首页 期刊 福建基础教育研究 构建新诗教学的生态环境——校本课程理念下的新诗教学 【正文】

构建新诗教学的生态环境——校本课程理念下的新诗教学

作者:黄荣全; 叶建丹 建瓯市第一中学; 福建建瓯353100
新诗教学   生态环境   校本课程   语文素养  

摘要:文章从学生心理成长需求出发,指出人教版教材对新诗重视不足的缺漏,并详细介绍了校本课程理念下构建新诗教学的生态环境,促进学生文学素养提升的思考与尝试。

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