摘要：幼儿在项目活动中调动多种方法和途径对问题进行探索和尝试,教师为幼儿的探究活动提供一定的技术、材料等支持,帮助幼儿针对一个问题进行深入研究,从而建构知识体系,形成系统性思维。一、鸟巢项目——聚焦问题真实情境的问题催化幼儿的探究欲望,幼儿针对问题展开讨论,同时教师对问题进行筛选和预判,选择具有研究价值并适宜开展的活动进行探究。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社