摘要：人工智能的发展为河南民办高校大学生就业既创造了机会又带来了挑战。面对人工智能的利和弊,依据三螺旋理论,地方政府、民办院校和行业企业三方应协同努力,相互促进,为河南省区域经济社会发展培养高素质的复合型人才。另外,学生个人作为就业主体要从自身出发,使自己在就业中具备不可替代性。
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