高教探索杂志 北大期刊
Higher Education Exploration
杂志简介：《高教探索》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1109/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教管理、教育基本理论、高等教育学、研究生教育、粤港澳大湾区研究、课程与教学、比较教育、高职教育、教育史研究、大学生成长、综述
杂志简介：《高教探索》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为44-1109/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高教管理、教育基本理论、高等教育学、研究生教育、粤港澳大湾区研究、课程与教学、比较教育、高职教育、教育史研究、大学生成长、综述
作者：毛金德 刊期：2013年第02期
大学章程是大学治理的制度基石，大学治理结构是大学章程的核心内容，二者相辅相成。在大学治理结构尚未理清的情况下，匆忙制定大学章程，很有可能会导致以下两种结果：要么过于宽泛和原则化，对大学治理实践缺乏实质效用，成为“空中楼阁”；要么自我窄化改革路径，束缚改革手脚，此种情况无异于“画地为牢”。“化整为零，各个击破”是我国大...
作者：陈贵梧 刊期：2013年第02期
对2001—2010年间SSCI收录的10种高等教育研究期刊上的研究性论文进行文献计量和描述统计分析，通过年度分布、国家／地区分布、研究机构分布、作者分布、研究前沿领域、知识基础及其演变过程、学科影响力等关键变量，从定量和定性的角度揭示高等教育研究的国际研究态势及我国大陆地区高等教育研究的国际地位和存在问题，以推动我国高等教育研究...
作者：孙杰 刘莉萍 刊期：2013年第02期
文化是大学之魂，大学组织文化意识形态是大学组织文化的核心。学术人文主义和学术资本主义是大学组织文化意识形态中，具有不同价值表征的文化意识形态。在我国现代大学组织文化意识形态的整合过程中，需要合理面对大学组织文化中业已存在的学术人文主义与学术资本主义的价值冲突。大学在对自身进行合理定位的基础之上，正确处理大学教学、科研...
作者：肖绍聪 刊期：2013年第02期
洪堡提出了“自由即无干涉”的自由主义公民观，强调公民的自治能力的培养和公民生活的自我赋形。洪堡的公民教育观是基于其自由主义公民观之上的，并以性善论为其公民教育理论的伦理基础，以自由人的培养为根本目标，以整体论个人主义的教育理想为旨归。洪堡自由主义公民教育之道在于通过教育启蒙达至个人的自由与完善进而促进国家的改进。这样...
作者：凌靖波 吴爱邦 刊期：2013年第02期
从伦理学的角度观照，我国高等艺术院校艺术人才培养的问题主要体现在与艺术伦理的脱离、与社会伦理的背离、与政治伦理的乖离，对应为人才培养的三种主义，即技术主义、个人主义和纯粹主义。以伦理策略考量艺术人才的培养，艺术伦理应是灵魂、社会伦理应是生命、政治伦理应是方向。培育我国高等艺术院校人才的伦理品质，寻求伦理精神和伦理素养...
作者：徐剑波 陆道坤 付瑶瑶 刊期：2013年第02期
由于“引培用”思想认识和制度设计上的不足，高校高层次人才队伍建设存在系列问题：“引进”和“培养”协同机制不完善；“两支队伍”的互补及共同提升制度设计不科学；支撑体系不健全等。解决这些问题的关键应从制度的科学设计和系统创新出发，科学地提升和盘活“增量”水准，优化和提振“存量”内涵，实现制度和文化凝聚高层次人才，全面提升...
作者：陈冬梅 刊期：2013年第02期
大力推动“产学研用”协同创新是新时期高校发展的战略要求和良好契机。高校作为科技人才资源最聚集的创新主体，现行的人才队伍建设机制还不能适应“产学研用”协同创新的要求。为有效推进协同创新的顺利开展，高校在研究现行人才队伍建设的基础上，创新人才队伍建设机制体制，在平台机制建设、人才创新能力建设、人才团队建设等方面寻求突破，...
作者：朱志成 刘海飞 贺东 李文芳 吴树雄 刊期：2013年第02期
广东是全国最早进行博士后创新实践基地建设工作探索的省份之一，28年来建设成效显著，并形成了自己的特色：逐步形成了省级政策主导和地方政策支持的实践基地政策体系，创造性地提出并发展了“双协议”合作建设的基地建设模式，并形成了规模较大、行业和学科分布合理的基地建设主体架构。当然，还存在区域分布不均衡、管理制度不健全、企业基地...
作者：刘建民 毛军 吴金光 刊期：2013年第02期
本文基于高等教育发展和高校教育成本核算的需要，提出了高校教育成本的计量问题和研究其必要性。从定量化的角度描述了2001年到2010年湖南某高校教育成本支出及其影响因素之间的数学关系，建立了高校教育成本预测模型。
作者：许林 王冰 刊期：2013年第02期
民族高等教育财政投入相对不足是在主观、客观等多维度因素共同作用下形成的，具体原因包括投入者对民族教育发展需求认识不充分、地方财政实力较弱、高校财政拨款机制存在局限、资助体系与高等教育收费制度改革的不同步及教育经费法制不健全等。为此，应加大对民族高等教育中央财政转移支付力度，各级政府应提高对现阶段民族高等教育发展投入需...
作者：袁广林 刊期：2013年第02期
后发大学相对于先发大学而言具有与生俱来的后发优势。香港科技大学运用其后发优势，通过引进世界一流学术人才，移植世界一流大学的管理制度，模仿世界一流大学的办学模式，高起点、高占位，定位世界一流，在学习、模仿世界一流大学中积聚优势，提高核心竞争力，短短20佘年创造了大学发展史上的奇迹，引起高教界的广泛关注，成为后发大学的楷模...
作者：王文礼 刊期：2013年第02期
本文分析了芬兰博士生教育的历史，入学要求，组织机构和资助方式，博士生教育的学习模式和博士论文的评审程序，质量保障体系，博士生的数量和规模，博士生教育当前取得的成就和存在的问题。
作者：张征 李金林 刊期：2013年第02期
大众化时代委属民族院校的本科专业在设置、布点、招生三个维度上都大规模增长，其科类结构也发生了相应变化。规模增长和科类结构变化均存在较大的学科差异，其中工学的变化情况最为显著。文强理弱的专业格局在本科专业设置上已被扭转，但在布点、招生上得到延续，不过调整的重心在向理科转移。由于规模扩张，委属院校的校均专业数、点均招生数...
作者：邹晓平 刊期：2013年第02期
本科教学质量报告是改进高等教育质量的新举措，在之前首先应该梳理清楚三个问题，向谁报告？报告什么？怎样报告？投资者、未来的学生和家长、校内师生、校友、同行、人才需求单位、社会大众、高等教育学研究专家，都是高等教育的利益相关者，也是本科教学质量报告不同角度的关注者。报告应该有学校使命——质量观——质量标准和存在的主要问题...
作者：董泽芳 吴绍芬 刊期：2013年第02期
我国高等教育经过大规模扩招之后，面临着社会对高校人才培养质量的质疑与批评，以及大学重科研轻教学的指责。要提升人才培养质量，首先必须摆正对教学科研关系的正确认识，要深刻认识到教学是高等学校的中心任务，更重要的是，必须认识到教学也是学术的范畴，我们必须对教学学术研究的时代价值和主要内容有理性、系统、深刻的认识。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.19
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.77
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊