摘要：数学建模核心素养的培养除了以数学建模活动与数学探究活动的主题进行系统化的培养之外,在平时的课程中数学建模的渗透也是发展数学建模数学核心素养的行之有效的方法。本文将以'正态分布'教学设计中正态分布概念的提出一部分为例,以建构主义理论知识作为指导.
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