【免费】普通农村高中“分层分类教学”的思考—

普通农村高中“分层分类教学”的思考——以晋江紫峰中学为例

作者：施华雄晋江市紫峰中学; 福建晋江362600

普通农村高中因材施教分层分类教学

摘要：扭转普通农村高中由于生源质量、师资配备及教育教学资源等因素造成教学质量不如人意这一局面的关键在于结合校情、生情，因地制宜、因人制宜。立足“三个基于”，着眼“三个为本”，因材施教，实施“分层分类教学”，长此以往，便可收到意想不到的成效。

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