摘要：课堂教学是实施素质教育的主渠道，在初中思想品德课整个常规工作中处于举足轻重的地位。目标统领，要求适度；钻研“两头”，有的放矢；遵循规律，建构“格局”；改进教法，注重实效。通过以上四种方法，努力转变学生传统的学习方式，开展合作、探究、实践等学习活动，就会使学生道德内化。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
