首页 期刊 当代教育家 职教学生发展核心素养的认知视阈与建构策略 【正文】

职教学生发展核心素养的认知视阈与建构策略

作者:周俊 扬州商务高等职业学校
建构策略   企业道德   制造产品   和谐发展   实施路径  

摘要:核心素养的建构缘由德国仅有8000万人口,却拥有2300多个世界名牌,并且产品以经久耐用享誉世界。德国为什么拥有众多的世界名牌?因为德企珍惜身后名、不谈眼前利,它们遵守企业道德,精益求精,制造产品。德国企业的经济学追求可概括为"生产过程的和谐与安全和高科技产品的实用性"。其次,德国人民追求高质量,他们信奉"一个人一生只做一次生意"的信条。最典型的例子就是,德国铁锅的使用寿命长达100年。第三,

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