【免费】基于“区域认知”素养的教学探索——以初中地理人教版“东南亚”一节为例-发表之家

基于“区域认知”素养的教学探索——以初中地理人教版“东南亚”一节为例

作者：朱枭雄; 向红贵州师范大学地理与环境科学院; 贵州贵阳550025

区域认知地理核心素养东南亚

摘要：初中学段地理课程以区域地理学习为主,因此,在初中地理教学中落实＂区域认知＂素养的培养十分重要。文章以七年级《地理》（人教版·下册）＂东南亚＂一节为例,就如何在初中地理教学中落实＂区域认知＂素养的培育展开探索和尝试,以期为今后的教学研究和改革提供参考。

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