首页 期刊 赣南医学院学报 临床医学专业认证背景下教学发展中心建设的思考 【正文】

临床医学专业认证背景下教学发展中心建设的思考

作者:漆艳春 刘仰斌 赣南医学院 江西赣州341000
专业认证   教师发展   教学发展中心  

摘要:临床医学专业认证对教师的教学观、课程观、评价观都提出了挑战.教学发展中心应通过遵循学术性原则、构建学习共同体、实施发展性评价,促进教师专业发展,更好地应对临床医学专业认证.

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