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高中数学分层教学

作者:依巴代提·吾买尔 新疆阿瓦提县第三中学 新疆阿瓦提843200
高中数学   分屡教学   调整课堂结构   改进教学方法  

摘要:要想使全体学生共同进步,就必须从学生的实际出发,调整课堂结构,改进教学方法,对学生进行分层教学,使各个层次的学生在课内都获得收益,促进全体学生的发展,全面提高数学教学质量。

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