【免费】基于中学地理“五个一”教学模式的导学策略——以“全球性大气环流”为例-发表之家

基于中学地理“五个一”教学模式的导学策略——以“全球性大气环流”为例

作者：胡继中江苏省泗阳中学; 江苏宿迁223700

导学策略大气环流

摘要：＂五个一＂教学模式导学功能十分突出,在图景导引、目标导向、问题导思、思维导动、流程导航方面发挥积极作用。该模式有助于形成一个相对优化的课堂教学操作流程,使教师教学有效,学生学习高效,打造精品课堂、高效课堂。

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