首页 期刊 高教探索 校园建筑的隐形教育功能及其实现途径 【正文】

校园建筑的隐形教育功能及其实现途径

作者:王强 周俊玲 西北大学 西安美术学院 西安710069
校园建筑   隐形教育   伦理意蕴   美的元素  

摘要:校园建筑是校园文化的载体,是学校的记忆,它不但是学生居住、学习的场所,更具有隐形教育的功能。凸显校园主体建筑的文化品位,加强景观设计和历史建筑的文化功能,建设具有亲和力的空间布局,对大学生道德境界的提升、审美意识的养成,具有十分重要的作用。

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