高教探索杂志 北大期刊
Higher Education Exploration
杂志简介：《高教探索》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1109/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教管理、教育基本理论、高等教育学、研究生教育、粤港澳大湾区研究、课程与教学、比较教育、高职教育、教育史研究、大学生成长、综述
杂志简介：《高教探索》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1109/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教管理、教育基本理论、高等教育学、研究生教育、粤港澳大湾区研究、课程与教学、比较教育、高职教育、教育史研究、大学生成长、综述
作者：李秀晗; 赵国栋; 曲茜美 刊期：2018年第02期
互联网不仅带来了通信技术的革新,而且创造了一个开放、平等、自由的网络民主空间,衍生出电子民主发展领域.本研究在电子民主和学生参与的框架下提出校园电子民主概念,并制定了衡量基于校园电子民主的大学生电子参与满意度评估框架,采用问卷调查和层次分析方法进行量化评估.研究表明,大学生电子参与校园民主的满意度可以分为投入程度、校生互动...
作者：黄厚明 刊期：2018年第02期
不同的法治模式对“法治” 的认知不同,所以对高校学生管理行为的合法判决,存在不同的结论.根据“形式法治”模式的观点,高校学生管理行为的合法性就是合法律性,这使高校学生管理行为合法性判决存在“无法可依”等许多困境,这促使对法治模式进行反思.“形式法治”模式向“实质法治” 模式转型具有客观必然性.根据“实质法治” 模式的观点,除了制...
作者：郭腾军; 方丽 刊期：2018年第02期
聚焦学术委员会的学术权力效力,以69所研究型大学为研究对象,运用内容分析法对其学术委员会章程进行文本分析.结果显示,高校在根据《高等学校学术委员会规程》制定或修订学术委员会章程时,出现学术决策权缺失、学术权力客体混乱,以及学术委员会职责描述模糊等问题.本文对此作了讨论,认为上述情况背后反映的是大学办学自主权不足,传统“官本位” ...
作者：候玉娜; 邓宁莎 刊期：2018年第02期
基于2010年中国家庭追踪调查数据（CFPS）,本文以我国的高等教育扩招政策产生的入学机会在时间和地区两个层面的双重变异为个体受教育水平的工具变量,实证估计了我国居民的个体教育收益率.实证结果发现如下结论：第一,高等教育扩招政策使我国居民的平均受教育年限延长了1.132年.第二,我国居民个体教育收益率的IV估计值为12.6%,为OLS估计值的两倍...
作者：余鸣娇; 谌青; 何立 刊期：2018年第02期
本文在运用社会学理论知识和研究方法的基础之上,从社会政策的研究视角出发探求我国高校贫困生资助体系尤其是助学贷款等的实施现状与演进方向.发展型社会政策视角下高校贫困生资助模式实现从“保障型资助”到“发展型资助”转变的途径主要有： （1）从以经济救助为主到注重人文关怀; （2） 从临时救助到注重学生能力培养与开发;（3）由单一资助...
作者：汪凯; 王云峰 刊期：2018年第02期
二十世纪,特别是改革开放以后,我国的科学技术事业有了快速发展,但作为当代学术前沿之重要代表的交叉科学则相对发展滞后.对此,本文拟从高等教育学科专业的口径、门类、横向联系等角度探索其原因.在此基础上,希望推动与交叉科学相关的学科专业得到进一步调整和建制保障,进而促进我国交叉科学事业的发展.
作者：郝珺; 蔡海飞 刊期：2018年第02期
信息技术的普及使其在教育领域也得到越来越广泛的应用,网络课程、在线学习成为终身学习的有效途径.在学校教育中,网络学习也日益成为课堂教学的补充.本文对某大学在校学生的网络学习情况进行调查,并用SPSS22.0分析学生对待网络学习的态度,通过逐步回归分析得出了影响大学生网络学习目标达成的主要原因,即主动性、持续性和自信心.
作者：丁宁 刊期：2018年第02期
在强化应用型专业教育的背景下,情境模拟教学模式在校内实践教学中的重要性越来越突出,其对培养学生素质技能所具有的效用关乎实践教学体系构建的质量.目前,情境模拟教学模式在运用中存在使用随意、对学生专业能力体系养成支持不周全、与其它实践教学方法之间的配合脱节等问题.因此,必须基于对情境模拟教学模式的合理定位,根据实践教学系统构建...
作者：陈楚瑞; 郑晓绵 刊期：2018年第02期
长期以来,普通高校国防教育课存在“重军事技能训练轻理论教学” 的状况,整体构建研究的成果较少.提高普通高校国防教育课教学的实效性,必须坚持理论教育和行为教育相结合的原则,遵循教育规律,进行整体构建.在系统论视域下,以课程论为指导,把素质教育和新课程改革理念贯穿于普通高校国防教育课理论教学和训练工作系统构建的始终,对课程体系的立...
作者：何文栋 刊期：2018年第02期
从殖民地时期至独立战争结束美国大学与城市在地域上相分离,但大学与城市都服务于殖民者的利益;从独立战争至南北战争结束大学与城市不仅空间上相分离而且发展目标也相去甚远;从南北战争结束至二战期间,研究型大学打破了美国大学与大城市在空间上分离的状态,大学与中小城市互动频繁,城市中兴起了-大批城市大学（学院）,城市社会学在大学中诞生;...
作者：孙伦轩; 陈·巴特尔 刊期：2018年第02期
近代印度的高等教育转型是在联邦政府和地方各邦政府的联合推动下实现的.政府在其中扮演的角色受到工业化、民主化以及私有化等国家意志的影响,同时也受到不同时期领导人的政治立场和执政风格的影响.执政党对联邦政府和各邦政府的控制程度决定了不同时期印度高等教育的发展格局.总的来看,印度高等教育转型中的权力重心经历了从联邦政府向各地方...
作者：张荣娟; 徐魁鸿 刊期：2018年第02期
美国高等教育所取得的非凡成就离不开完善的高等教育元评估制度.高等教育认证委员会（CHEA）是承担美国高等教育元评估职责的两大机构之一,它制定了科学合理的元评估标准,设立包括申请、自评、实地考察、公开质询、形成并公布元评估结论等环节的元评估程序,彰显了CHEA科学、公正、公开的特点.在“双一流”建设的大背景下,我国应尽快加强高等教育...
作者：刘海涛 刊期：2018年第02期
课程与学分设置是高校人才培养模式改革与发展的核心环节.麻省理工学院作为享誉全球的一流大学,极为重视本科课程及学分体系的设置与实施.其本科阶段对学生课程及学分的要求、课程结构与学分构成以及课程安排与评价的管理实践,体现出麻省理工学院本科课程及学分体系坚持“以学生为本” 的设计理念、运行过程注重管理的规范性与灵活性、运行效果...
作者：杨婕 刊期：2018年第02期
上世纪70年代,在新管理主义思潮的挟持下,美国州政府开始对其高等教育实行绩效拨款政策.美国第一个采纳绩效拨款政策的是田纳西州,其最初的绩效拨款政策是以学术权力为运行逻辑;2010年,改革后的绩效拨款政策主要以行政权力为运行逻辑.在田纳西州的引领下,形式各异的绩效拨款政策在很多州得以实行,不过该政策也遭到了很多人士特别是高等教育界人...
作者：姚琳琳 刊期：2018年第02期
导师是研究生培养的第一责任人,其指导的好坏直接关系到学生学业的成败及后续的职业发展.调查结果表明：研究生导师对共识性职责的认同度最高,对倡导性和争议性职责的认同度较低,不同导师群体对职责的认识存在差异.由此建议：健全导师岗位管理机制,细化争议性和倡导性职责条款;给予物质补贴和精神奖励,鼓励导师履行倡导性职责;建立科学合理的考...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.19
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.77
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊