码：A文章编号：1673-291X(2008)18-0009-03
随着2004年保护私有产权写入宪法和2007年物权法的出台，财产权作为市场经济核心权属关系的地位在我国日益加强，对国民经济和人们日常生活的影响也越来越多。林业作为国民经济重要的组成部分，由于林业资源再生周期和生态功能等特殊性，在经济市场化的进程中，落后于其他产业，尤其是产权关系错综复杂，资源归属方面的非市场因素给整个林业带来很多问题，发展的瓶颈越来越凸显出来。2003年6月，中共中央国务院做出的《关于加强林业发展的决定》为标志，全国范围内的集体林产权改革拉开序幕。这次改革的目的是改变旧有的集体所有为主的产权体制，明确林农对林木的所有权，建立适应社会主义市场经济要求，既能够兴林又能够富民的林业经营机制，形成林业发展的自组织机制，从而带动林业的发展。
表面上看，这次集体林产权改革是适应了社会主义市场经济运行体制在林业产业内部的延伸，但是，推动这一波集体林权改革的深层次动因是什么呢？我们知道，经济体制的变革往往源自于这种制度的供给者和需求者之间的利益博弈所带来的矛盾以及由此所造成的均衡效用水平的低下，表现为这种体制内在结构的弊端所产生的劳动激励不足和资源配置效率的低下。林业也一样，有效的林业产权制度是林业经济发展的基础和核心，而不完善的林业产权制度，会使得林业内部的资源和利益分配不能合理的流动，造成林业产业发展的低效率。林业产权制度的变革则是利益分配从新调整的过程，不同的利益主体对制度变革有着不同利益目标的诉求，在这个博弈的过程中，政府作为林业制度政策的制定者处于主导地位，而林业资源生产的主体（林农）在此过程中处于弱势地位。一方面，政府在市场经济条件下要考虑林业产业的发展，又要面对日益减少的林业资源的情况下考虑生态效益，林业资源的产权归属未能得到最优的配置。另一方面，林农虽然对政府主导的林业制度政策采取接受的方式，但却可以在市场经济的条件下通过利益的博弈来选择参与林业的投入比例，在林业产权制度不能带来更多利益刺激的情况下，林农的林业生产愿望不强。结合政府与林农两方面的后果是林业产业处于较低效用水平的纳什均衡上。因此，从理论和现实两方面来研究此次集体林产权制度的改革对于提高林业产业发展的水平，改善林业资源配置的效率，提高林农的收入水平，增强林业的生态功能有着十分重要的作用。
1集体林产权制度改革动因的理论分析
制度变革其实是一种制度变迁，是对制度非均衡的一种反应，它是一种制度安排从非均衡走向均衡的过程，而出现制度非均衡是制度变迁的必要条件，各个博弈主体能否达成合作实现制度净收益最优则是实现制度变迁的充分条件。所谓的“制度均衡”是指在既定的制度安排下：（1）已经获取了各种要素资源所产生的所有潜在收入的全部增量；（2）潜在利益仍然存在，但改变现有的制度安排的成本超过潜在利润；（3）如果不对制度环境做出某些改变，就不可能实现收入的重新分配，那么，现存的制度结构就处于一种均衡状态（即制度均衡），处于“帕累托最优状态”之中，并且现存制度安排的任何改变都不能给经济中的任何博弈方带来额外的效用。而“制度非均衡”是指社会经济中的各个博弈主体对现存制度安排不满意，想要改变而尚未改变的状态，这种不满意源自于现存制度安排的社会净效益小于另一种可供选择的制度安排所带来的净效益，当出现一个新的盈利机会时会产生新的潜在的适度需求，并造成制度需求大于制度供给，于是形成制度非均衡。社会博弈各方为了追逐这个新的盈利机会，就会力图改变原有的制度安排，选择和建立一种更有效的制度安排。从而满足制度均衡的条件，实现制度安排的帕累托状态。
林业制度也是如此，集体林产权制度改革也是一种林业制度变迁。当集体林产权制度出现非均衡，这种制度的供给和需求不一致的时候，集体林产权制度就存在变革的可能。在我国，集体林产权制度的供给者主要是政府，而需求者主要是林农，对政府而言，由于林业资源的特殊性，决策的博弈条件要考虑到社会发展与经济发展相适应，在实现经济效益的同时，也要顾及社会效益。对林农而言，决策的博弈条件则是个人效益最大。由于在集体林产权制度改革前，大部分林业资源归集体所有，农民个人可利用的资源很少，因此，会产生一个问题，就是政府所供给的林业制度往往不能完全满足林农的博弈决策条件，林农不能很好地实现个人经济效益，甚至谈不上个人经济利益的实现，这必然会降低林农参与的积极性，对这种制度的需求会减少，造成集体林产权制度的供给与需求的脱节，产生制度变革的动力，推动集体林产权制度安排向制度均衡状态改进，实现集体林产权制度的帕累托状态。
集体林产权制度改革必要条件的实现：在我国，林业产权制度的制定者是政府，林农虽然只能被动的接受政府所制定的林业政策，但在市场经济的环境中，他们的生产决策和生产行为可以自主决定。在改革前的集体林产权制度中，政府的制度安排更多的考虑到社会生态效益，林农对资源的自主性不高，在利益刺激不大的情况下，林农参与制度进行林业生产的积极性不高，导致林业资源的利用率很低，经济效用水平低下。同时，由于历史原因，集体林的产权归属混乱，资源很难通过价格和竞争为杠杆流向合理的位置，资源配置效率低下，盗砍乱伐严重，社会效用水平也不高。从而，林农和政府都有改革旧制度产生新制度的需求，因此，就存在这样一个盈利机会，在“强制性制度变迁”即政府主导的制度变革的情况下，通过新制度的创新来获得，既可以增加林农的经济利益，又可以满足政府权衡经济与社会生态的需要，产生接近制度均衡的帕累托状态的条件，并实现集体林产权制度从不均衡向均衡的过渡。
集体林产权制度改革充分条件的实现：如前段所述，政府和林农都有改革旧有的集体林产权制度需求，那么在“强制性制度变迁”的条件下，改革旧有的集体林产权制度以后，会产生一个新的盈利机会使得政府和林农参与进来以后提高了各自的效用水平，林农增加了经济收入，政府则在兼顾林业社会生态效益的同时，提高了林业资源的经济效益。从而使政府和林农能达成博弈行动的合作，实现新制度净收益最优，博弈收益情况如下图所示：
2 集体林产权制度改革动因的现实分析
此次集体林产权改革是政府主导的以明晰林农对林业资源个人产权的改革，虽然属于政府的“强制性制度变迁”，但在市场经济的条件下，林农可以根据收益情况来选择自己生产和劳动的流向。一方面，政府希望通过改革旧有的产权制度实现经济与社会效益双丰收；另一方面，林农希望通过原有产权关系的归属变化给自己带来利益上的收获。因此，从政府与林农的博弈竞争关系来分析此次集体林产权改革动因，能很清晰地看出变革背后的现实因素。
2.1市场竞争
在市场经济条件下，经济运行和产业发展途径都应遵循市场规则，作为国民经济重要组成部分的林业，其运行规则却仍没能与市场经济很好的接轨，以集体林产权为例，在产权改革前，林农在林业生产上由于利益刺激小，劳动激励不足，按照市场规则价格激励机制，要素投入转向其他要素回报率更高的非林产业，导致林业产业发展的滞后，导致最后主要靠政府增加林业投入，但政府的投资往往与市场脱钩，不能匹配资源合理的流向，加剧林业资源效率下降。因此，在林农参与率低，政府投资效率低下的情况下，引入市场机制，理顺集体林产权归属，是改善林业资源配置，促进林业发展的必然要求。
2.2外部性
森林资源是一项特殊的资源，它在带来经济收益的同时也发挥着改善生态环境的作用，由于林业资源的非排他性，部分人群分享着资源所有者的部分林业资源的正外部性。对林农而言，在集体林产权改革以前，林业产权归集体所有，由于林业资源对林农的正外部性，林农可以以极小的成本获得林木资源，但代价是林木资源的流失和巨大的社会成本。对政府而言，随着环境问题的日益严峻和人们生活水平的日益提高，林业的可持续发展越来越成为政府林业决策的重点，林业的发展既要考虑经济利益也要考虑环境利益。因此，政府为主导进行的明晰林农集体林产权的改革，一方面，可以减少盗砍林木的比率，把盗砍林木资源产生的社会成本变为林农个人成本；另一方面，可以促进林农管护林木的积极性，把经营林木资源的社会收益变为林农的个人收益，从而减少了政府管理成本。随着林农管护积极性的提高，盗砍现象的减少，林业的生态功能不断改善，森林资源的正外部性得到加强。
2.3效用
一个合理的林业产权制度能够刺激林业资源的各博弈方积极且有效的参与对林业资源的博弈竞争。对林农而言，有了收益保障和对未来的预期，参与林业生产的水平和积极性会有明显的变化。在旧有的集体林产权制度下，由于林农对林业资源产权的缺失，从事林业生产的利益刺激很小，林农的博弈决策是林业投入的参与程度和积极性都非常低，结果是一方面，林农的收入水平很低，生活质量低下；另一方面，由于林业生产减少而导致的林业产业发展滞后。因此，政府在考量林业社会生态效益的同时，也要改善低下的林农收入水平和发展缓慢的林业产业，而以明晰林农林业资源财产权的改革方式，可以有效提高对林农的生产刺激，改善林农所面临的困境，促进林业经济发展水平的提高。对政府而言，集体林产权改革前，林农由于对林木产权缺失而失去林业生产的积极性，转入非林业产业的劳动和资本投入较多，林业资源的利用效率普遍低下，林业资源的配置效率很低，明确集体林产权归属，一方面可以改善落后的林业资源配置效率，另一方面也可以促使政府林业管理效率水平的提高。因此，从林农和政府两方面的博弈竞争形式来看，进行以明确林农集体林产权的制度改革，即可以增加林农的收入，改善林农的生活水平，又可以提高林业资源配置的效率水平，在实现个人效用提高的同时，也提高了整个林业的效用水平。
3 结论与讨论
通过对此次集体林产权制度改革动因从理论和现实两方面的分析可以看出，此次林权改革是在市场经济发展到一定阶段以后，林业产权制度不能顺应社会发展的要求，而呈现出落后于其他产业态势的情况下，由上至下的一次经济体制的变革，是社会生产力发展到一定阶段的必然要求。同时，从分析中也可以看出，林业如果想保持持续的发展，则要顺应市场的要求，保证资源自由流动顺畅性，政府在这个过程中应改变以往的角色定位，更多的体现其宏观层面的作用，把工作重心放到相关的林业配套服务上来，让市场经济成为林业发展的主旋律。
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