摘要：通过运用进化博弈方法分析在校大学生之间的学习行为表明,构建学习型班级是促进大学生＂主动＂学习的有效途径,具体可以通过学生内在激励和学校制度安排两大途径得以实现。其中,学生内部激励包括＂兴趣＋目标＂、＂计划＋方法＂、＂行动＋氛围＂等方式,学校则需要建立健全公平的激励制度。
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