大学生村官年度工作总结
我很荣幸成为一名大学生村官，新的工作、新的环境，对我来说又是一次新的考验。心情既兴奋，又紧张。喜的是自己即将去农村工作，为建设社会主义新农村奉献自己的一份力量，忧的是自己去了能否适应，能否顺利的开展工作。当我正式走上工作岗位才发现，一切担心都是多余的，这里有着完善的工作运行机制，有着各级领导的关心和帮助。为了帮助我们开展工作，融入三农，县里的各级领导时时关心，村两委班子贴心教导。一年来我学到很多的东西，积累了大量的宝贵工作经验，也由一名学生转变成一名村官，这些成绩的取得都离不开各位领导和村民的指导和关心，以下我将一年来的工作情况做下汇报：
一、融入农村，深入群众，情为民所系
刚刚任职不久，我就给自己定下目标，做好详细计划。不论刮风下雨，我都坚持坚持每日到村调研，我摸索着走遍了整个村落。有时遇到道路泥泞、高低不平，只能扛着车子走，就这样我坚持着熟悉了每条村组道路、每一片居住点与农田分布情况。
我生在农村，长在农村，了解农村人的脾性，能设身处地的为他们着想，所以我能用很实在的语言与村民们交谈，通过深入部分群众家庭，走到田间地头与老百姓交流，我慢慢的掌握了村情和民意。
二、认真学习党的路线方针、政策法规，当好政策宣传员。
努力学习党的方针、政策、决议、XX大精神、科学发展观等重要文献，不断提高自己的政策理论水平和政治素质，并积极要求加入党组织，在思想上和党组织保持高度一致，以及一些农村政策法规，比如农村医保、土地承包法方面的知识，接受村民对政策和法律的咨询,增强为村民服务的本领，以便更好的开展工作。
三、要永葆干事的热情，积极投入农村工作
我们是年轻的一代，时代赋予我们的重任我们要担起来，领导给与我们的期望我们要深情回报。我们走出校门，告别年轻，告别七彩的都市生活，来到农村，来到生我们养我们的家乡，我们都是怀抱一腔热情，充满干劲的，期望改变我们的农村，改变我们父辈现有的生活的。这一切都要求我们要踏实干事，爱岗敬业， 不要抱怨，不要懒惰，不要留恋在校园时的轻松，该我们成长起来了，要拿出一个大学毕业生该有的精神面貌了，要有一个大学生村官该有的担当了。
但是我深知自己所做的有限，与其他优秀村官相比，还存在一定差距，还有很多亟待提高的地方：
1、在工作方法上还需要更加扎实，更加细致，把原则性和灵活性很好地结合起来，增强创新意识，学会统筹兼顾，提高工作质量;
2、人的情绪难免受到外面世界的干扰，我坚决不把情绪带到工作中去，不以物喜，不以己悲，心如止水。
3、学无止境，一个人的能力和水平是有限的，只有不断学习才能完善提高。在工作中，我时常感到能力和知识的欠缺，需要进一步提高政治业务素质和理论水平，提高文字水平和综合素质，争取出色的完成各项工作。
4、在创业方面，我还需要下更大的力气，要向优秀村官学习，比学赶超，敢试敢闯，在带动村民致富上做出更多实实在在的成绩。
综合一年来积累的工作经验，学到的知识、技能，结合自身的优缺点，在今后的工作中，我将以村干部岗位为平台，努力学习、积极工作，在实践中不断提高个人综合素质和工作能力，增强责任感、使命感和紧迫感，发扬主人翁精神，增强宗旨观念、提高服务意识，以只争朝夕的精神状态投入到新农村建设的工作中，为我村的发展做出应有的贡献。
大学生村官年度工作总结
年终之际，回顾2015年，到村任职已两年了，回想起初任村官时的激动和茫然，现在的我多了几分成熟和稳重。在任职工作的两年年的时间里，通过乡村两级领导的提点指导和参与各项工作的历练，我在思想认识和工作实践上都有了很大的进步。现将这两年时间的思想及工作情况总结如下：
一、加强理论学习，不断提高自身理论水平和业务素质
我自上任以来，坚持认真学习科学发展观、党的十八大相关精神及新农村建设的相关资料，深刻理解了立党为公、执政为民的内在本质。我时刻关心国内外发生的重大事件，经常上网关注全天实时新闻，这些进一步提高了我的政治敏锐性和党的自觉性，坚定了个人的政治信仰，对党和国家在未来的发展充满信心。
坚持学习，严格要求自己。担任村官工作，只要一有闲暇我就主动学习，不断提高自身素质。我认识到投身到新农村建设中，构建和谐社会，需要高素质人才。如果不主动学习，将会被社会淘汰。平时除了看书读报，我还深入群众，向群众虚心学习，认真讨教。结合农村工作的实际，进行了一些实践。在实践中检验，在实践中提高。
二、注重实践，履行职责，认真做好各项服务基层工作
工作中严格要求自己，珍惜工作机会，不断锤炼自己，以日常工作为中心，协助村两委班子做好各项工作，保质保量地完成了各项工作：
1、主动参加两委会，做好村软件工作，整理村里的党支部会议、村委会议等会议记录;做好全村文字性的工作。
2、做好基层组织创建工作并指导其它村的软件台帐资料;坚持不懈的做好远程教育组织管理工作。
3、全程参与村两委换届及人大换届工作，在村两委换届选举工作中充当好宣传员、指导员、组织员、监督员四种角色，充分发挥大学生村官在村级换届选举中应有的作用。
4、协助村两委做好防汛抗旱、血防项目协调、新农合基金收缴、矛盾纠纷调处、司法及民政等工作。
三、工作体会
一年来的工作，有以下几点心得体会：
一、增强思想道德培养，提高个人能力建设
加强理论学习，提高道德素养是新时期村官的基本要求。一年来，我一直注重理论学习，多学多想，提高思想政治素质。这一年，我光荣的递交了入党申请书，在工作中生活中时刻以一个共产党员的身份严格要求自己，认真学习和贯彻三个代表重要思想和科学发展观，在各个方面不断地完善自己，超越自己，重塑自己的世界观人生观价值观，为xx村的进一步发展尽职尽责。
在基层工作岗位上工作了近一年，通过经过不断学习，积累了一定的基层工作经验，能够处理日常工作中一些问题。3月，我参加大学生工作者的培训工作，认真学习业务知识，并在工作中努力与实际相结合，保证了各项工作的正常运行。平常还注意和其他村官交流心得体会，取长补短。在xx村供职的这段时间中，我的组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面得到锻炼，个人素质得到显著提高。
二、实践勤奋工作姿态，努力开拓个人成就
爱岗尽业是对一名村官的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作。我以全心全意的心态对待团支部工作，召开团支部大会和组织团活动，组织成立青年突击队，在各种抗灾活动中身先士卒，充分发挥了青年的先锋模范作用;我努力完成村级档案的建制工作，通过各种方式了解档案工作的注意点，完成了 20xx年度村级档案归档整理工作;在文书工作上，我完成了各类信息表格的编辑工作，记录完成了各种会议记录，规范工作表格，采编了20xx年度xx村三份《村务简报》，完成了一系列文件的起草工作。此外我还参与全国农业普查，大学城、幼儿园征地，文化活动中心建设，春蚕灾害调查，抗战资料调研，科普示范村和市级文明村申报等一系列工作。
三、注重自律无私作风 发扬自我学习热情
为人诚信是我的做人原则。在本职岗位上，我时时处处以诚待人。平时工作中扎实细致。始终对自己高标准、严要求。认真学习着胡主席的八荣八耻的精神。时刻做到自重、自醒加强自身修养。树立正确的价值观和利益观，并与一切不良行为做斗争。
我是2010年8月经省委组织部组织考试而聘用的大学生村官，一年转眼就过去了，回顾过去，我面临了许许多多的挑战和任务，过去的一年充满了紧张，但是每一天都是充实的。现在，我将2011年的个人工作情况总结汇报如下，恳请领导批评指正：
首先，转变角色，加强学习。
一是放平心态，端正态度。村官工作，与最基层的劳动人民打交道，要尽快从学生生活中脱离出来，以一个普通的农村居民看待自己，只有这样，才能尽快的融入到村民中间去。二是积极投身工作，锻炼自己。通过参与远程教育设备维护与使用、新农保工作、社区“两委”换届选举、第六次全国人口普查、农村劳动力资源调查等工作，积累宝贵工作经验。三是积极向社区居民学习、向领导学习、向同事学习。不轻视小事、琐事，不害怕重复、无偿，不拒绝平淡、平凡，力所能及为居民服务，不挑大小，注重总结与积累，更加注重用心学习和踏实工作，加强锻炼以提高自己的工作能力。四是加强工作协调能力，经过几个月的工作锻炼，能够很好地协调社区和街道政府之间的工作，保证社区上工作如实上报，上级任务顺利下达。四是坚持认真学习理论，深入贯彻科学发展观，深刻理解立党为公、执政为民的内在本质。牢固树立群众观念，密切联系群众，自觉维护群众利益，全心全意为人民服务。
其次，端正态度，注重改进工作方法。
“态度决定一切，细节决定成败”，尤其在农村的工作实践中需要有耐心、恒心。农村基层组织是联系人民群众与上级党委、政府部门的纽带，工作对象就是广大人民群众。上到落实中央方针政策，下到调解邻里纠纷矛盾，作为普通老百姓，他们对这些农村基层工作者的理解和支持需要一个过程，这就需要我们做耐心细致地宣传、解释工作，深入调研，了解实际情况，尊重群众意愿，切实为群众服务。要立足本地实际，找准新农村建设的突破口，尽快解决与农民利益联系最现实、最直接的问题，让农民得到真正的实惠。经过一段时间的实践锻炼，我初步认识到对农村要有感情，对工作要充满热情，对农民要充满真情，这样才能干好农村工作。
最后，注重实践工作，履行职责。
第一，自从我上任工作以来，珍惜工作机会，不断的锻炼中自己，勇于实践。在社区工作中，积极参加社区居委会以及居民代表会议，做好软件工作，整理社区的党支部会议，居委会会议等会议记录，做好文字性的工作，对各项资料进行整理分类，使村里的工作逐渐规范化，身为大学生村官，就是上级政府与社区沟通的桥梁，并让上级及时了解社区的具体情况。第二，积极宣传党的政策。做好新型农村合作医疗的宣传工作，新型农村女合作医疗是一项重要的惠民政策，为了让农民朋友了解这项政策，享受这项政策，我们通过多种方式宣传，说服他们加入新农合，享受新农合，并做好宣传动员工作以及筹资登记工作，提高群众参合率。第三，监督社区做好环境综合整治工作。在新农村建设方面，动员广大群众积极参与，做好环境综合整治的宣传工作，帮助搞好环境绿化、公共卫生、权利协助环境整治工作，改善社区的环境面貌。
二、存在的不足
回顾自己到社区任职以来的工作，虽然在很多方面有很大的进步，但还存在很多不足，需要在今后的工作中不断地改进。
1、思想认识不足。刚踏上工作岗位，缺乏社会实践，思想认识不到位，在工作中常遇到课堂上学不到的知识，很多东西要自己去体验，不能纸上谈兵，停留在口头上。只有提高自己的认识，由感性认识上升为理性认识，才能把各种工作思路和计划应用于实践。
2、工作方法欠妥。因人生阅历欠缺，社会实践不足，处理事情的方法比较简单。在今后的工作，我会积极向工作中的前辈积极学习。
3、工作能力有待提升。社区各居的情况比较复杂，很多问题没有接触过，加之思想认识不足，工作方法欠妥，社会实践经验缺乏，在处理复杂问题时，往往考虑问题不周到。
回顾一年的工作，有喜有忧，喜的是，我已经以最快的速度融入到居民中间去，忧的是，由于工作经验缺乏，不能妥善圆满的处理社区各项事务，今后的工作中，学习也很重要，要时刻向前辈、同事学习经验。
在以后的工作中，我会进一步加强学习，向书本学习，向实践学习，全面提升自己；进一步提高认识，从思想上重视到村任职工作，严格要求自己，积极与村民沟通，了解他们的需要，为创建小康村建设作出自己的努力，只有这样，才能不辜负组织上的期望，在农村真正得到锻炼。
***社区 ***
2011年9月18日
第一，了解村里情况。
刚来到村里，我就把村里的基本情况作了个了解，并且画了村里的经济分布图；我们村地处图河乡西南，324省道，五图河从其身边而过，村里有自己的小学；通过与村里主要的领导的交谈，我得知，我们村有九个大组，一个小组，耕地面积三千亩左右，共有两千四百多户人口，其中党员四十八名，每个组有三到四名代表等等。
第二，积极贯彻组织部的“561”亲民活动。
在这三个月里，我积极地走访农户，记得当初刚下村的时候，还有点羞涩，有点大姑娘出门的感觉，见到谁都不敢说话，只是直接到村支部去，后来经过一段时间的锻炼，人也变得大胆了，面对村里的老少爷们，也能很流畅的说话了；因为我是一个外地人，对当地的语言还不这么了解，当初的感觉就像个外星人，什么都听不懂，现在好了，虽然不能说以口流畅的灌云话，但是，对于农户的话，我也基本能听懂了，由当初的有力无处用，到现在的尽情发挥，见到村里的男女老少，都能聊上几句。
当人，除了走访农户，了解情况，我也尽力为农户做一些力所能及的事，如：为农户办理贷款，到乡里盖章，农忙动员，农业知识宣传等，因为我是一名学法律的，所以，还特意对农户进行法律知识宣传，一曾强他们的法律意识和依法维权能力。
第三，积极开展创业活动。
四、引入外来资金，改善基础设施建设。针对花坟、炮店两村民组公共泥巴路通行难问题，去年4月份以来，我一直向县政府扶贫办争取专款资金解决这一难题。今年5月份，扶贫办给予大力支持，在项目资金安排非常困难、双墩村不是贫困村的前提下，破格为我村拨付了3万元资金。这笔钱缓解了新建砂石路部分资金问题，目前，我们正在进一步筹资余下缺口资金，两条主干道的砂石底层铺设工作已经开始，从此全村近 8km长村组道路硬化工作全部完成，基本达到户户通石子路。为了改变居住环境脏乱差现象，我村开展以“清垃圾、清污泥、清柴垛”和“改水、改厕、改灶、改圈”为内容的“三清四改”新农村改造工作，实施了xx年年申报的沼气项目，目前已经安装20余户。去年村小学新校舍建成后，配套设施资金没有着落，我找到该村在外事业成功人士市中医院院长李道昌，请求支持家乡教育事业，得到李院长的积极响应，他个人捐赠三万元，更换了200套课桌椅，安装了现代远程教学系统，极大地改善了学校的教学环境。村小学新校落成典礼时，市公安局领导应邀参加典礼剪彩仪式，并赠送了一些办公用品。
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六、狠抓计划生育，服务群众促稳定。在计划生育冬季、夏季服务月活动中，我们围绕省、市提出的“七到位、两规范”工作要求，抓妇检，带四术，强化对政策外生育社会抚养费的征收，做到发现一例征收一例，全年“四术”不欠账，妇检率有了很大提高，社会抚养费共征收3.8万元。我和村支两委同志奔波于县新农合办与农户之间，帮助群众解决医疗费不能报销等问题。今年我村“新农合”收缴任务完成85％，该项惠民政策已经深入民心。此外，抓好社会治安综合治理，尽力做好群众矛盾纠纷化解和说服教育工作。如针对炮店队大多数农户粮补发放出错的问题，村干部及时上门做补救措施，积极帮助多领者退款，做到了“小事不出村，大事不出镇”。
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摘要：近年来，大学生村官工程作为解决“三农”问题的一种有效途径在全国普遍推行，**市也在这方面作了积极的探索，取得的明显成效。如何为进一步完善大学生村官计划，充分发挥大学生村官的作用，使得大学生村官“留得住，用得好”，以推进社会主义新农村建设，笔者作了一些粗浅的分析和思考。
社会主义新农村建设不仅需要一大批有现代知识、现代思想、现代眼光的农民，更需要一批有抱负、有激情、讲奉献的新农村建设带头人。聘任大学生到农村去，不仅是破解当前大学生就业难的有力之举，也是发展现代农业和建设新农村的希望所在，更是培养和造就一批“经过基层实践锻炼、对人民群众怀有深厚感情的党政干部后备人才”的有效途径。作为全国百强县的**市在这方面，作了大量有益的探索，并且提出了“一村一名高校毕业生”工程。大学生村官给**农村带来了新的气象，他们发挥自身专长，传递农业科技、传播先进文化、引进先进技术，带领农民群众共同致富，正日渐发挥着越来越积极的作用。
一、**大学生村官队伍的基本情况
20xx年上半年，**市在岗大学生村官（社区工作者）146名，计划年内完成“一村一名高校毕业生”的目标。从**市来看，大学生村官基本情况如下：
1、学历构成。大学生村官均为大专以上学历，全市146名大学生村官中，大专学历52人，占35.6%，本科学历92人，占63%，双学士学位1名，硕士研究生学历1名。
2、任职情况。大学生村官大多担任村（社区）书记（主任）助理、团支部书记、文书、办公室主任，主要从事一些辅或事务性工作。
3、年龄性别结构。据统计，全市大学生村官中，男性占46.6%，女性为53.4%，男女比例大致相当；从年龄情况，以30周岁以下的村官为主体，占94.5%，主要集中在25-30岁之间，占总数的69.9%。
4、专业结构。**146名大学生村官所学专业主要以法律、管理和语言类为主，其中，法学类22名、公共管理类18名、外国语言类14名、电子信息类13名、计算机科学类7名、农林水利类7名，这六类专业人员占总数的55.5%；其他专业涉及市场营销类、文秘类、工商管理类、经济贸易类、财会类、中国语言文学类、社会学类、教育类、医学类、机电类等。
二、大学生村官工程取得的初步成效
1、为农村发展充实了人才资源。新农村建设需要高学历、高素质的人才，大学生村官工程的实施，一方面缓解了大学生就业难问题，另一方面也改变了长期以来农村建设缺乏人才的客观现实。长期以来，尤其是改革开放以来，农村为城市提供了廉价劳动力，也为城市输送了大批优秀的建设人才，而我们的农村地区却始终面临人才流失严重，人才留不住的难题。农村居民，尤其是农村劳动力受教育程度低的现象总体还没有根本改变。有资料显示，中国农民平均受教育年限不足7年，农村劳动力中，小学文化程度和文盲、半文盲占40.31%，初中文化程度占48.07%，高中以上文化程度仅占11.62%，接受过系统农业职业教育的农村劳动力不足5%。从**的抽样调查情况看，20xx年底小学及以下文化程度的农村劳动力占农村总劳动力的37%，初中及以上文化程度占63%，其中高中以上仅占5%，大中专以上仅占0.48%；有一技之长的农村劳动力数量较少。从上可以看出，农民文化水平偏低，难以完全承担新农村建设的重任，尤其是大量农村精英流向城市，使农村人才更加缺乏。而人才的短缺已经成为新农村建设的瓶颈制约。大学生村官工程的实施在一定程度上解决了这一难题。**市泗门镇是最早实施“一村一名高校毕业生”工程的试点乡镇，该20xx年、20xx年连续两年组织公开招聘，20xx年大学生报考与录用人数比例为4：1，20xx年则扩大到12：1，参加“村官”考试的不仅有浙江工业大学、**大学等省内知名院校学生，还有来自浙江大学、同济大学等国内名校的学生。一大批大学生村官的到来，为社会主义新农村建设建设，提供有力的人才支持。
2、大学生村官自身得到了锻炼提高。大学生村官思想开阔、思维活跃，敢闯敢拼、敢于吃苦，工作热情高、能力强。上岗后，能够较快进入角色，能充分利用自己的文化知识特长，积极配合书记或主任开展工作，能够对农村和社区的建设发展提出新思路、新主张。特别是在党员远程教育网络管理与建设、农民培训、文书档案管理、计算机维护与管理等方面发挥了主力军作用，他们利用自己的知识优势承担起了政策宣传员、决策咨询员、科技普及员、信息调研员、档案管理员、村务协管员、活动组织员等职责。大学生村官们通过直接参与基层社会事务管理，一方面发挥了他们的专业特长和知识专长，也使得他们在人际关系错综复杂、各种矛盾纷繁交织的农村和社区更加深入地了解了社会，磨练了意志，提高了协调关系、处理问题的能力，进一步增强了实际工作能力。
3、 优化了农村（社区）干部队伍结构。目前，**市的大学生村官中，中共党员60名（包括预备党员7名），占总人数的41.1%，其中30岁以下的大学生村官占近70%，具有朝气和活力；文化层次普遍较高，均为大专以上学历，专业类别非常丰富，明显改变了农村和社区的干部队伍结构。今年，正值村两委会换届选举，部分在村（社区）工作2年以上，表现优秀、成绩突出、群众信任的大学生村官，被选拔充实到村级党组织、村民委员会和村经济合作社班子，有效改善了村干部队伍的年龄、文化结构，为基层干部队伍注入了新鲜血液。据统计，**市已有10名大学生村官成功考取**市及有关县（市）区机关或事业单位。
4、提高了农村（社区）工作水平。大学生村官在农村政策宣讲、远程教育管理、便民服务、文化活动组织方面较好地发挥了他们的知识优势、技能优势，村级统计调查、计划总结、文档管理等工作更加规范。特别是在大学生村官在远程教育网络方面发挥了积极作用，各个站点做到了教育时间保证、教育内容丰富、教育形式多样，收到明显效果。村官们还在帮助村民办理宅基地审批、大病医疗费结报、身份证代办、残疾证申领、社会救济申请、诉状等便民服务上发挥独特的优势，有效提高了农村（社区）的工作水平。
三、大学生村官工程实施过程中面临的问题
大学生村官工程实施以来，受到了社会的普遍关注，既优化了农村干部的队伍结构，给农村带来了生机与活力，也一定程度地缓解了大学生的就业压力。然而，在具体实施过程中也面临着很多问题，突出表现在村官队伍稳定性差、人员身份界定难、缺乏配套机制和社会保障，难以确保政策的延续性。
一是大学生村官工程的实施与村民自治制度存在矛盾。1998年的《中华人民共和国村民委员会组织法》是规范村民委员会建设的基本法律，其明确规定村民委员会是“村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织”，其管理层都是村民通过履行选举权和被选举权的方式选举产生的，但是目前大学生村官他们不是村民，更不是社员，这一选派方式本身就违背了村民自治法则，大学生们都是通过自上而下组织选调的方式进入进入农村的，他要取得身份的认同并为使自身行为符合合法性那是当前面临的一个严峻问题。所谓“村官”的称谓其实反映了中国传统的政治治理模式中的“官”“民”对立，事实上，村民委员会及其组成人员在本质上是都“民”而非“官”。
二是大学生村官的身份界定面临困境。“我们不是农民，因为我们没有土地；我们也不是公务员，因为我们没有编制；我们不是工人，因为没有各种等级；我们也不是事业人员，因为我们没有职称。”大学生村官到底算什么呢？这也是目前大学生村官感到前途迷茫的主要原因。对于大学生村官的定位，涉及两方面，一是大学生村官自己的定位，其二就是乡镇（街道）、村（社区）用人单位对大学生村官的定位。从目前情况，大学生村官都是和所在乡镇街道签署合同书的，那么从政府层面看，确实存在着身份的界定比较模糊、比较尴尬的困境。
三是大学生适应农村工作难度大。大学生村官到农村之后，能否摆正位置、调整心态，安心工作，还是存在不少问题的。一方面，农村环境复杂，工作繁琐，而大学生大部分刚刚离开学校，没有或极少拥有相关社会工作经验，更缺乏农村工作的经验；另一方面，大学生人际沟通能力较弱，缺乏运用专业知识解决问题的能力，影响了工作效率和业绩。再者，大学生缺乏良好的心理素质和意志品质，难以应对复杂的农村工作局面。
四是大学生村官“干不长、留不住”问题非常突出，队伍的稳定性差。从总体看，大学生村官工程还只是一项权宜性安排，缺乏长远的制度性规划。而就大学生村官个体来说，大多数缺乏扎根农村（社区）工作的打算，不少人抱着“先就业、后择业”的想法。他们当中有的人是冲着三年后单招单考的优惠政策而来，也有的人因为薪酬待遇与理想中的待遇有较大落差，无法安心农村。以北京市朝阳区大学生村官委员会对所属服务期将到期的大学生村官的继续服务意向调查为例，全区62名大学生村官，准备报考公务员的38人，占61.3%；打算继续学习深造的13人，占21.0%；打算继续服务基层的9人，仅占14.5%。从**市的大学生村官队伍情况看，也不外此，近两年来，已有10名村官考取了公务员或事业干部。大学生村官“干不长，留不住”将是困扰这一实践的带有普遍性的根本问题。
四、完善大学生村官工程的对策建议
关键词：大学生村官；公共服务；满意度
中图分类号：D601 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）31-0053-04
长期以来，由于农村经济基础薄弱、发展相对缓慢，城乡差距不断扩大，大批优秀人才不断流向城市，加剧了农村人力资源不足、发展滞后的处境。选聘高校毕业生到村任职，对于改善农村基层干部队伍结构，培养新农村建设骨干力量，推进新形势下农村改革发展具有重大意义。政策能否起到预期作用离不开对“人”的主观因素的分析。大学生村官作为该项政策的主体，村民作为感知客体，上级领导人员作为监督、管理人员，这三方面群体对于大学生村官的服务能力、服务现状都会有不同的理解和评价。因此，本项目以上海松江区为例，从多角度出发，在对影响大学生“村官”公共服务满意度因素分析的基础上，针对调查结论提出大学生村官公共服务满意度提升的建议。
一、研究现状
（一）在文献阅读的基础上，笔者发现目前国内学术界对于大学生村官问题的研究主要呈现出以下特点
1.实证性研究成果较为突出。在此方面，宋相义[1]以鹤壁市为例，程毅[2]以上海市金山区为个案，针对计划实施中存在的问题，提出完善大学生村官工作长效机制的建议。刘慧[3]基于连云港市的调查，认为项目选择、运作资金、专业技能、个人素质以及持续经营这五个因素是大学生村官创业富民的制约因素。莫根虎、周建民[4]以浙江省长兴县为例，将大学生村官面临的问题归纳为“三个不到位”和“三重三轻”现象。
2.研究视角多样化。蓝楠、张锦高、陈燕[5]从公民社会的视角出发，认为新农村是公民社会建设的重要阵地，大学生村官带去的知识和公民意识推动了我国公民社会的建设。[6]从政治学视角出发，指出大学生村官作为一项制度是中国政治生态的系统产物，但在政治生态转变的背景下，同时也面临政治生态困境。宋相义[7]、聂邦军[8]在此方面的研究立足公共政策的视角，主要考察政策实施的背景、价值意义及政策中存在的问题。苏益南[9]、张洁瑛[10]从人力资源的角度出发，提出“村官”胜任力模型的构建以及预培养机制，加强大学生村官的能力培养。
3.研究主体多向性。当前研究对象不局限于政策本身和大学生村官群体的研究。刘洪玉、李晓明[11]认为高校是培养大学生村官的重要阵地，应当肩负起创新培养机制的研究，积极探索新的培养机制。邱冠文、蔡秀娟[12]更是将研究对象具体到农林院校。宋言奇[13]认为，作为一个制度“嵌入”过程，只有与农村社会环境相契合，政策才能发挥实效。
4.现实意义与理论基础相结合。李荣田[14]等学者从农村发展、大学生的成长成才、社会进步等方面阐释了该政策的现实意义。武国胜[15]认为马克思关于人的全面发展学说、公共治理理论、人力资本理论、行政组织理论、需求层次论都是其理论支撑，对理论基础的研究，同样可以验证政策宗旨并考察政策实效。
（二）当前的研究主要存在以下几个问题
1.由于“大学生村官”这一群体出现的时间并不长，作为一种较新的研究对象，学术界对这一问题的探索相对不足，成果主要集中于2006年之后，专著较少，多见于期刊文献。
2.当前研究多限于政策层面，主要是针对制度的不足而提出的建议，且建议较为宏观，实施性不强，描述性、解释性不足，缺乏多角度的实证研究和对比研究。在大学生村官的主体心理因素、价值观、认同感、满意度等心理层面需要更多的相关研究。
3.目前虽有从公共政策、公民社会、人力资源等视角的研究，但系统地运用理论进行分析的文章并不多见，理论支撑较为不足。
4.从研究方法上看，大多数学者基于文献的研究，从实证角度进行的个案调查研究，能将定性研究与定量研究相结合的还是比较少的。
二、研究方法及核心概念界定
（一）研究方法
1.研究样本与数据来源：本项目的调研主要针对三部分群体。对就职于上海松江区5个镇的16名大学生村官（目前在职的13人及服务期已满考录公务员的3人）进行了走访调研。发放问卷16份，回收16份，有效问卷16份。向大学生村官就职村的村民发放问卷240份，回收212份，有效问卷188份。在对上级管辖单位的领导、村委会人员发放的120份问卷中，回收107份，有效问卷98份。
2.研究方法：通过查阅相关文献，掌握目前学界对于大学生村官研究现状以及对工作满意度研究的理论动态。并向上海市松江区大学生村官、村民以及上级管辖单位的领导、村委会人员开展问卷调查。对问卷的处理主要采用定量与定性的资料分析方法，全部问卷资料在整理好之后统一进行编码，输入计算机，利用SPSS16.0统计分析软件对之进行统计分析，涉及基本频次、频率分析、方差及平均值的计算和分类对比的方法。另外，用通过访谈和参与观察所得到的文字资料对数字分析报告进行解释说明和补充。
3.研究目的：在了解三方主体对大学生村官公共服务满意度总体评价的基础上，通过对大学生村官政策实效性的调查，以及大学生村官、村民、上级领导对大学生村官服务现状的评价，通过对问卷数据的统计与分析，分析影响大学生村官公共服务满意度的因素，为大学生村官公共服务满意度的提升提出合理建议。
（二）概念界定
1.大学生村官。“大学生村官”是指政府选拔30岁以下全日制普通高校专科以上学历的应届毕业生、工作一到两年的本科生、研究生（原则上为中共党员或是预备党员）到农村任职，主要担任村党支部书记助理、村主任助理或其他“两委”职务。在身份界定上，他们是从事村务管理工作、享受国家财政补贴的“非公务员”，是村级组织特设岗位人员。
2.满意度。满意度是将可感知的实际效果与期望值之间相比较而得出的一个相对概念，最早源于商业领域对顾客满意度的研究。所谓顾客满意度是指顾客对企业所提供的某种产品或服务的评价与其心理预期进行比较而产生的一种体验结果，具有主观性、相对性、差异性三个主要特征。美国密歇根大学费奈尔博士在1989年提出的“顾客满意度指出（CSI）”中，最早提出了满意度测量这一问题。
本项目中，作者将“大学生村官公共服务满意度”的概念界定为：大学生村官在致力于加强农村公共基础设施建设、发展教育、科技、文化、卫生等各项公共事业、促进农村发展、满足广大农民需求时，大学生村官、村民、上级领导人员对大学生村官服务成效的实际感受与各自对其期望相比而形成的感受状态。关于满意维度的划分，采取非常满意、比较满意、一般满意、不大满意、很不满意五维度的划分方法。
三、数据统计与分析
（一）公共服务满意度的总体评价
针对这一问题的分析，主要从大学生村官自身角度、村民和上级领导这三个方面的总体评价而得出。满意率是调查对象表示满意的百分比，在本项目中，满意率是比较满意和非常满意的频率累积。调查中发现，大学生村官对自身工作的满意度相对较高，集中在“一般”的维度之上，12.5%的村官觉得“非常满意”，大学生村官对自身服务的满意率为81.3%。村民对大学生村官的服务满意率为77.7%，17.6%的村民对其评价为“一般”，仍有4.8%的村民对大学生村官的工作表示不认可。上级领导对大学生村官的服务满意率为91.4%，8.6%的人感觉“一般”，不存在不满意。上述三部分群体的总体态度较为一致，半数以上的人感到“比较满意”，但也存在进一步提升满意度的空间与必要。
（二）政策实效调查
这部分主要针对大学生村官对该项政策的评价、当前政策存在的主要问题、在各项配套制度建设中他们最看重的是哪些方面、在哪些方面应当继续完善这四个问题展开。
1.大学生村官在对政策目标理解的基础上，81.2%的人对该项政策的总体评价持肯定态度，他们认为该政策利大于弊。仅有18.8%的人认为利弊相当，没有人认为“弊大于利”。受访者表示，该政策受到了他们的广泛支持和认可，政策成效总体上已初见端倪。
2.大学生村官对培训方面满意度较高。主要原因如下：第一，培训形式多样，主要有“一对一”带教、外出实地考察、定期思想交流会等；第二，无论是岗前培训还是日后工作中的岗位培训，均能提供较多的学习机会；第三，创新培训方式。如新浜镇政府积极响应上一级的号召，积极探索组团式联系服务群众的工作机制。此外，50.0%的大学生村官表示要继续完善跟踪培养制度，31.2%的人选择了配套保障制度，这两方面仍需要进一步改进。
3.对目前政策实施过程中存在的主要问题，有56.2%的人认为激励措施不到位是首要问题，31.2%的人认为尽管在目前政策的规定中，针对出路不畅的问题提出了各项鼓励措施，但保障乏力，难以落实。同时，调查显示有6.2%的大学生村官均表示面临村民认可难、村委会态度冷漠的问题。
4.就国家目前为大学生村官提供的各种优惠和保障政策来看，有56.2%的大学生村官表示最看重公务员考试录用方面的优惠政策，其次为在村任职时间可计算工龄、社会保障缴纳年限。对继续深造的加分政策，仅有6.2%的大学生村官表示关注。
该部分的分析表明，大学生村官对政策的实效是认可的，认为该政策已在一定程度上较好地实现了预期目标。虽存在缺乏激励措施、出路难以保障这样的突出问题，但不影响他们对政策本身的总体评价。大学生村官对公务员考试录用方面的优惠措施给予了较多的关注，完善跟踪培养并结合适当的激励措施能进一步提升他们对当前工作的满意度。
（三）大学生村官眼中的“自己”
大学生村官对自身满意度的评价主要从内心顾虑、影响满意度的外在因素、对自身作用的认知三方面展开。具体如下：
1.在被问及当前内心最大的顾虑时，62.5%的人表示期满后的去处是主要困扰，31.2%的人担心在职期间能否发挥相应的作用，6.2%的人比较在意相关的优惠政策能否得到落实。围绕大学生村官政策是长久之策还是权宜之计的争论一直不断，政策实施的时间并不确定，相关配套制度的建设与完善更难以持续，面对并不明朗的职业前景，他们难以有清晰的职业规划，“再就业”的困扰仍是其担心的首要问题。
2.本项目对影响满意度的外在因素分析中采用赋值的方法，依次用1～5这五个数字代表很不满意、不大满意、一般、比较满意和非常满意。通过统计可发现，大学生村官对工作量的打分，平均值接近“2”，满意度最低。调查中，这些大学生村官主要担任村书记助理一职，工作任务并不重，但工作较为琐碎，多为执行性的。工资收入与福利待遇的平均值都接近“3”，且众数与中位数也都为3，反映了他们对这两方面持“一般”的稳定态度；平均分最高的两项是上下级关系和同事关系。
3.在大学生村官对自身作用的评价中，62.5%的人认为自身对带动农村发展的作用一般，37.5%的人认为作用很小。就目前自身在所任职岗位上发挥作用的程度，12.5%的人认为发挥了较大作用，81.2%的人表示只发挥了一点作用，6.2%的人认为发挥了很小的作用。造成此现象的原因在于：第一，每个镇的大学生村官数量较少，在调研地，一个镇同时在岗的人数最多也仅有5人。第二，原本三年的服务期限较短，更有人在服务期不满时就已考录了公务员，放弃了村官工作，造成资源不足的情况，更影响了自身作用的持续发挥。第三，大学生村官本身也存在知识和能力构成的缺陷。第四，大学生村官作用的发挥缺乏主体间的协调和整合。
（四）村民眼中的“大学生村官”
此部分的调查主要围绕大学生村官与村民的互动情况展开。在调查中发现：第一，26.1%的村民表示在过去一年中从来没有和大学生村官来往过，55.9%的村民表示只是偶尔来往，表示经常来往的村民人数仅占受访者总人数的18.0%。第二，当出现邻里矛盾时，17.0%的村民表示会主动向大学生村官寻求帮助，表示不会的人数有58.0%，25.0%的村民表示说不准，态度不确定。第三，当村民向大学生村官询问有关补贴政策的内容时，38.7%的村民表示他们能解释得很清楚，57.4%的村民表示他们仅能说出来一部分，并不详细，4.8%的村民认为大学生村官完全不了解。第四，就制约大学生村官作用进一步发挥的因素来看，45.7%的村民表示是因为农村基础设施不足，25.5%的村民表示主要是因为他们与村民的关系不够融洽，20.2%的村民认为是他们自身能力的不足，8.5%的村民认为是领导的不重视。
此部分分析表明，在村民看来，大学生村官与其接触较少，当他们遇到邻里矛盾时，半数以上的村民不会主动找他们寻求帮助，而当村民主动向他们询问有关农村的各项基本政策时，大学生村官因缺乏了解，无法向他们提供较大的帮助。由此，可能会导致双方互动不足、缺乏信任、大学生村官难融入等问题。
（五）上级领导眼中的“大学生村官”
上级领导作为大学生村官工作能力的考核者、工作表现的评价者和监督者，他们对大学生村官的满意度如何呢？此部分的调查主要包括上级领导对大学生村官能力与素质的考核。调查结果显示，47.6%的人对大学生村官的总体能力与素质表示“非常满意”，40.0%的人表示“比较满意”，感觉“一般”的人数占受访者的11.4%。在对其各项能力的具体评价中，创新能力与应变能力的满意度较低，持“很不满意”与“不大满意”的人数均占到2.9%。满意度较高的是学习能力与沟通能力。在对大学生村官各项素质的具体评价中，3.9%的人对其服务意识、4.8%的人对大学生村官的合作意识和责任意识感到不满，满意率较高的两个指标是吃苦耐劳和敬业精神，满意率分别为86.7%和87.6%。
此部分分析表明，上级领导人员对大学生村官各方面的能力与素质评价中，大体持“比较满意”和“非常满意”的态度。上级领导对大学生村官在能力与素质的评价中，对各指标的满意度呈现差序排列的趋势。这说明了大学生村官十分重视自身能力的培养与提高，同时，这些能力在工作中得到了较好的发挥，获得了领导的普遍认可，但在创新能力与应变能力方面仍需加强，合作意识与责任意识也需进一步提高。
综上五部分的分析，可得出如下结论：无论是大学生村官本人还是村民、上级领导，均对大学生村官公共服务的现状感到比较满意，但也存在不满意的方面。大学生村官认为虽然当前政策仍存在不少问题，但已初见成效，对该政策仍表示出了较高的认可度。政策方面，激励不足、保障乏力、培养力度不够、配套政策难落实是影响政策成效的主要因素。此外，出路不畅、福利待遇偏低、受重视程度不足、与村民互动较少、自身知识与能力构成的缺陷等因素是影响满意度提升的制约因素。
四、项目调研建议
为进一步提升大学生村官的公共服务满意度，本项目提出如下建议：
（一）落实和完善配套保障制度
大学生村官制度不是一项孤立的制度安排，这项事业是一个长期、动态、发展的过程，需要一系列配套制度的支撑来提升系统的整体功能。赫茨伯格的双因素理论认为保健因素与激励因素是人们工作的两个主要动机，保健因素只能消除不满，激励因素则有利于满意度的提升。针对大学生村官既要注重保障，又要强化激励。在基本物质保障方面，要落实工作、生活补贴，加强对大学生村官补助资金的管理，建立专项资金账户，确保专款专用；对于被选聘到农村基层的大学生村官，如在聘期内考核称职，可鼓励选聘地补偿学费和代偿助学贷款；提供工作、食宿等基本条件，帮助解决正常开展工作所需的交通、通信等方面的问题。在激励方面，建立跟踪培养制度，创新培训方式，依托互联网搭建交流平台；完善竞争择优机制，形成良好的竞争氛围。将考核结果作为续聘、奖惩、选拔干部、招录公务员、招聘事业单位工作人员、报考研究生、补偿学费等的重要依据。
（二）改进招录模式、健全出路机制
国家一方面要做好大学生村官有序流动工作，提供平台，创造条件。如适度提升面向大学生村官定向考录公务员的比例和选拔政法干警的比例，在出路选择上给予大学生村官更多的指导和帮助。另一方面，要鼓励更多的人才在其有丰富经验的基础上继续留在基层发挥作用。通过各项措施做好“分流”工作，鼓励多向就业，避免择业的集中化与趋同化。此外，在对大学生村官招录时有必要对其专业有所限制，可以通过具有相关专业背景的人才来拉动本村特色产业的发展或改进本村发展的薄弱环节。在此方面，泖港村就是一个很好的例子。该村的村企业主营无公害有机农产品兼具开发特色休闲活动，目前在岗的一名大学生村官兼村企业总经理一职，其在大学期间所学的市场营销专业，在工作中能够得到很好的发挥。总之，要尽可能地将专业特长与本地的发展特色相结合选派人才。
（三）多方协作提升满意度
大学生村官公共服务满意度受一系列因素的影响。首先，从大学生村官的角度来看，他们是刚出校门的年轻人，缺乏实际工作经验，尤其缺乏对农村现实情况的了解。初到农村难免会出现各种“不良症状”，需要以正确的心态、较强的学习能力来尽快适应农村生活。面对知识构成和能力构成的“短板”问题，更要弥补自身的不足，提高自身各方面的综合素质。其次，村民的态度与信任也关系到满意度的评价。大学生村官在农村人际关系的处理上居于劣势地位，16位大学生村官中有13人表示，“村民自治”的传统、排外、不信任、语言障碍等问题使得他们较难被认可和接受。总之，双方良好关系的建立需要的是交流与信任。第三，领导的重视度影响满意度评价。当地的领导容易将这一群体看成是“异己”的力量，认为他们在当地待不长，对工作环境不熟悉、没经验，一般很难对其委以重任，使得他们缺乏自主性、被忽视，受排挤。最后，要加强对“村官”工作的宣传力度，提高社会成员对他们的认可度与支持度。
（四）“村官”来源上坚持“引进来”与“本土化”培养并重
新农村的发展关键在于人才，而首要工作一方面要吸引致力于基层建设的人才来到农村，另一方面，更是要留住这些人才。要想致力于农村的长远发展，就应当立足本村培养人才，鼓励更多本村的学生在大学毕业后回村发展。对往届毕业生进行“村官”工作培训，提供岗位实习机会，让更多的大学生了解村官工作，以有利于自己进行理性的择业选择。相比而言，本村的大学生对本村情况更为了解，不存在语言、习俗、生活习惯等各种不适应的问题，减少了适应的时间，工作会更快上手，开展工作也更易于得到支持和理解，并且在经历了“村官”的工作后，作为“两委”成员继续留村工作的可能性较大。因此，立足本村的长远发展规划，有意识、有针对性地培养基层队伍，为实现新农村的发展提供持久力量。
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大学生村官督查通报范文一
关于2013年全县大学生村官工作的督查通报(文章来源：xhredstar.gov.cn 日期：2013-5-14 10:32:35 作者：新化红星网 )
各乡镇、国有林场党委，上渡办事处党工委：
为进一步了解全县大学生村官的在岗履职情况、工作实绩和工作作风，确保大学生村官“下得去、待得住、干得好”，确保我县大学生村官工作有力、有序、有效推进，近期，县大学生村官办深入乡镇和村、社区进行了督查，现将督查结果通报如下：
一、取得的成绩
我县开展大学生村官工作以来，在改善农村干部队伍结构、增强农村基层组织生机活力、促进社会主义新农村建设、帮助大学生村官成才成长等方面取得了明显成效。
1、乡镇党委重视，管理较为严格
乡镇党委把大学生村官工作作为加强基层党建的一项重要工作来抓，摆上议事日程，给予人、财、物保障，形成了县、乡、村齐抓共管的格局，确保了大学生村官日常有人管、工作有人带、困难有人帮。桑梓镇、游家镇、曹家镇、金凤乡、琅塘镇、西河镇、槎溪镇、炉观镇等乡镇党委对大学生村官严要求、严管理、严教育，大学生村官沉得下、待得住、干得好。如：游家镇对抽调在镇机关跟班学习的3名大学生村官实行上下班签到制度，其余在村履职的大学生村官每周到镇签到2次，并汇报工作情况;炉观镇在大学生村官填报出勤情况时严格把关、实打实，有效地增强大学生村官的纪律观念;桑梓镇大学生村官工作资料齐全，整理规范，管理到位。
2、积极搭建平台，促进成才成长
县乡两级按照政策要求认真落实大学生村官的相关待遇，给予工作、学习和生活上的关怀。乡镇党委适时抽调大学生村官到机关的部门站所跟班学习，或参与乡镇阶段性重点工作，管区和村给大学生村官交任务、压担子，帮助大学生村官掌握了涉农政策，开阔了视野，提升了能力。大学生村官普遍反映，农村基层是锻炼人的大熔炉，是成长进步的大舞台，是汲取知识营养的大学校，都在成长进步。
3、立足岗位履职，奉献聪明才智
绝大多数大学生村官能够摆正位置，端正心态，工作积极主动，有较强的事业心和责任心，在处理村级日常事务、协助镇村完成阶段性重点工作等方面做了大量工作，得到各方面的充分肯定。游家镇、上渡办事处、西河镇、洋溪镇、槎溪镇、琅塘镇的大学生村官脚踏实地，安心本职，在岗在位情况较好。如：上渡办事处上渡村村主任助理邹彪与村干部一样按时上下班，成为村主任的得力助手，为本村启动新农保和基层党组织“五个一”工作法的总结推介做了大量工作;上梅镇工农村村主任助理伍秀娟爱岗敬业，一丝不苟，积极协调征地拆迁工农矛盾。
二、存在的问题
在肯定成绩的同时，也存在一些不足，需要努力加以改进。
1、对大学生村官的管理方面：乡镇对抽调在机关跟班学习的大学生村官管理相对规范一些，实行上下班签到制度，在岗率较高。但有少数乡镇对大学生村官过分包容，疏于管理。比如，少数乡镇在上报工作月报表时，对出勤情况不严格审查，有的甚至签字也由大学生村官本人代签。督查发现，少数大学生村官无任何请假手续擅自离岗。
2、执行考勤制度方面：大学生村官在请销假方面手续不全的现象比较普遍，口头请假的多，书面请假的少，先斩后奏的多，履行程序的少。今年上半年，大学生村官参加了公务员考试的报名、培训，绝大多数都没有履行书面请假手续。个别大学生村官以参加考试、培训为名，长期不在岗履职，自由散漫，作风漂浮，不能珍惜在基层工作锻炼的机会，没能利用基层这个施展才华的平台，也辜负了组织和基层群众的期望。电话报考勤方面做得较差的有：袁琰、周卓佳、康晓军、王叶红、刘杰、张永松、李艳梅。
3、大学生村官主动履职方面：少数大学生村官尚未进入角色，把自己当作局外人，总认为自己所做的是一些日常性的琐碎小事，意义不大，无关紧要，工作热情和积极性不高。有些大学生村官被动工作的多，主动找事做的少，有的甚至感到整天无所事事，碌碌无为，虚度光阴。
4、大学生村官的精神风貌方面：一些大学生村官没有树立正确的择业观，不能正确认识和理解大学生村官工作的指导思想，把考上公务员作为唯一出路。因公务员考试竞争激烈，他们普遍感到压力巨大，前景黯淡，经历失败之后，精神萎靡不振，消极思想比较严重。
三、下阶段工作要求及建议
下一阶段，我们要正视问题，剖析原因，强化措施，在以下几个方面下工夫：
1、进一步加强大学生村官管理工作
县大学生村官办负责对全县大学生村官进行宏观管理，各乡镇党委书记是大学生村官管理工作的直接责任人，组织委员和所在村党组织书记是大学生村官管理工作的具体责任人。各乡镇党委要全面加强对大学生村官的日常管理，着力解决擅离岗位、人浮于事、自由散漫的问题。要严肃工作纪律，任何单位和部门不得随意借调大学生村官，确需短期借调使用的，须报请县委组织部批准，并到县大学生村官办备案。乡镇党委组织大学生村官到机关跟班学习、培训的，也要书面报告县委组织部和县大学生村官办。要给大学生村官定岗定责，使他们有事干。要落实考核激励机制，坚持平常考核与年终考核相结合，增强他们履职的责任感和使命感。
2、进一步做好大学生村官服务工作
切实关心大学生村官的工作、学习和生活。要认真落实大学生村官结对帮扶机制，乡镇班子成员联系培养1名大学生村官，所在村党组织书记加强帮带管理，联系培养人和帮带责任人要与大学生村官多交心谈心，加强工作指导，进行心理疏导。乡镇每月要组织召开1次大学生村官座谈会，提供一个汇报工作、交流心得、相互学习、反映诉求的平台。要妥善解决大学生村官在村工作餐宿不便的问题，让他们安心工作，舒心生活。要适当安排他们的学习时间，积极支持他们参加各种考试，支持他们多渠道择业。
3、进一步健全大学生村官考勤制度
大学生村官有事必须严格履行书面请假手续，无书面请假手续的，一律按旷工处理。大学生村官请假参加各类“公考”的考前培训，全年累计不得超过30天。大学生村官工作月报表由乡镇组织委员严格审查把关，签字盖章。县委组织部、县大学生村官办将对大学生村官在岗情况进行定期不定期的督查，对无正当理由长期不在岗的大学生村官，将按照有关规定给予解聘处理。
新化县大学生村干部管理办公室
5月14日
大学生村官督查通报范文二
为进一步加强大学生村官日常管理，最近，石家庄市采取市级抽查、县级普查的办法，对全市935名大学生村官在岗情况进行了一次全面督查。
为此，市委组织部专门下发了《关于严禁大学生村官长期在外帮助工作的通知》，并集中时间，抽调专门力量，对大学生村官在岗在位工作情况进行了督查，先后到元氏、高邑等8个县36个乡镇的80个村，对80名村官在岗在位情况进行暗查。从暗查情况看，73人在岗，7人不在岗，其中6人请事假，1人无正当理由连续旷工达10天以上。市委组织部在暗查的同时，各县(市)区委组织部对大学生村官在岗情况逐人进行了检查,并以县市为单位召开大学生村官工作汇报会，对每人发言的镜头统一形成影像信息，附一张近期免冠照片报市委组织部存档。据上报情况统计，全市935名在职村官中，有4人休产假、1人因病请假不在岗，1人无正当理由连续旷工达10天以上。
在市、县两级组织部门对大学生村官在岗情况进行全面督查之后，石家庄市召开了县(市)区委组织部主管副部长、科长会议，通报检查情况，分析存在问题，提出整改要求。对检查中发现的问题要求给予坚决纠正。对有的地方组织部门和乡镇党委对大学生村官在岗管理不严，对个别大学生村官不在岗，甚至长期脱离农村工作岗位的问题处理不及时，对大学生村官“6+1”岗位管理不到位等问题提出严肃批评，特别要求对长期脱岗的大学生村官要严格按政策规定和程序给予解聘。要求各地严格执行“要坚持工作在村，严禁任何单位以任何名义截留或长期借调大学生村官”的政策规定，今后若发现有借调情况的追究县委组织部和乡镇党委的责任，对大学生村官按脱岗处理，达到规定时间的，给予解聘。同时提出岗位锻炼规范要求，按照“在村工作满两年以上的大学生村官，经县委组织部批准，可有计划地参加县、乡集中性工作和到信访、综治、农业等岗位锻炼，一年内累计不超过2个月”的规定，县委组织部要统一制定培养计划，规范档案记录，严格控制岗位锻炼时间。会上还明确了责任要求。对大学生村官的日常管理，特别是对其在岗情况的监督检查，组织部长是第一责任人，乡镇党委书记是直接责任人。对发现有大学生村官借调到乡镇以上机关单位帮助工作的地区，在全市给予通报批评，并追究相关人员责任。
年月日
大学生村官督查通报范文三
各村党(总)支部，选派干部、大学生村官：
为进一步加强农村党的基层组织建设工作，充分发挥选派干部、大学生村官两支队伍作用，带领、指导、配合村“两委”班子开展工作，按照《双桥集镇选派干部、大学生村官履职情况督查方案》要求，双桥集镇组织部于7月22日对有关村选派干部、大学生村官履职情况进行了督查。现将情况通报如下：
一、基本情况
此次督查了6个村，分别是张巷村、刘碾村、杨集村、双李村、姚庄村、团结村。重点对选派干部、大学生村官在岗在位情况、工作日志记录情况、村级各项工作完成情况、村干部及群众评价情况等等进行了了解查看。针对发现的问题，通过现场指导的方式，提出整改要求。
二、存在问题
1、部分选派干部、大学生村官工作日志记录情况不够完善。
2、少数选派干部、大学生村官参与村级工作的程度不够。
3、有的选派干部、大学生村官与群众交流不足。
三、整改要求
选派干部、大学生村官要严格遵守相关文件要求，指导、协助村“两委”班子，认真谋划做好各村级各项工作，对存在的问题，积极采取措施进行整改，切实提高党建水平，充分发挥选派干部、大学生村官两支队伍作用。
中共双桥集镇委员会
年7月23日
大学生村官督查通报相关文章：
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2.2015年度大学生村官述职报告3篇
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