广东青年职业学院学报杂志 省级期刊

与时俱进构建科学有效的共青团运行机制

作者：张文杰 刊期：2005年第03期

加强共青团的能力建设,是当前共青团重点问题.构建运行机制,确保共青团的工作长效、规范发展,则是共青团能力建设的核心内容.共青团对构建市场经济条件下的运行机制进行了探索和实践,取得了一些成效,但也存在当前运行机制与市场经济发展不相适应的地方,要遵循市场规律,探索建设共青团科学有效的运行机制.

青年思想政治教育“教育与自我教育相结合”三题求解

作者：方华 刊期：2005年第03期

青年思想政治教育的"教育和自我教育相结合"原则有三个重要的问题未能引起应有重视,即结合的价值体认问题、结合的切入点问题、结合的情感保障问题.笔者认为结合的关键在于寻找青年的思想政治教育需要,更有赖于思想政治教育者的教育活动中的激发自我教育的需要,还要以双方良好的情感情绪为保障,归根结底要把思想政治教育转化成青年一种生存方式...

目标管理在主题团日教育中的运用

作者：孙德芬 刊期：2005年第03期

主题团日教育是团组织引导、教育、服务团员青年,对广大团员青年进行思想政治教育的有效载体,将目标管理理论引进团的思想教育中,并运用于主题团日教育活动中,可以起到导向作用、凝聚作用、整合作用和评价作用.经过主题团日教育目标的制定、目标的实施和目标的考评与激励三个阶段,使团的思想政治教育实现科学化、规范化和品牌化,使加强大学生思...

中国转型期社会不公正现象探析——构建和谐社会的公正思考

作者：朱宏军 刊期：2005年第03期

切实维护和实现社会公平正义,是构建社会主义和谐社会的根本基础.但由于"金字塔"的社会结构形态、缺乏合理的社会流动和有效的社会整合,使转型期的社会出现了诸多不公正的现象,需要通过塑造信息对称的环境,确保规则平等和程序公正;制定合理有效的社会政策,建立畅顺的社会流动等对策来实现社会公平正义.

从和谐社会的视角看公平与效率

作者：董振华 刊期：2005年第03期

和谐社会是物质财富相对比较宽裕的社会，也是一个高度注重公平和正义的社会。运用马克思主义基本原理科学认识公平与效率的关系，确立与社会主义和谐社会相适应的公平效率观，妥善处理公平与效率之间的关系，成为构建社会主义和谐社会必须面对的重大理论与实践问题。

邓小平社会主义本质论的效率、公平原则及现实意义

作者：曾秀兰 刊期：2005年第03期

邓小平社会主义本质论回答了"什么是社会主义,怎样建设社会主义"这一带有根本性的问题,突破了传统社会主义的误区.邓小平社会主义本质论体现了效率和公平两个原则."解放生产力,发展生产力"体现了效率原则;"消灭剥削,消除两极分化"体现了公平原则;"共同富裕"是效率和公平原则的有机结合.邓小平社会主义本质论及其体现的效率和公平原则对当今社会...

中华民族优良传统对思想道德教育的借鉴价值

作者：崔华前 刊期：2005年第03期

严于律己、自强不息、以义制利、改革变通、克勤克俭,以及贵'和'等精神,都是中华民族优良传统的重要组成部分,对于加强未成年人的思想道德教育,具有重要的借鉴价值.

对进一步完善我国仲裁制度的思考

作者：巫建忠 刊期：2005年第03期

论逻辑在知识创新中的作用

作者：刘东丽 刊期：2005年第03期

知识的创新,既需要非逻辑思维,又需要逻辑思维.逻辑思维在知识创新中发挥了指导、调控和导航的作用,它为知识创新提供了一系列的工具和思维方法,促进了相关学科的创新和发展.

关于保持大学生党员队伍先进性的思考

作者：刘涛 刊期：2005年第03期

如何保持大学生党员队伍的先进性,是高校党建工作一项紧迫而重要的任务.当前,大学生党员队伍中存在着一些亟待解决的问题,如对党的思想不纯正、先锋模范作用不明显、党员思想教育效果不突出、坚持党员标准不坚决等问题.保持大学生党员队伍先进性要着重做到"一加强、三严格":加强思想政治教育,严格党员标准,严格发展程序,严格目标管理体系.

当代大学生政治观现状及特征分析

作者：许浩 刊期：2005年第03期

政治观教育是大学生思想政治教育的重要内容.把握当代大学生政治观的现状是进行政治观教育的前提.通过实证调查和理论分析,揭示出当代大学生的政治观主流是积极向上的,但也存在政治取向功利化和政治信仰冷漠化的缺陷,大学生在政治观方面表现出的矛盾性与功利性等特征,是现代社会高速发展的必然结果.为当前进一步加强大学生政治观教育提供了依据.

高校校园文化建设的思考与对策

作者：李新强 刊期：2005年第03期

高校校园文化对社会的辐射作用及其对城市精神有着重要的影响,高校校园文化建设在广东文化大省建设中有着重要的地位和作用.高校校园文化建设要'把握正确方向、突出自身特色、增强社会辐射功能'.

德育工作的创新与个性化理念

作者：申云同 刊期：2005年第03期

德育工作的创新关键在于理念创新.当今时代以多样性、自主性、现代性为主要特征,德育工作必须建立起个性化理念,注重差异性,把握主体性,确立创造性,注重和谐性.德育工作的个性化以开放、务实、服务为原则,通过构建多样化有选择性的德育模式,关注学生形成个性的生活源头,提供学生发展个性的活动空间,发挥教师示范力量等途径来实现.

大学生贫富差距“裂痕效应”的挑战与对策

作者：邹勇华 刊期：2005年第03期

当代中国大学生贫富差距日益明显,金钱划出一道裂痕把大学生分化出'穷学生'和'富学生'两个群体,产生'裂痕效应' 并改变着大学生的外显行为,引发着大学生的价值取向、性格特征、心理及人格因素等方面的深刻变化,对高校建设和谐校园提出了严峻的挑战.高校应采取有效的措施缓冲'裂痕效应'.

立足学生成才，建构大学生社会实践新机制——深圳大学开展社会实践活动的探索

作者：杨国洪; 施颂华 刊期：2005年第03期

开展社会实践是高等院校根本任务的原则要求,是高校扩招的应对措施,是大学生思想发展规律的决定的,也是解决深圳特区大学生思想困境的最佳方法,是学生素质拓展的重要手段.要注意把握社会实践的新特色,正确处理社会与专业实习、勤工助学、思想教育等关系,处理好短期行动和长期规划的关系.