首页 期刊 地理教育 高中地理动态课堂观察量表的设计(连载一) 【正文】

高中地理动态课堂观察量表的设计(连载一)

作者:侯建成 江苏省丹阳市第五中学; 212300
课堂观察量表   教学目标   动态课堂   问题生成   课堂活动  

摘要:研究实践结果显示,观察量表的运用对于完善高中地理课堂教学评价,把对地理教学的挚爱植入学生心田具有积极的建设性意义。

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