高教探索

高教探索杂志 北大期刊

Higher Education Exploration

杂志简介:《高教探索》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为44-1109/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高教管理、教育基本理论、高等教育学、研究生教育、粤港澳大湾区研究、课程与教学、比较教育、高职教育、教育史研究、大学生成长、综述

主管单位:广东省教育厅
主办单位:广东省高等教育学会
国际刊号:1673-9760
国内刊号:44-1109/G4
全年订价:¥ 340.00
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:广东
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:1.96
复合影响因子:1.82
总发文量:2835
总被引量:27584
H指数:65
引用半衰期:5.5634
立即指数:0.1349
期刊他引率:0.9869
平均引文率:10.7535
  • 面向2035的一流应用型本科教育发展

    作者:魏中林 刊期:2019年第11期

    加快发展中国特色世界一流应用型本科教育是实现中国高等教育现代化2035整体战略目标的基本内容。在充分认识应用型本科教育基本内涵与特征的基础上,针对当前应用型本科教育建设顶层设计尚不完善、理念价值不够成熟、支撑要素推进艰难、评价标准整体缺位的四大问题,应当以中国特色、世界一流为总目标,在政府层面上建立两级建设和评价标准框架;学...

  • 基于委托理论的“双一流”政策执行优化路径探索

    作者:孙科技 刊期:2019年第11期

    "双一流"政策的有效执行是确保其政策目标顺利实现的关键环节。运用委托理论,对"双一流"政策执行活动展开分析,旨在探索"双一流"政策执行的优化路径。研究发现,"双一流"政策执行中存在以逆向选择与道德风险为代表的委托问题。通过推动利益整合、促进信息共享、完善激励机制和优化监督方式等措施,可解决"双一流"政策执行中的委托问题,从而构建"双...

  • “学术漂移”:难以遏制的趋势?

    作者:朱芝洲; 俞位增 刊期:2019年第11期

    近年来,我国高等院校的"学术漂移"现象日益凸显,随之产生的趋同化与多样化之间的矛盾逐渐突出。从组织生态学理论、社会学新制度主义理论及地位竞争优势理论等多维视角综合诠释蕴含其背后的动因,揭示其客观性和规律性,以期为防治"学术漂移"现象以及促进高等教育多样化发展提供启示。

  • 基于校友调查的院校研究生教育质量研究

    作者:杨娟 刊期:2019年第11期

    校友调查是院校研究的重要工具之一,不仅能够帮助我们了解毕业生离校以后的成长和发展状况,而且可以为学校的教育教学改革提供有力依据。通过校友调查发现A大学2010-2013年毕业的硕士和博士毕业生:(1)在职业发展方面,跳槽1-2次的占80%以上,主要原因为提高收入、福利等;变换工作和生活环境;更好地发挥专业特长。(2)在发展满意度方面,对自己的工作...

  • 学分绩点制评价体系的建构认同与基本要素

    作者:吕晓芹 刊期:2019年第11期

    学分绩点制是国际通行的评估学生学习质和量的教学评价制度,隶属于高等教育评价体系,是高等教育系统的一个分支,并非独立存在的,其发展体现了国家及高等教育自身发展的需求。学分绩点制在我国高等教育界倡导实施30余年来,未取得应有的效果,根本原因是由于其构成学分绩点制的基础建构要素未能科学统一,且缺乏与之相配套的教学资源。科学统一规范...

  • 高校教师翻转课堂胜任力现状与对策研究--基于S校一线实践教师的调研

    作者:王永花; 李春燕; 殷旭彪 刊期:2019年第11期

    目前翻转课堂已成为高校课堂教学改革的主要选择,越来越多的教师加入此行列。在翻转课堂经历了从舶来品借鉴到本土化实践的由浅及深的研究历程后,高校教师翻转课堂胜任力的现状如何,值得探究。本文以某高校进行翻转教学实践的一线教师为调研对象,参考高校教师翻转课堂教学胜任力模型,从教师动机、认知、行为几方面设计问卷,了解目前高校教师开展...

  • 学习风格对学习满意度因素模型的影响关系研究

    作者:李宝; 张文兰 刊期:2019年第11期

    基于构建的混合式学习环境下学生学习满意度影响因素结构方程模型,研究重点以学习风格中活跃型学习者和沉思型学习者为不同群体进行群组分析,分别对于已建立的因素模型中各因素变量之间的影响关系进行探究。研究结果表明,活跃型学习者和沉思型学习者在因素模型中教学能力与助教行为的共变关系系数、教学能力对于资源呈现方式的影响路径系数、教...

  • 新工业革命背景下发达国家工程教育专业认证的制度建构与运行机制

    作者:胡德鑫; 郭哲 刊期:2019年第11期

    在新一轮工业革命背景下,以美、英为代表的盎格鲁-北美体系和以德、法为代表的欧洲大陆体系两种工程教育典型模式都在积极推进新的工业发展战略与工程教育改革。在解析两种模式专业认证制度概况的基础上,本文基于历史制度主义的概念框架阐释两者制度构建模式的不同机理。结果显示:前者专业认证制度的建立更多是自下而上的诱致性制度建构模式;而...

  • 专业硕士学位教育吸纳外部关键利益相关者参与的机制研究--美国的经验

    作者:焦磊; 袁琴 刊期:2019年第11期

    美国专业学位研究生教育的发展历史久远,是专业学位研究生教育的先驱和成功典范。专业学位研究生教育是针对传统的硕士研究生教育偏重学术性、就业状况不佳等问题而创设的以就业市场需求为导向的学位项目。美国专业硕士学位教育通过与外部关键利益相关者建立关联,以及采取建制化的策略契合社会需求,从而促使其专业硕士学位教育能够及时回应社会...

  • 英国政府克服校企合作障碍的探索与启示

    作者:黄道主; 刘艳琴 刊期:2019年第11期

    在科研成果转化领域,英国校企合作有企业规避转化伴生的经营风险、校企之间争夺科研成果知识产权、现有专职人员业务能力不足等主要障碍。为此,英国政府颁行的政策着力构建科研成果转化的信息网络,进而加强校企之间科研成果转化的信息沟通、优化知识产权收益的分配方案、提升专职工作人员的服务水准等。这些经验有助于我国完善校企间科研成果转...

  • 美国布鲁金斯学会对高校智库建设的启示

    作者:叶怀凡 刊期:2019年第11期

    加强高校智库建设,是"双一流"建设的内在要求与重要内容之一。美国布鲁金斯学会作为世界顶级智库,其在凝练研究方向、保持自身独立性等方面的举措富有成效,为建设中国特色、世界影响的高水平高校智库提供了可资学习和借鉴之处。在全面推进"双一流"建设的新阶段,加强高校智库建设,应整合学校优势学科,凝练相对明确且有特色的研究方向;借鉴"旋转门...

  • 学生参与大学治理的美国经验及其镜鉴--以美国一流大学章程为考察中心

    作者:董柏林 刊期:2019年第11期

    学生参与大学治理妥善地兼顾了学术自由与社会责任、精英治理与民主参与、执行效率和决策质量之间的关系,构成美国大学治理结构中不可或缺的关键维度,是美国大学实现善治的内在要求和重要举措。为了切实保障学生的合法参与权,多数美国一流大学章程都对学生参与大学治理进行了规定:作为重要成员加入决策管理机构、赋能学生自治组织以及适度限制投...

  • 产业集群环境下校企合作教育的优势与发展路径--基于交易成本理论视角

    作者:郑彬 刊期:2019年第11期

    作为世界第二大经济体和第一制造业大国,中国应利用区域产业竞争优势推进职业教育高质量发展并迈向国际先进水平。运用交易成本理论分析广东产业集群中的校企合作教育,大量优秀职业院校专业建设的成果和经验表明,集群产业环境下的校企合作教育具有交易成本优势,原因是:集群组织空间邻近降低了校企合作事前的信息收集、协商沟通成本;集群生产网络...

  • 非营利性民办高校政府监管的“善治”选择

    作者:刘亮军 刊期:2019年第11期

    随着《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》(修订草案)的即将实施,各级政府如何支持和规范民办学校的办学监管备受社会关注。新法新政下,非营利性民办高校将成为中国民办高等教育的主体力量,更加凸显公益性。文章立足政府治理视角,围绕非营利性民办高校实际问题,分析政府如何开展规制监管。研究表明,通过"完善组织机构、明确监管重点、建立...

  • 民国时期大学教师晋升制度源流考

    作者:赵书琪; 于洪波 刊期:2019年第11期

    大学作为研究和传播高深学问的学术组织,其公平合理的职称晋升制度有助于激发大学教师的敬业精神进而推动学术的顺利发展。民国时期是我国现代大学教师晋升制度的发轫期,对其源流予以深入考察无疑具有重要的现实镜鉴意义。民国初期大学教员的升等制度脱胎于晚清大学堂教习晋级的实践,带有一定的等级化与官僚化色彩;北洋政府时期由于师资短缺,大...