摘要：丹麦比隆国际学校的老师图厄·拉本希十分注重利用游戏化学习形成新的师生关系与生生关系,他提供了一个地理课堂上的游戏化学习案例。作为一名六年级的地理老师,图厄·拉本希在＂认识地图＂这一单元中设计了一个活动。他给每个同学发了一个橙子和一支记号笔,让他们做一件从未做过的事情：在橙子上用记号笔画出世界地图。

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