摘要:英语写作是学生英语学习中的薄弱环节,高考占的分值又很大。《新课程标准》及考纲对学生的写作水平提出了更高要求,从写作本身和学生的实际出发,要求体现个性化、交际化、多样化。因此我们必须把它们贯彻到日常教学中,为英语写作教学改革探究一条新的思路。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:--
期刊级别:省级期刊
发行周期:月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!