摘要：目的调查临床医学生医患沟通能力的现状,分析其影响因素。方法采用《医患沟通技能评价表(SEGUE量表)》对广州市某三甲医院的155名临床医学生进行调查。结果临床医学生沟通技能总成绩得分率只有58.9%,在5个维度中,沟通结束方面得分率最高,为82.9%,而理解病人方面得分率最低,只有45.5%。性别、接受医患沟通相关培训次数不同的临床医学生,其沟通能力差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论临床医学生的医患沟通能力总体水平有待提高,特别是在理解病人方面。性别和参加医患沟通培训次数是临床医学生沟通能力的影响因素,应加强对医学生在共情能力、情感支持、移情等方面能力的培训,以提高医患沟通能力。

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