摘要：高中历史教学不仅有利于学生了解我国及世界的发展、演变过程,还有利于学生综合素质的提升和自身知识的丰富。史学理论正是高中历史教学不可或缺的一部分,对于高中历史教学成果的丰富及学生历史素养的建设有极其重大的作用。文章将基于教师的实际教学生活入手,从史学理论在高中历史教学中的价值与实际应用做出分析。

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