摘要：新的经济发展形势下,当前国内大学英语教学应进行积极的创新改革,与国际教育发展接轨,从而为中国现代化建设培养更多的高素质国际人才。基于此,本文针对现阶段大学英语教学中翻转课堂模式的应用,挖掘其中存在的问题,如翻转课堂教学资源不足、课堂交流互动活动设计不合理及翻转课堂课后反馈评价缺失等,由此创新提出应对对策,激发学生对英语学习的积极性和主动性。

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