摘要：中职英语大纲强调对实用型英语应用能力的培养，指明以“完成任务”的教学形式，达到培养语言技能、提高应用能力的目标。广州市教研室归纳出42个语言学习任务，梳理出两个中职英语主流课型。在应用这两种主流课型时，应注意课型选择，提防杂交型课型，注意任务载体设计的专业性。结合广州市英语精品课程的建设要求，笔者总结五年来应用“中职课型”的经验，提出课型的应用的策略。

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