摘要：说起复习，大部分教师感到头疼，不知该如何下手。于是乎，或者将已经教过的内容“炒”一遍，忙于讲、改、评，让学生做、听、抄、背，师生均有不堪重负之感：或者干脆来个“题海战术”，让学生做大量的复习题，机械枯燥，味同嚼蜡。我认为，改变这种状况的有效方法是，坚持以学段目标为导向，做好规划，突出重点，讲究策略，加强整合。

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