摘要：迁移是指已经学过的东西在新情境中的应用，在阅读教学中培养并发展学生的迁移能力不仅是培养学生发现问题、分析问题、解决问题的良好方法，更是促进学生思维能力发展的有效途径和提高学生语文能力的重要途径。同时也是开发学生智力的必要手段。我们平时所说的“举一反三”“一通百通”等都可以用迁移的理论加以解释。本文将对小学语文阅读教学的现状进行阐述，并对小学语文阅读能力的迁移现象提出自己的几点看法。

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