摘要：我国的肿瘤学教学内容分布于基础医学及临床医学的各个学科中，缺乏系统性及完整性，导致医学生在见习、实习，甚至毕业后在各个专科工作中，对于恶性肿瘤的诊断、鉴别诊断及治疗非常棘手，甚至有误诊、误治情况发生。因此肿瘤学的教学应进行适应新形势的改革及尝试。
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