摘要：教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出:“了解中华民族丰富的文化遗产”“鼓励各地各学校充分挖掘和利用本地中华优秀传统文化教育资源,开设专题的地方课程和校本课程。”非物质文化遗产,蕴含丰富的文化基因,具有深厚的人文底蕴,这份中华文化的瑰宝本身就包含了中华优秀传统文化丰富的课程资源。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社