摘要：高中历史是一门综合性很强的人文社会科学，高中生正处在身心发展的关键时期，是每一个人全面发展环节中不可缺少的一环。当前随着教育改革的不断深入发展，高中基础教育由应试教育向素质教育的转轨成为当务之急。在素质教育日益深入的今天，作为一名站在教学一线的教师，重新审视传统的历史课堂教学模式，自觉认同并适应当前教育改革的发展要求，从而确立新时期的历史课堂改革策略是非常必要的。下面谈谈当前高中历史教学中存在的问题及解决方法：

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