摘要：推进高中语文课程深层次的改革,势必要构建学生自主阅读的教学模式。以思维路径为抓手的语文自主阅读教学是学生循着作者的思维路径自主阅读、积极探究、学会阅读的完整阅读过程,不可将"思维路径"与"思维导图""自主阅读"与"自由阅读"相混淆。它由"扫描梳理""横向筛选""纵向整合""鉴赏创造""即时评价"五个步骤组成,融合了浏览、梳理、筛选、判断、整合、鉴赏、创造等关键能力,能全面、直观呈现学生的语文素养。

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