首页 期刊 地理教学 基于核心素养的高二区域地理主题式教学策略探析 【正文】

基于核心素养的高二区域地理主题式教学策略探析

作者:吕凤秀; 梅国红 福建省龙岩第一中学; 福建龙岩364000; 福建省武平县第一中学; 福建龙岩364300
主题式教学   核心素养   教学策略  

摘要:高中阶段区域地理复习过程中,可精选主题,去承载某区域的自然地理特征和人文地理特征,从时空视角去复习地理知识、地理基本原理和规律,并迁移运用到具体情境中去解题,在掌握区域、尺度等核心概念的基础上,提升地理学科能力和积累地理学科素养。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅