摘要:生命观念是生物学科核心素养的基础.高中生物学教学应注重联系生活实际,拓展概念,积极开展实验探究,引导学生构建生物模型,促进学生内化和深化生命观念,获得解决实际问题的能力和必备的品格.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:0.07
期刊级别:省级期刊
发行周期:月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!