高教探索杂志 北大期刊
Higher Education Exploration
杂志简介：《高教探索》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1109/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教管理、教育基本理论、高等教育学、研究生教育、粤港澳大湾区研究、课程与教学、比较教育、高职教育、教育史研究、大学生成长、综述
杂志简介：《高教探索》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1109/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教管理、教育基本理论、高等教育学、研究生教育、粤港澳大湾区研究、课程与教学、比较教育、高职教育、教育史研究、大学生成长、综述
作者：黄超; 杨英杰 刊期：2016年第12期
从动态演变的角度分析了大学跨学科发展的学科整合机理，提出三种大学跨学科合作发展模式：新兴学科衍生网络模式、主导学科衍生网络模式和多学科联合网络模式。结合国内外大学跨学科发展模式的典型案例，对每种模式的生成背景、特点、功能及结构进行了分析。在此基础上，总结出技术要素、资金要素、空间要素、服务要素、网络要素和制度要素等六...
作者：何述义; 胡红英 刊期：2016年第12期
高校创新团队是时展和建设“双一流”大学的必然选择。国家对创新的高度重视以及系列支持计划的出台为高校创新团队的构建与发展提供了必要条件。高校创新团队以其灵活的组织管理模式打破了学校传统组织模式的局限，可以灵活地根据创新任务需要，汇聚人才，整合资源，并以其内部独特的“传、帮、带”效应和学科汇聚作用，为培养高层次创新型人才...
作者：刘建民; 毛军; 欧阳玲 刊期：2016年第12期
深入推进高等院校预算管理改革，要求树立以绩效为导向的预算评价，合理构建适合我国高等院校绩效预算评价新模式。文章系统探讨了高等院校绩效预算体系和绩效评价等内容，创新性地运用合项思维方法，围绕人才培养绩效、科学研究绩效、社会服务绩效、文化传承创新绩效构建了一个四维度的绩效评价模型。从深化推进绩效预算管理评价工作出发，提出...
作者：嵇艳; 汪雅霜 刊期：2016年第12期
基于519名学生的调查数据，使用结构方程模型来分析学习动机对学习投入的影响以及人际互动的中介效应。结果发现：大学生外部动机高于内部动机，同伴互动是最主要的互动类型，规则性学习投入表现好于自主性学习投入；人际互动在学习动机和学习投入之间存在部分中介效应；学习动机和人际互动对自主性学习投入的影响效应大于规则性学习投入。建议...
作者：杨志红 刊期：2016年第12期
缘于对传统总结性评估的不足、评估“用户”们的观点以及教师的评估的优势，学习段评估孕育而生。学习段评估的本质就是将教师的判断也用于报告学生的成就，并与学习性评估相结合，既实现其客观评定的目的，又达成其促进学习的愿景。在运用和开发的过程中，特定的评估方法和模式保证了教师的评估的信度和效度，以及评估强化学习的功能。
作者：郑谦; 汪伟忠; 赵伟峰; 胡月英 刊期：2016年第12期
基于建构主义理论，以应用型高校实践教学质量的学生满意度为评价目标，从实践教学过程、师资、环境以及质量监控四个方面，构建应用型高校实践教学质量评价指标体系。通过PLS—SEM统计技术验证了该指标体系对评价目标的显著作用，以潜变量路径系数与显变量载荷值为输入数据，采用熵值法对指标体系赋权。研究结果进一步完善了高校教育质量评价体...
作者：周建新; 杨桦; 华吟 刊期：2016年第12期
通过对华南理工大学2015—2016学年第2学期人文通识课到课率的跟踪调研，结合主客观分析，发现人文通识课到课率与教师职称、教师外形、教师性别、课堂活跃度、点名频率、作业量、班级规模、考试方式这8个课堂因素有直接关系，并揭示了其间的关系特征，希望对提升高校人文通识课到课率有所启示。
作者：吴亮 刊期：2016年第12期
在高等教育财政紧缩以及知识经济来临的时代背景下，研究型大学向创业型大学的转型成为现代高等教育发展的新趋势。德国慕尼黑工业大学（TUM）是欧洲转型最成功的创业型大学，已经超越克拉克的“欧洲创业型大学的发展架构”。其成功之处在于：获得国家创新系统、“生存-学术创业计划（EXIST计划）的支持、良好的高校创业文化、高校管理体制的企...
作者：刘原兵 刊期：2016年第12期
社会创业被视为解决社会问题和实现社会可持续发展的手段，吸引着各界关注。本研究以社会创业者所面临的独特挑战为出发点，以美国高校社会创业教育的滥觞——哈佛大学商学院为考察核心，分析了美国高校社会创业教育的历史发展、教育目标、课程架构等核心内容，为我国高校发展社会创业教育提供了经验借鉴。
作者：杨晓斐 刊期：2016年第12期
自20世纪90年代以来，芬兰应用科学大学治理经历了由集权管制到自治赋权的根本转型，赋予了应用科学大学区域协同创新的治理逻辑。在推进协同创新过程中，塞纳应用科学大学承栽着区域协同创新促进者的角色，萨塔昆达应用科学大学承载着区域技术开发者的角色，于韦斯屈莱应用科学大学承载着区域多样化发展者的角色。芬兰应用科学大学区域协同创新...
作者：汤伊心 刊期：2016年第12期
战后日本紧随美国之后，先于欧洲快速迈入了高等教育的大众化时代。在此过程中私立大学起到了主导性的作用。在之后的高等教育的政策性摸索中，私立大学的发展又与文部科学省调整高校均衡布局的措施、国土交通省的国土均衡发展方针、经济产业省的振兴地域经济政策密切相关。通过扶持在地方城市创办私立大学来实现缩小地区之间教育、经济、文化的...
作者：刘颖; 付天海 刊期：2016年第12期
随着新时期德国高校的角色转变，双元制高等教育理念在德国获得了普遍的认可，其多样化的办学模式和注重实践的课程类型成功地使大学教育和职业教育相衔接。文章分析了德国双元制高等教育的最新现状及其发展方向，提出德国双元制高等教育模式可为我国地方本科院校向应用技术大学转型提供借鉴，并对我国高校转型发展中的问题提出了相应建议。
作者：施洁; 罗三桂 刊期：2016年第12期
台湾高等教育在从精英走向普及的同时，教学质量越来越受到人们的关注。为提升大学教学质量，台湾教育部推出“奖励大学教学卓越计划”。本文从教育计划与评鉴的视角，分析教学卓越计划的出台背景及实施状况，以屏东科技大学为案例，提出对大陆高校教学质量保障的三点启示，即实施以教学质量为目标导向的竞争性计划、完善评鉴机制、通过竞争性计...
作者：翟月 刊期：2016年第12期
为了提升澳大利亚高等教育质量的认可度以及打破以往“各州之间标准的不一致”的限制，新世纪以来澳大利亚在国内掀起了“质量标准驱动”的高等教育改革。十余年来，其改革经历了三个阶段——初步发展阶段、继承发展阶段和深化发展阶段，并呈现出鲜明的特征，即层次性、统一性和协同性。这对我国高等教育质量标准的制定与完善具有重要的借鉴意义...
作者：许俊卿; 国亚萍; 麦志伟 刊期：2016年第12期
鉴于科研经费领域腐败问题日益增多，本文通过比较中美公立大学科研经费在制度设计、管理机构设置、预算编制及项目监督与职责等方面的差异性，呈现当前我国科研经费监管薄弱环节。借鉴美国的经验。从国家层面顶层设计、提高预算精准度、加强外部监督和高校履行监管责任等方面提出完善我国科研经费管理与监督的一些思考。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.19
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.77
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊