高教探索杂志 北大期刊
Higher Education Exploration
杂志简介：《高教探索》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1109/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教管理、教育基本理论、高等教育学、研究生教育、粤港澳大湾区研究、课程与教学、比较教育、高职教育、教育史研究、大学生成长、综述
杂志简介：《高教探索》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1109/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教管理、教育基本理论、高等教育学、研究生教育、粤港澳大湾区研究、课程与教学、比较教育、高职教育、教育史研究、大学生成长、综述
作者：董云川 刊期：2019年第10期
中国大学一流建设方兴未艾,但深入教育教学一线,可见热闹的宣传活动与冷淡的教育行动之间形成反差。感性观察,作为教育教学主体的师生情态并非如所取得的业绩指标那样令人热血沸腾;而理性辨析,作为文化组织的大学失却了应有的皈依感和温情,逐渐演变为高速运转但体感冰凉的制度工具。教育过程缺少温馨与关怀,学术研究缺少敬畏与共情。优质的高等...
作者：肖国芳 刊期：2019年第10期
在高校治理体系内嵌入权力规制理论与实践框架,从权力规制的视角,探索校院两级管理存在的问题及其改革路向。权力规制是现代大学内部治理的核心和基础,对于推动大学治理能力现代化具有多方面的功能。校院两级管理存在的关键问题在于责权利不平衡。强化权力规制,完善校院两级管理,就要清晰界定校院两级权责利关系;提高校院两级管理中权力规制的合...
作者：严萍 刊期：2019年第10期
高等教育第三方评估机构是独立于高校和政府之外,采用专业技术与方法对高等学校的办学水平、效益和教育质量作出客观评价的专业机构,具有独立性、专业性、公正性和服务性等特征。基于上述特征,高等教育第三方评估机构越来越受到政府和高校的青睐。建设高等教育第三方评估机构既有充分的理论依据,又有迫切的现实需求。为此,一方面加强外部治理,重...
作者：卢勃; 赖佳 刊期：2019年第10期
“学术卡里斯玛”是指在特定群体、特定学科领域中极具权威的学术“领袖”所产生的影响力和感召力,其往往通过论文、课题和身份、头衔等多种形态表现出来。随着经济社会、信息技术和高等教育大众化的发展,大学场域中,“学术卡里斯玛”的变化和转移,受知识的外在需求市场化、知识表达规则官僚化和知识的更新内需原创化等影响。现代大学“学术卡里...
作者：李慧 刊期：2019年第10期
为打造卓越的本科教育,澳大利亚悉尼大学制定六大项毕业生能力。为保障这些能力的培养,该校学位培养大纲明确规定毕业生应培养的能力;课程地图自上而下落实毕业生能力的培养;学校对毕业生能力进行评估;学校为教师提供对培养毕业生能力进行讨论和经验交流的平台,并取得较好的反馈。在建设一流学科和一流大学的过程中,我国高校可借鉴悉尼大学的本...
作者：任平; 文雯; 贺阳 刊期：2019年第10期
面对国际留学市场日益激烈的人才竞争,德国自21世纪初期实施一系列留学发展方案,国际学生教育发展迅速,据OECD最新统计数据表明,德国已经成为世界第三大留学目的国。纵观德国高校近二十年国际学生教育的发展,留学人数逐年攀升,生源国趋向多元,人文类专业人数增长迅速。分析其动因,主要归功于政府一系列多边合作性国际政策的实施,宽松留学移民政...
作者：陈翠荣; 鲁智丹; 冯亚利 刊期：2019年第10期
美国加州大学伯克利分校的研究生资助主要包括赠与型、有偿型和借贷型三大类,每类均明确规定其资助对象、来源、方式及管理要求等,形成了一套多元化、立体化的研究生资助体系。其具有如下特点:高度重视研究生资助,资助理念明确;强调资助与育人相结合,资助力度较大;资助来源广泛,资助类型多样化;注重资助方式的针对性,满足学生个性化发展需求;资...
作者：毛建茹; 伊影秋 刊期：2019年第10期
大学智库开展人才培养工作是智库融入大学发展战略的内在要求,也是培养未来政策精英的重要途径。“以学生为中心”的下一代的智库人才培养更需要提前布局和系统规划。国外知名大学智库将培养“下一代政策精英”作为人才培养目标定位,同时关注政策研究新工具和新方法的培训、建立实践技能训练体系,关注参与者的学习收益和体验,生源来源背景更加多...
作者：李肖婧; 吴伟; 许国动 刊期：2019年第10期
工程设计教育是本科工程教育的核心,尤其要体现为“培养先进设计理念、强化创新设计体验、融合跨界设计知识、汇聚多样设计资源”的体系化实施。然而,我国本科工程设计教育普遍受到科学教育排挤,对工程设计的理解相对狭隘,且在实施中缺少体验环节。新加坡科技设计大学高度重视工程设计教育并实施了大胆而独特的革新,其经验主要体现为大设计观理...
作者：王弘; 余承海; 陈赪 刊期：2019年第10期
丹麦高等教育从学术共和国转变为社会的“发动机”肇始于20世纪70年代。在近半个世纪的时间里,丹麦高等教育进行了三次较大的变革,即20世纪70年代的民主化变革,20世纪90年代的新管理主义变革,21世纪初期的内外利益平衡变革。经过近半个世纪的变革,丹麦高等教育从原来的学术共和国转变为社会的“发动机”。丹麦高等教育变革与其在全球经济中的整...
作者：郭月兰 刊期：2019年第10期
在追求高等教育高质量发展的新时代,理想的课堂状态理应是教与学的统一。实然的课堂现状则是教师漠视课堂、学生游离在课堂之外,优质课堂的生成机制亟待探索。基于本科生的访谈数据,以学生感知的优质课堂为基础,探索优质课堂的生成机制。研究发现:优质课堂是教师教的过程和学生学的过程复合而成的教育场域;教师内在人格特质与魅力和外在教学策略...
作者：周超 刊期：2019年第10期
本文通过在线教学辅助系统的应用,探究如何以“双螺旋”课堂教学模式来激发师生教与学之间的双向互动行为,以实现自主学习、互动学习以及交叉学习的双螺旋多维度课堂教学目标。
作者：刘鸫根; 张春晗 刊期：2019年第10期
办好历史交汇期的高职教育,必须牢固树立大局意识,把我们国家的事情搞清楚,把当前的形势搞清楚,把高职教育放到党和国家事业发展大局中去思考、定位、摆布,准确把握我国经济社会发展的阶段性特征、职业教育的重要战略地位、职业教育的人才培养定位、开展本科层次职业教育试点的政策内涵、国家职业教育改革的主攻方向,牢固树立就业导向,坚持高质...
作者：陈冬纯 刊期：2019年第10期
为了适应新时代我国创新教育和建设教育强国的需要,研究生外语教育应该成为高层次人才培养的系统工程。从创新教育视角,论述研究生外语教育在新时代的目标定位,提出研究生外语教育创新要坚持超学科整体阅读的教学理念以及一体化的整体设计原则,在此基础上,构建新时代硕士研究生公共外语创新教育体系的整体框架,并提出保障措施。
作者：高文涛; 郝文武 刊期：2019年第10期
本研究编制了《高等师范院校满意度调查问卷(学生)》,对西北地区五所师范院校的学生满意度进行了调查。利用主成分分析提取出“实习就业”“课程教学”“管理服务”“环境条件”等四个主因子。分析表明,学生对学校四个维度的表现整体上比较满意,对学校环境条件的满意度最高,对学校管理与服务的满意度最低,地方师范院校的满意度明显偏低;学生的满...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.19
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.77
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊