首页 期刊 传奇文学选刊 数学课课堂导入设计方式研究 【正文】

数学课课堂导入设计方式研究

作者:侯振宇 周口师范学院数学与统计学院 河南周口466000
数学   导入方式   教学效果  

摘要:导入是课堂教学的第一个环节,良好的导入能激发学生的学习兴趣,使课堂教学在欢快、愉悦的气氛中进行。数学课堂导入对于实现教学目标、完成教学任务、突出重点具有重要的作用,探讨数学课堂导入方式,遵循特定的原则,明确其意义,不仅是必要的,也是可行的。

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