杂志简介:《长沙航空职业技术学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为43-1396/Z,是一本综合性较强的科技期刊。该刊是一份季刊,致力于发表科技领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:航空维修与保障、工程技术研究与应用、教育教学研究、社会科学研究
作者:关云飞; 杨丰 刊期:2019年第04期
探讨了顶岗实习的概念、起源、国家相关政策,从顶岗实习的教育本质出发,提出高职院校顶岗实习工作的普适性等问题,探索符合职业成长规律的顶岗实习改革方案,推动高职院校顶岗实习工作有序和长效发展.
作者:余振华 刊期:2019年第04期
高技能人才质量是我国产业转型升级的重要保障.“工匠精神”作为高职教育的文化精髓,需要高职院校将培养学生的专业技能与培育“工匠精神”的职业素养结合起来,也是高职院校教育教学改革的大方向.通过以职业技能大赛为载体,改革人才培养方案,培育和弘扬“工匠精神”,是高职教育提高技能型人才培养质量的有效途径.
作者:刘战合; 田秋丽; 王菁; 苗楠 刊期:2019年第04期
为研究大学生本科创新能力提升的培养方法及实现路径,以当前高等院校教学体系为基础,提出了创新的三层次概念、高等院校大学创新能力内涵.结合创新能力内涵,重点从课程及教学方法、科研途径、平台支撑等研究大学生创新能力提升的实现路径,并对其关键问题进行分析,理清了大学本科教学尤其是二本院校本科教学的创新能力培养策略,研究结果对高校本...
作者:岳彩 刊期:2019年第04期
随着互联网的普及与网络技术的进步,尤其是大数据的兴起和传播媒介的发展,自媒体已经成为大学生日常生活中不可或缺的重要部分.自媒体的匿名性、流动性、信息传递的快速性以及浅阅读的趋势对大学生的道德情感、道德意识、道德行为造成深刻影响,同时也给传统道德教育带来挑战,大量网络道德失范现象在大学生群体中产生,网络世界的意识形态争夺战已...
作者:谷传亮; 董浩 刊期:2019年第04期
高校宣传思想工作肩负着贯彻党的教育方针政策的职责,不止是推动高校发展及深化改革进程,更能明显增强高校教职员工的工作凝聚力,而媒体融合为帮助高校树立良好的社会形象提供强有力的舆论阵地支持,媒体平台占据传播先进思想文化极其重要的地位及作用.以媒体融合发展为切入点分析其与高校宣传思想工作间的联系,深入探究具体的创新工作方法,为相...
作者:王永波; 胡大鹏 刊期:2019年第04期
文化是高职院校的灵魂,是校园治理的重要手段,是践行社会主义核心价值观的重要载体.高职院校在校园文化建设过程中存在诸如建设机制不健全、文化载体不丰富、校企文化融合不紧密、网络文化质量不高、特色文化品牌不突出等问题.分析了问题的原因,并提出了文化建设对策:完善文化建设机制,创新文化建设载体,促进校企文化融合,强化网络文化建设,打造...
作者:张丽云 刊期:2019年第04期
中小企业是国民经济和社会发展的生力军,是中国企业的重要组成部分,在现代学徒制中理应发挥重要作用.目前我国中小企业参与现代学徒制存在成本高风险大、法律地位不明确以及公众缺乏信心等问题,导致中小企业参与现代学徒制的意愿极低.在借鉴西方现代学徒制经验的基础上,提出“三位一体”管理模式,即现代学徒制专门管理机构、行业协会和政府共同...
作者:周树辉; 谢钒 刊期:2019年第04期
高中生心理健康存在的问题主要有过度依赖网络媒体,无心学习;挫折承受能力不强,成就动机不足;认知失调,易产生矛盾行为;不能合理地处理朋友关系,造成朋友关系紧张.“慎独”作为修养品德和自我教育的常用方法之一,与高中生的心理健康教育相契合.应依托“慎独”思想良方,从自觉抵制网络不良诱惑、培养抗逆能力、提高自我认知水平、树立良好友谊关...
作者:陈律; 江游 刊期:2019年第04期
论述了目前高等职业教育专业教学标准建设存在概念与内涵缺乏统一认识、逻辑起点有待明确以及专业建设的指导作用不够凸显等三个方面的问题.分析了专业教学标准对专业建设的指导作用没有充分发挥的原因在于没有把职业能力标准的开发纳入专业教学标准的范畴,从而使专业教学标准在指导开发课程教学标准、专业教学资源、专业实训条件建设标准、技能...
作者:过磊 刊期:2019年第04期
新设专业课程体系从建立到规范需要一个过程,在此过程中需要开发专业课程标准以便更好的实现人才培养目标.在厘清专业课程标准基本内涵、开发基本原则基础上,设计了高等职业教育专业课程标准开发流程、并提供工业机器人技术专业开发体例,提出开发专业课程标准要注意课程目标服务于人才培养方案、职业素养培育不可或缺、专业课程标准要有弹性等问...
作者:文优梅 刊期:2019年第04期
基于省级精品在线开放课程“脉冲数字电子技术及应用”的建设,介绍理实一体化课程题库的优势及题库建设的重要性,阐述基于知识点技能点的多元、立体、开放式题库建设情况,分析题库在教学活动中的应用及教学效果,旨在提高教师的教学质量,提升学生的学习效果,培养知识技能全面发展的高素质人才.
作者:唐永芳 刊期:2019年第04期
从应用型本科人才培养定位的岗位技能需求入手,系统梳理了应用型本科旅游管理专业实践教学的主要方法,设计了以应用为核心的金牌导游工作室的实践教学模式,并进行了全面尝试.实效表明,以应用为核心的实践教学模式,能够夯实学生的专业知识,提升职业技能和社会适应能力,对教师团队的科研水平也有良好的促进作用.
作者:莫铭 刊期:2019年第04期
翻转课堂作为一种新的教学模式最先兴起于美国,由于其对传统课堂教学的全面改革所展现的高效性,进而受到我国学校教学改革的热捧.首先对翻转课堂的内涵进行解析,并围绕翻转课堂的颠覆性、高效的课堂特质、引进情结三个方面对翻转课堂在我国热的原因进行剖析.基于实施翻转课堂的教学环境有待改善、教师的综合素养有待提升、学生参与翻转课堂的效...
作者:张序; 徐菡悦; 郝帅 刊期:2019年第04期
为做好藏区高原航线运行控制的相关工作,通过对典型的高原航线“邦达—拉萨”往返航线基础数据的总结,结合《大型飞机公共航空运输承运人运行合格审定规则》(CCAR-121-R4)和《运输类飞机适航标准》(CCAR-25-R2)的要求,基于“双—拉复线”的运行模式,完成该往返航线一发失效飘降和客舱释压紧急下降程序,解决了高原航线运行控制的难点,达到安全运...
作者:孟斌; 路娜 刊期:2019年第04期
飞行签派员作为航班放行和运行控制的主体,在危险天气下放行航班所承担的安全责任与运行压力越来越大.通过深入分析危险天气的分类以及对航班运行产生的影响,构建了危险天气下签派放行运控保障流程.结合航空公司签派放行现状,提出提高飞行签派员相关知识技能、加大放行运控的安全冗余度、开发民航气象服务系统和决策支持产品、强化签派资源管理...