摘要:课堂教学质量评价是教学管理的核心环节,是提高教学质量和教学水平的重要手段。通过文献分析法、问卷调查法、层次分析法等方式构建课堂教学质量评价体系和指标体系,可以实现课堂教学质量评价的科学性、合理性和公平性。
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